小學(xué)班主任一年級家長會發(fā)言稿

1、2019 年小學(xué)班主任一年級家長會發(fā)言稿 - 范文匯編各位家長：大家好！我叫 * ，是一年（一）班的班主任，同時也是這個班的語文老師。今天，在座的各位家長， 有許多我們是第一次見面，我相信，從今天以后， 我們大家認識后， 會更好的進行合作，以此來幫助孩子們更好的提高學(xué)習(xí)成績，今天在這里，我首先要感謝各位家長來學(xué)校參加家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成

2、績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：第 1頁第一方面是關(guān)于作息 ：1、學(xué)校的作息 是 的。 在是冬令 。上午，老師 7： 25 到校，學(xué)生是 7： 35 分前到校。中午 10： 50 分午學(xué)。傍晚 3：45 放學(xué)。周五提前， 3： 05 分放學(xué)。在 兒我要提醒幾點：（ 1）來接小孩的家 不要來得 早或 ， 早，你會等得不耐 ， ，小孩也等急

3、了，怕出意外。（ 2）來接小孩的家 在校 口等待，等我 小孩到 口排好 ，再招呼自己的孩子回家。避免，因 混亂，而 有的小孩乘機溜走。以前 生 的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家 能到教室 口來 孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校 口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。2、做好孩子在家的作息 。（ 1）孩子在家你要 督他完成作 。每天，我 都會有一定的回家作 。希望家 一定要管好。以前那些日子，我 在學(xué)拼音，有的家 可能 ，拼音我 也不懂，但是 在都已 在學(xué)字了， 文也已 上了一個 元了。你每天能看一看他的作 ，他心里的 力，會多好些。如果有多余 ，或者自己比 有能力的家 ，可以多花些

4、 聽他 拼音?。?2）你要控制好小孩休息的 。最主要 是晚上睡 的第 2頁 ，一定要控制好。一般來 ，禮拜天晚上開始到周四晚上 止， 五個晚上 7： 30 左右，一定要 孩子睡了。因 每一個學(xué) 的日子，小孩子的功 都是有些重的，有的家 心疼自己的孩子因 學(xué) 人都瘦了一圈了，就更加要保 小孩子充分的睡眠。就我的意 來 ，最好每個家 早 孩子 準(zhǔn) 得 養(yǎng)一些，喝點豆 、牛奶什么的。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿 與能力：關(guān)于姿 ： 一學(xué)期我 班有 61 位同學(xué)。人一多，形 上就千姿百 了。 我有一天 察小孩子的坐相， 至少有七、八種不同的坐相。同 是寫字， 真的小朋友端端正正地；而 皮一點的，有的

5、跪著寫，有的 著寫， 有的一只腳跪著，一只腳 著在寫字在學(xué)校里，老 不常指點的 ，他就 個 子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我 學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看 寫字的姿 教 孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家 是不是，能 在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿 呢？一旦 不好的 候，及 地指出來。有些好 養(yǎng)成了，是一 子受用的。如果，眼睛近 了， 了眼 ，我想，他 的不便是像我 力很好的人永 無法體會的。 比如打 球， 著眼 吧，跑起來不方便；不 呢，有人 球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看第 3頁清楚。關(guān)于姿 ，關(guān)于禮貌等等，都是家 要在平常的生活中，點點滴滴 孩子灌 的。孩子 小，我想，

6、我 老 也好，家 也好，盡量地多 一些好的事情，你要不斷地跟他 ，要好好學(xué) ，把 念好，要尊敬 ， 人有禮貌千萬 太 他， 他以 自己最大， 盲目地自大， 大后，如果人 交往方面出 那 的 ，你再后悔，就來不及了。關(guān)于能力：我想家 是否在家里有些小事情要孩子好主 干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的， 地一點都不會 。我希望所有的 ，下次 地的 候告 孩子，怎 才能把地 干 ，怎 畚畚箕，（比方 用畚箕的 候，畚箕要 起來一點，那垃圾才 得 去。）怎 拖地板是 候 他 起來了，因 他 已 是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他 獨立了。章 青那天生病， 來看她

7、，把她抱在胸前，樓 就在哪兒“呵呵”地笑，他感 很滑稽， 么大了， 要 抱。 ，我 有幾個小孩子獨立能力比 的，相 來 ， 些孩子膽子也大，敢 ， 得多了，口 也清楚，表達能力自然也 多了。第三方面，是關(guān)于送小孩子 的事情的：根據(jù)安全事故 條例，學(xué)校所要 的學(xué)生安全，是從每第 4頁天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長擔(dān)心的一個問題了。所以，有家長說，孩子過橋，有的

8、要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點， 畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關(guān)心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做： 1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。 2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，

9、本子是不是干凈。 3、在作業(yè)上簽好家長的名字。1、關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61 個學(xué)生，第 5頁我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有 40 分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做