幼兒教師職業(yè)資格考試《綜合素質(zhì)》第三章教師職業(yè)道德規(guī)范

1、第三章 教師職業(yè)道德規(guī)范一、單項(xiàng)選擇題1熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（ ）A. 思想政治素質(zhì)B. 教育理論素質(zhì)C. 職業(yè)道德素質(zhì)D職業(yè)技能素質(zhì)2（ ）是幼兒教師的基本道德準(zhǔn)則，也是幼兒教師做好本職工作的前 提條件。A. 熱愛教育事業(yè)B. 熱愛幼兒C. 遵紀(jì)守法D. 為人師表3教師職業(yè)道德是在歷史積淀中生成、繼承和發(fā)展的，這表明教師職業(yè) 道德具有（）。A. 承續(xù)性B. 高層次性C. 自覺性D. 示范性4教書育人體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（ ）。A. 全面性B. 典范性C. 雙重性D. 多樣性5從理論學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）A.給學(xué)生權(quán)利B.教給學(xué)生知識C.尊重和信賴學(xué)生 D

2、.尊重學(xué)生家長6 要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要（ ）。A 一視同仁B 實(shí)事求是c.寬宏大量D.以書為本7加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A. 依法治國B. 以德治國C. 以人為本D. 均衡發(fā)展8曾揭示教師示范角色的特點(diǎn)，并指出“教師的職業(yè)是用自己的榜樣教 育學(xué)生”的人是（ ）。A.烏申斯基B .夸美紐斯C .赫爾巴D杜威9.在教師職業(yè)道德情感中，教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)是（）。A.職業(yè)良心感B 職業(yè)責(zé)任感C.職業(yè)幸福感D .職業(yè)義務(wù)感10“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻， 如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（ ）。A 教學(xué)相長，相互尊重 B

3、 樂教善教，講究教法C.嚴(yán)于律己，為人師表D .有教無類，教書育人11“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做 到（ ）A.相互尊重與體諒B.相互競爭與合作C.相互交流與溝通D.相互團(tuán)結(jié)與友愛二、材料分析1王某托朋友介紹去一所學(xué)校任教。問及原因，答曰：“教師工作輕 松、悠閑，每年 還有寒、暑假，我圖的就是這個(gè)?！币灿腥苏J(rèn)為教師的 勞動(dòng)就是“三清”（清閑、清貧、 清高）。問題：對這些看法，你作何評價(jià)？2.小明這段時(shí)間有一個(gè)不好的行為，就是總愛把班級里好玩的玩具偷偷 地藏起來，有時(shí)放在自己的衣帽柜，有時(shí)放在自己的衣服兜里，有時(shí)還 會放在戶外的某個(gè)角落。老師請 來了家長，委婉地向她

4、說明了請她來的 原因，家長非常感激老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子的這個(gè)行 為并與她溝通，決心 和老師一起教育好孩子，又一再請求老師一定要替她的兒子保密，以 保 護(hù)兒子心靈不受傷害。經(jīng)過一段時(shí)間的共同努力，小明的不良行為得到 了改正。請結(jié)合上述案例分析：教師應(yīng)該如何處理好與家長的關(guān)系 ?答案及解析、單項(xiàng)選擇題1.【精析】Co熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)道德素質(zhì)。2【精析】A。熱愛幼兒教育事業(yè)是幼兒教師的基本道德準(zhǔn)則，也是幼兒教師做好本職工作的前提條件。3【精析】A。一定社會的教師職業(yè)道德，既是一個(gè)社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映，又是對歷史上教師職業(yè)道德繼承的結(jié)果。題干論述的就是承續(xù)性的涵義。4.【精析】Co5.【精析】Co

5、6.【精析】Bo7.【精析】Bo要。教師職業(yè)道德的發(fā)展始終貫穿著教師與育人的雙重要求。尊重和信賴學(xué)生是教師公正地對待學(xué)生的第一步。實(shí)事求是是教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本原則。加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實(shí)需師德建沒，是教師隊(duì)伍建沒的根本。8【精析】B。教育家夸美紐斯提出，教師的職業(yè)是用自己的榜樣教育學(xué)生。這揭示了教師示范角色的特點(diǎn)。9【精析】B。在教師職業(yè)道德情感中，教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)是職業(yè)責(zé)任感。10.【精析】A?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,是而已”出自師說，含有“能者為師”和“教學(xué)相長”的意思，提倡相互尊重。11.【精析】Ao“己欲立而

6、立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的意思是自己想成功首先使別人 也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。這要求教師對待同事和學(xué)生要做到相互尊 重與體諒。、材料分析題1【參考答案】王某以及有些人對教師工作的認(rèn)識都是不對的。實(shí)際上，做一名優(yōu) 秀 的、受學(xué)生愛戴的好教師，要付出很多努力，工作不僅不輕松，而且很辛苦。如 果抱著圖 輕松、清閑的態(tài)度從事教育工作勢必造成不良后果。教師工作的專業(yè)性強(qiáng)，對教師的個(gè)人能力要求高，社會對教師的職業(yè)角色期待也十分 高。沒有相應(yīng)的教育教學(xué)技能、艱苦奮斗的精神、高尚的師德、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都是 做不 好教師工作的。教師必須不斷增加自己的專業(yè)知識，同時(shí)也要增加自己的文化 修養(yǎng)和各方 面的能力。2【參考答案】（1）要尊重家長。教師與幼兒家長要建立良好的關(guān)系，最重要的就是要尊重家長，教師把家長找來，對于幼兒存在的問題，要善于和家長一道實(shí)事求是地分 析，共同 研究方法。（2）教師要善于與家長溝通。在與家長溝通時(shí)