乘法交換律、結(jié)合律

1、一小數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案第一課時-導(dǎo)學(xué)新知教學(xué)內(nèi)容四年級下冊第三單元 乘法交換律、結(jié)合律第（1節(jié)知識技能掌握乘法交換律、結(jié)合律，并會用字母表示。數(shù)學(xué)思考通過討論，理解乘法交換律、結(jié)合律。問題解決會用乘法交換律驗算乘法。情感態(tài)度 體驗發(fā)現(xiàn)新知識的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)教學(xué)理解乘法交換律、結(jié)合律。掌握乘法交換律、結(jié)合律。重點難點補(bǔ)充意見一、復(fù)習(xí)鋪墊。1、在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母。32+49=49+ (25+49)+51=25+ (+ )a+b=b+ (a+b)+c= + (+ )2、說一說加法運算定律有哪些?3、揭示課題：乘法交換律、結(jié)合律二、探究新知。1、觀察課本33頁的主題圖。(1)圖中同學(xué)們在

2、干什么?植樹需要做哪些事情?從圖畫上你還了解到哪些信息?指名匯報。根據(jù)這些信息你可以提出什么問題?師：同學(xué)們的問題很多，我們可以一個一個來解決。2、師生探究小組合作。例1 :負(fù)責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人?獨立思考，列式算一算。（小組相互交流。發(fā)現(xiàn)了什么情況?總結(jié)規(guī)律。3、小組匯報，教師補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)注意事項4、例2: 共要澆多少桶水?獨立思考，列式算一算。（小組相互交流，說一說解題思路。發(fā)現(xiàn)了什么情況?總結(jié)規(guī)律。5、小組匯報，教師補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)注意事項6、小組合作，比一比，議一議。比較加法交換律和乘法交換律，加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律，你發(fā)現(xiàn)了什么?7、指名匯報，教師補(bǔ)充。三、達(dá)標(biāo)測試。1、練習(xí)六第二

3、題。2、課本35頁做一做。乘法交換律、結(jié)合律板 書 設(shè) 計乘法交換律乘法結(jié)合律axb= ba(axb)xc= aX bc)教 后 反 思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點一小數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第二課時-展示反饋四年級下冊第三單元 乘法交換律、結(jié)合律第（2 ）節(jié)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度學(xué)會運用乘法交換律和結(jié)合律。通過小組合作，進(jìn)一步內(nèi)化乘法交換律和結(jié)合律。運用乘法交換律和結(jié)合律解決生活中的實際問題。在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。理解乘法交換律、結(jié)合律。教學(xué)難點運用乘法交換律、結(jié)合律解決生活中的實際問題。補(bǔ)充意見1、填空。25 X74=74 交換兩個因數(shù)的（）不變，這叫做乘法的）,用字母表示為（在

4、乘法算式中，先乘（）兩個數(shù),或先乘（兩個數(shù)，（）不變，叫做乘法的結(jié)合律,用字母表示為128 X4 X25=128 XXZ 125 X14 X3= XOX14 (50 X12) X=12 XO2025 X701 45 （14 疋）125 X9 X84、解決問題。一列客車有20節(jié)車廂，每節(jié)車廂有22排座位，每排坐5人。這列客車一共可以坐多少人?板 書 設(shè) 計乘法交換律、結(jié)合律的綜合應(yīng)用教 后 反 思乘法交換律、結(jié)合律的綜合運用四年級班 學(xué)生:教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會運用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便計算，提高計算能力。2、強(qiáng)化靈活運用知識的能力，發(fā)展思維。一、復(fù)習(xí)鋪墊。1、在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母。32+49

5、=49+ （25+49）+51=25+ （+ ）a+b=b+ （ a+b） +c= + （+ ）2、說一說加法運算定律有哪些？二、探究新知。1、觀察課本33頁的主題圖。（1）圖中同學(xué)們在干什么？（ 2）植樹需要做哪些事情？（3）從圖畫上你還了解到哪些信息？ （ 4）學(xué)生匯報。（5）根據(jù)這些信息你可以提出什么問 題？2、師生探究小組合作。獨立思考，列式算一算。（ 小組相互交流。發(fā)現(xiàn)了什么情況？總結(jié)規(guī)律。例1 :負(fù)責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？（1）（2）（3）（4）3、小組匯報。獨立思考，列式算一算。（ 小組相互交流，說一說解題思路。發(fā)現(xiàn)了什么情況？ 總結(jié)規(guī)律。4、例2 : 一共要澆多少桶水？（1

6、）（2）（3）（4）5、小組匯報。6、小組合作，比一比，議一議。比較加法交換律和乘法交換律， 加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律，你發(fā)現(xiàn)了什么?7、學(xué)生匯報。三、達(dá)標(biāo)測試。1、練習(xí)六第二題。2、課本35頁做一做。1、填空。(1) 25 X74=74 （2）交換兩個因數(shù)的（）不變，這叫做乘法的（），用字母表示為（3）在乘法算式中，先乘（）兩個數(shù)，或先乘（）兩個數(shù)，（）不變，叫做乘法的結(jié)合律，用字母表示為（)128 X4 25=128 X 0X3125 X14 X3= XOX14 (50 X12) XO=12 X(O2) 4 X25 X7)= ( OXO XO 2 X5 X3 X50= (XO)x(OXO)2、計算下面題，并用乘法交換律驗算。15 X46105