小故事大道理作文【高中高中2700字】

1、年級：高中作文類型：其它作文字?jǐn)?shù)： 2656 字小故事大道理第 1 篇：小故事大道理200 字今天我看了一本書，書的名子叫小故事大道理。我看了其中的一個(gè)故事，故事的名子叫游泳學(xué)教授。大公雞考上了游泳教授。鴨子們說：“你給我們講講課。 ”大公雞說：“好吧”。大公雞又說：“游泳嘛，兩個(gè)字都帶三點(diǎn)水?！兵喿觽冋f：“這些我們都懂，你講些我們不懂的?！贝蠊u說：“有些水不能游泳。比如白開水?！兵喿觽冋f：“這些我們也都懂。 ”大公雞說：“游泳前，要做熱身運(yùn)動(dòng)?！兵喿觽冋f： “當(dāng)初不應(yīng)該選大公雞當(dāng)游泳教授?！睆倪@個(gè)故事我明白了：“東西可以用金錢買到，可是本領(lǐng)和知識(shí)用金錢買不到?！钡?2 篇：小故事大道理讀后

2、感450 字好書可以洗滌人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質(zhì)。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫小故事大道理，這本書讓我受益匪淺。書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)小故事， 其中，我印象最深的是懲罰這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容大約是這樣的： “我”的老師布置了一年級：高中作文類型：其它作文字?jǐn)?shù)： 2656 字項(xiàng)作業(yè)，觀察一種動(dòng)物的習(xí)性， “我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)， 所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物老黃牛?！拔摇奔译m然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，

3、“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實(shí)了。因?yàn)?，老師?yán)厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。這篇短文對我的觸動(dòng)很大， 師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。 老師點(diǎn)到為止的懲罰， 把說謊的錯(cuò)誤牢刻在孩子心中。 正確對待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格， 這是教師給予孩子最好的知識(shí)和啟示。湖北宜昌當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:無聊加無語第 3 篇：小故事大道理讀伊索寓言有感450 字“龜兔賽跑”“狐貍和葡萄”“農(nóng)夫和蛇”這些故事都是老少皆知的故事。然而，像這樣的故事還有很多很多，但都出自伊索寓言。年級：高中作文類型：其它作文字?jǐn)?shù)： 2656 字

4、伊索寓言 大部分是 物寓言，以 人的手法刻畫出生 的故事。但也有少部分以神或人 主人公，相同的是，它 都是 客 的 述了一個(gè)小故事，卻 含著深刻的道理。它 因篇幅短小、寓意深刻，深受各國人民的喜 。小故事，大道理。 六個(gè)字就是伊索寓言最好的解 ， 中的每個(gè)故事都包含著大道理。 我從“ 兔 跑”中知道， 能 在 跑中取得 利， 然不是依靠它的速度，而在于它的毅力。所以， 持就是 利。相反，我也明白了，作 人不能 像兔子一 。要知道， 兵必 、 傲使人落后從“ 夫和蛇”中，我又懂得了， 人的仁慈，就是 自己的殘忍。恩情再大，也束 不住忘恩 者的手腳。人 都 ：好人有好 ?？稍?個(gè)故事中，我看到的是

5、，好人也會(huì)有 。小故事，大道理。伊索寓言 我留下深刻的印象， 我深刻的理解。所以，我 伊索寓言能 把一個(gè) 懂的道理 易的呈 出來，是人生必 的 養(yǎng)品。初一 : 娜第 4 篇： 小故事大道理有感800 字年級：高中作文類型：其它作文字?jǐn)?shù)： 2656 字 放寒假之前， 老 推薦我 在假期里 兩本好 。 我到 店里挑 了 的教育和小故事大道理 兩本 。其中的小故事大道理正合我的 口味， 中共有 860 個(gè)小故事， 然個(gè)個(gè)短小，卻都非常精悍。每個(gè)故事都不落俗套，每個(gè)故事又都 含著深刻的道理，哲理，法理， 情 中的故事 共分 17 大 ：真理與思想， 解與感悟，意志與信念，苦 與機(jī)遇，努力與收 等主 。

