2015中考化學(xué)試題分類匯編 碳及碳的氧化物

1、2015中考化學(xué)試題分類匯編碳及碳的氧化物1. （廣州）如右圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述準(zhǔn)確的是 試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)溶液變紅 試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍(lán) 試管內(nèi)溶液不變色 A. B. C. D. 2. （廣州）下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯誤的是 3. （蘇州）下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一B.大氣中的二氧化碳是植物實行光合作用必需的物質(zhì)C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色D.實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳4. (重慶B卷) 下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對碳單

2、質(zhì)的是（ C）A碳素墨水 B 打印碳粉 C 低碳生活 D 石墨碳棒5. (資陽) 下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯誤的是D點燃A石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)B乙烯（X）的燃燒反應(yīng)為X3O2 = 2H2O2CO2，則乙烯的分子式為C2H4C含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無機(jī)物DC6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同6. （張掖）證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是（D ） ABCD7. (張掖) 小軍同學(xué)自制汽水所需配料如圖所示下列說法不準(zhǔn)確的是（A ） A小蘇打?qū)儆趬A類物質(zhì) B檸檬酸溶液的pH7 C小蘇打與

3、檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w D汽水中的部分二氧化碳跟水發(fā)生反應(yīng)8. （襄陽）在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述準(zhǔn)確的是BA反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B反應(yīng)中都有紅色固體生成 C反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)D反應(yīng)的生成物不同9. (眉山) 下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“” 表示相互能反應(yīng)）說法準(zhǔn)確的是（ C ）A、“CCO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng) B、“COCO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C、“CO2CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳 D、“CO2 H2CO3” 的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證10.(北京)右圖所示實驗中，、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成

4、紫色的干燥棉球下列能說明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是DA變紅，不變紅B變紅，不變紅C、變紅，、不變紅D比先變紅，、不變紅11.(成都)按右圖實行實驗，相關(guān)說法及分析不準(zhǔn)確的是DA、烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻B、網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提升溫度C、可觀察到澄清石灰水變渾濁D、產(chǎn)生的氣體一定沒有CO12.(郴州)學(xué)校禁止吸煙，是因為燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣有害學(xué)生健康，其中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是BACO2 BCO CN2 DSO2 1. （2015臺州）有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是 氧氣 小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他

5、可能要探究的問題是 二氧化碳是否能與水反應(yīng) ，所得溶液的pH 7（選填“”、“=”或“”）2. (資陽) 碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：，由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：。（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)：_；反應(yīng)：_。（2）反應(yīng)中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則V2O5在該反應(yīng)中起_作用。（3）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有：_（填反應(yīng)序號）。 （4）實驗室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會書頁出現(xiàn)了黑色，且由糊狀至爛洞狀。這是因為濃硫酸具有_。（1）SO2 = SO2；SO3

6、H2OH2SO4；（2）催化（或催化劑的）；（3）（不得有缺）；（4）較強(qiáng)的腐蝕性（或較強(qiáng)的脫水性）；3. (上海) 甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。 B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)的還原劑是 。實驗過程中，C中的現(xiàn)象是 ，D處點燃的目的是 。對該實驗的分析正確的是 （選填編號）a、 實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈b、 C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等c、 反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅d、 反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧

7、化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是 。4. (安順) 竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動小組對竹炭進(jìn)行初步探究?！咎?出 問題】竹炭中是否含有碳元素【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素【查 閱 資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。【設(shè) 計 實驗】所用裝置如下圖所示。（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）持續(xù)鼓入空氣氧化鈣和氫氧化鈉固體竹炭粉末澄清石灰水新鮮雞血A B C D E氫氧化鈉溶液（1）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t

8、色。（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是 。CuO（3）課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的這套裝置的不足之處是 ，請你設(shè)計解決的方法 。（4）小亮認(rèn)為可以用右圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為 （填“可以”或“不可以”），原因是 。【結(jié) 論】竹炭中含有碳元素。【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是 。A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n B、不能除去口中異味 C、蟲咬、灼傷可消炎止痛（化學(xué)方程式2分，其余每空1分。答案符合題意即可）（1）Ca(OH)2 CO2 = CaCO3 H2O （2）檢驗二氧化碳是

9、否已除盡（3）沒有作尾氣處理；應(yīng)在a處加一盞點燃的酒精燈或套上一個氣球。（4）不可以 ； 因E裝置中通入的可能是一氧化碳和氧氣的混合氣體，加熱可能導(dǎo)致裝置發(fā)生爆炸。【拓展應(yīng)用】 B5. （荊門）某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。（2）裝置C的作用： ，無水CaCl2的作用： 。（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全考慮，本實驗還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E。（1）MgCO3 MgO + CO2 （2）吸收二氧化碳，干燥氣體

10、（3）Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 （4）B、C6. (宜昌) 二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請寫出下列化學(xué)方程式：（1）二氧化碳和水反應(yīng) ；（2）二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng) ；（3）尿素是一種重要的化學(xué)肥料，其化學(xué)式為CO(NH2)2。工業(yè)上，可以在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水，化學(xué)方程式為 。7. （佛山）某同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置，進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗證，對實驗進(jìn)行分析并回答：（1）檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中， ，說明裝置氣密性良好。（2）證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是 ， 。（3）CuO發(fā)生 反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。（4）酒精燈加上網(wǎng)

11、罩的作用是 。（1）用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出 （2）固體由黑變紅，澄清石灰水變渾濁 （3）還原 （4）集中熱量，提高溫度8.（成都）某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法?！静殚嗁Y料】通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6?！咎岢鰡栴}】二氧化碳能不能用排水法收集？【實驗設(shè)計與操作】實驗一、在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開啟彈簧夾、關(guān)閉彈簧夾，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡

12、的方法是.（3）關(guān)閉K1，打開K2,K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH 計測得如下數(shù)據(jù)：分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝置中溶液的總體積。（4）實驗中，乙裝置的作用是。若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會。實驗二：在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。（5）用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化關(guān)系如圖（起始時氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是(填“排空氣”或“排水”)法，兩種方法收集的

13、氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是。【結(jié)論與反思】（6） 由實驗一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是。（寫一條即可）9.(黔東南)下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱： （2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器中注水，觀察到 的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是： 、 ，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是： （4）關(guān)閉活塞M，打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是： ，裝置E中盛裝 溶液，