校際交流實施方案

1、校際交流實施方案 在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。一、開展校際交流的目的和意義1.提升學校的管理水平、教師的教研水平和教學能力，實現優(yōu)勢互補和共享，提高教育教學質量。2.促進學校發(fā)展與辦學理念的落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展，打造研究型教師隊伍。3.促進教育理論與教學實踐的結合，有針對性地解決教師在教學中遇到的問題。4.促進教育的整合和開

2、發(fā)，有利于優(yōu)質教育共享，逐步實現教育均衡發(fā)展。二、開展校際交流的范圍.平川區(qū)范圍內的所有學校；有條件時，也可聯(lián)系白銀市三縣兩區(qū)的其他學校開展校際交流。三、校際交流的具體內容.1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設等。2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、作業(yè)批閱、差生轉化、成績檢測等.4.其他方面。包括校園環(huán)境建設、校園文化建設、綠色學校創(chuàng)建等。四、校

3、際交流的具體形式.1.參觀校園環(huán)境、圖書室、閱覽室、實驗室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機室等各類功能教室，整體感知學校的管理情況。2.查閱檔案資料，包括教學、教研、德育、后勤等方面。3.聽取校長經驗介紹，了解學校管理特色。4.開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。5.就教育教學中的某一個問題以座談會的形式開展專題研討。6.在“走出去”的同時，可以把其他學校的骨干教師“請進來”，組織全校教師聽課和評課，學習研討。五、校際交流活動領導小組組長：王登譚副組長：鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才成員：劉備戰(zhàn)、劉彩霞、李國君、柴兵虎、陳金祥、李宗芳、白彥革、 高文國、王玉平?；顒宇I導小組下設辦公室，由王仲才同志任辦公室主任，負責校際交流的具體事宜。六、開展校際交流活動的要求和注意事項.1.每學期開展校際交流活動兩次，交流學校和交流內容由學校根據教育教學的實際情況確定。2.由校際交流活動領導小組確定參加活動人員，辦公室負責通知。3.參加活動人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內容，詳細填寫聽課記錄。4.交流活動結束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會或總結材料上交教研室。5.交流活動結束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結匯報，并就先進經驗和教學法的學習、推廣運用作出安排。6.交流活動結束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據情況也可組織