6、其中“一枚 戒” 述了大學(xué)生小米，在珠寶店做售 一次有驚無 的 ， 了生存， 了保住自己的第一份工作， 小米急中生智用真情感 了一名 竊犯，使 戒失而復(fù)得。也 人 明白了：面 犯了 的 方，理解， 容永 比暴怒， 更具力量，它不但能 你和 方都有后路可退， 能 一位失足者回 是岸。 我想那些面 孩子 ， 采取暴躁的武力手段 理 的父母，是否可以從中得到感悟呢？而另一 我觸 深的故事就是“抓住今天”， 主人公 德 。依文斯是個(gè)非常不幸的人。小 后家里條件差，失去了 的機(jī)會(huì)，所以只能靠 ， 做 店 或助理 管理 來 持生活。 多年后，好不容易有了自己的事 ， 卻又 了因朋友 ， 行倒 ，接著破 等

7、所有的倒霉事兒。 沉重的打 他一病不起， 并 所有的醫(yī)生無法醫(yī)治。本來他是寫好 囑等死的， 卻又因此豁然開朗， “反年級：高中作文類型：其它作文字?jǐn)?shù)： 2656 字正也要死了，不如想些快樂的事情吧?！彼贿叞参孔约?，一邊回憶曾經(jīng)快樂的時(shí)光。日子一天天過去，他不但沒死，反而好了起來，恢復(fù)到和正常人一樣， 所以他不再去想以前的失敗， 也不再擔(dān)心明天的打擊，一門心思的做事，結(jié)果事業(yè)迅速發(fā)展起來。那么，這個(gè)故事告訴我們：沒有人能改變昨天的事實(shí)，也沒有人能預(yù)料明天的情況，但是今天卻是誰都能抓住的。 努力抓住每一個(gè)今天， 我們的一生才能活得精彩！其實(shí)書中的每一個(gè)故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常

8、新。讀完這本書，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會(huì)讓我受益終身！公濱小學(xué)四年級 :靈魂的印記第 5 篇：小故事大道理讀后感550 字今天下午，我要爭取看完小故事大道理，翻開書，每一篇文章都盡收眼底，看著看著，一篇名叫老鼠父子的文章映入我的眼簾，看完后，我明白了：堅(jiān)持，在你陷入絕境之時(shí)，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，在遇到挫折時(shí)，也不要忘記堅(jiān)持，它往往能起到峰回路轉(zhuǎn)的效果，小故事大道理老鼠父子讀后感。年級：高中作文類型：其它作文字?jǐn)?shù)： 2656 字鼠爸爸和他的兒子掉進(jìn)了一桶牛奶里，為了求生，它們不停的掙扎，但還是看不到希望。鼠爸爸說自己不行了但兒子仍然鼓勵(lì)著爸爸，可是，半個(gè)鐘頭過后，鼠爸爸的動(dòng)作慢了下來，沉進(jìn)了牛奶桶里，但鼠兒子卻咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來，被攪拌的牛奶形成了一個(gè)黃油球，過了一會(huì)兒，黃油球變硬了鼠兒子把黃油球當(dāng)做平臺(tái)跳了出去。它說，自己幸虧堅(jiān)持了一會(huì)兒。奧維德曾說過； “忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！笔蟀职譀]有堅(jiān)持下來，他已經(jīng)不相信自己，他堅(jiān)信自己逃不出死神的魔爪了。而鼠兒子，他有一份堅(jiān)持不懈的精神，最終憑借超常的毅力逃出了奶油桶。大家想一想“危機(jī)”這一個(gè)詞，從表面意思看，就是危險(xiǎn)加轉(zhuǎn)機(jī)，因此可見，危險(xiǎn)的背后