15-07年廣東卷語法填空答案和解析

1、15-07年廣東卷語法填空答案和解析2015年16. a 17. Luckily 18. for 19. was left 20. when21. fell 22. without 23. to sell 24. where 25. him試題分析：這篇短文講述的是Johnson先生一家人靠著農(nóng)場里的奶牛維持生活，但是一次意外奶牛死了，Johnson先生不得不想其他辦法繼續(xù)生活。他一邊種藥草和蔬菜，一邊砍樹去集上賣木頭?！吧系墼诮o他關(guān)上了一扇門的時(shí)候，又給他打開了一扇門?！?6. 句意：他擁有一個(gè)農(nóng)場，這個(gè)農(nóng)場看起來都快廢棄了。a 是不定冠詞，表示泛指一個(gè).，修飾可數(shù)名詞單數(shù)。根據(jù)文意可知，J

2、ohnson先生和家人住在樹林子里，他擁有一個(gè)農(nóng)場。故填a。17. 句意：幸運(yùn)的是，他還有一頭奶牛，每天都能產(chǎn)奶。luckily副詞，幸運(yùn)的是。根據(jù)文意可知，Johnson先生的農(nóng)場很破舊，都快要廢棄了。但是還有奶牛每天都產(chǎn)奶，能讓他維持生存，所以這是一件幸運(yùn)的事。這里用副詞形式修飾整個(gè)句子18. 句意：他去附近的鎮(zhèn)里賣牛奶，或是用牛奶來換其他的食物。本句話中exchange 的意思是交換，根據(jù)句意可知，Johnson先生用牛奶來換其他的食物。這里是用短語exchangefor，故填介詞for。19. 句意：他去附近的鎮(zhèn)里賣牛奶，或是用牛奶來換其他的食物，用剩下的牛奶制作奶酪和黃油。leave

3、離開；剩下，留下。根據(jù)文意可知，Johnson先生一家靠農(nóng)場里的奶牛產(chǎn)奶來生活。除去賣掉的和換其他食物的牛奶，剩下的他就用來制作奶酪和黃油。這里what was left是一個(gè)賓語從句，根據(jù)句意可知用被動(dòng)語態(tài)。20. 句意：一天，奶牛正在吃草，這時(shí)突然開始下起大雨。when是并列連詞，意思是正在這時(shí)。這句話使用的句型是be doing sth. when，正在做某事這時(shí)。21. 句意：在慌忙逃跑的時(shí)候，奶牛摔下了山死了。fall摔倒，掉下來，根據(jù)文意可知，這篇短文使用的是一般過去時(shí)態(tài)，故這里填過去式fell。22. 句意：牛奶死了，Johnson先生不得不繼續(xù)生活。with和一起。根據(jù)文意可知

4、，牛奶在慌忙躲雨的時(shí)候，不小心摔死了，所以Johnson先生就不得不沒有了奶牛來生活。故填without。23. 句意：因?yàn)檫@些藥草和蔬菜需要花費(fèi)時(shí)間來生長，Johnson先生就開始砍樹來賣木頭。sell賣，銷售。根據(jù)文意可知，Johnson先生一邊種植藥草和蔬菜，一邊砍樹去賣掉木柴。這里用動(dòng)詞不定式形式在句中做目的狀語。24. 句意：豐收的時(shí)候，他已經(jīng)在人們定期趕集的市場上去賣藥草、蔬菜和棉花了。where 在這里引導(dǎo)的是一個(gè)定語從句，修飾先行詞the market。25. 句意：現(xiàn)在看來好像他的農(nóng)場是非常有潛能的，奶牛的死也似乎給他帶來了好運(yùn)氣?！癐t occurred to sb. th

5、at某人突然想起/發(fā)現(xiàn),”是一個(gè)固定的句型，因?yàn)檫@篇短文講述的是Johnson先生，故填him。2014年16. it 17. earlier 18. were told 19. but 20. why 21. for 22. surprisingly 23. the 24. where 25. sunburned/ sunburnt【文章大意】本文為記敘文。作者為我們講述了一家人去邁阿密旅游時(shí)的一次經(jīng)歷。語篇解讀 本文為記敘文，題材為個(gè)人經(jīng)歷。講述了作者的一次旅游經(jīng)歷。雖然預(yù)訂房間出現(xiàn)了差錯(cuò)，但問題得到了很好的解決，作者感到很滿意。16【考點(diǎn)】本題考查替代?！敬鸢浮縤t【解析】本空用it代替

6、前面出現(xiàn)的邁阿密。17【考點(diǎn)】本題考查副詞比較級?！敬鸢浮縠arlier【解析】解此題關(guān)鍵在于本句中的had made可知，作者在到達(dá)邁阿密之前就提前六個(gè)月預(yù)定了房間。本句暗含比較，意思是“早在六個(gè)月前”。18【考點(diǎn)】本題考查時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。【答案】were told【解析】事情在過去發(fā)生，所以用 一般過去時(shí)。我們應(yīng)該是由旅館那邊告知，所以使用被動(dòng)語態(tài)；因?yàn)閿⑹龅氖沁^去發(fā)生的事情，we與tell之間是被動(dòng)關(guān)系，所以本句使用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。19【考點(diǎn)】本題考查副詞?！敬鸢浮縝ut【解析】這是考慮notbut結(jié)構(gòu)，意為“不是為那個(gè)星期訂的，而是為后一個(gè)星期所訂的”。notbut不是而是。此處

7、表示句意的轉(zhuǎn)折。20【考點(diǎn)】本題考查連詞?！敬鸢浮縣ow【解析】意為“我不知道怎么會(huì)發(fā)生這樣的事”，故用how?？疾橘e語從句的連接詞。我不理解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。/我不理解這樣的事是如何發(fā)生的。21【考點(diǎn)】本題考查與動(dòng)詞搭配的介詞?！敬鸢浮縡or【解析】因chargefor意為“收費(fèi)”，chargefor為收(費(fèi))。是習(xí)慣搭配。22【考點(diǎn)】本題考查副詞用法?！敬鸢浮縮urprisingly【解析】解此題關(guān)鍵在于本空后的helpful是一個(gè)形容詞，修飾形容詞應(yīng)該用副詞。23【考點(diǎn)】本題考查冠詞。【答案】the【解析】這里是特指頂層，所以用定冠詞。the top floor頂層。24【考點(diǎn)】本題

8、考查定語從句?！敬鸢浮縲here【解析】本句中含有定語從句，先行詞是beach，where=on which=and on the beach=and there引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞the beach。因?yàn)橄刃性~是地點(diǎn)名詞，關(guān)系詞在定語從句中作狀語，所以填where。25【考點(diǎn)】本題考查被動(dòng)語態(tài)。【答案】sunburnt/sunburned【解析】get后接過去分詞表被動(dòng)。此處意為“被曬傷”。get sunburnt/sunburned曬傷。2013年 16. found 17. nor 18. why 19. reasonable 20. who21. at/for 22. for/to

9、 23. possibly 24. a 25. thinking 語篇解讀本文為夾敘夾議。題材為生活哲理。本文通過講述尼克打電話叫他兒子去買些鹽，并交代他兒子要以合理公平的價(jià)格買，不能破壞市場平衡的故事，告訴我們要懂得尊重他人和生活中的公平。今年閱讀理解的命題思路和前幾年基本相同，但難易度比去年略有降低。考查范圍廣，對冠詞、介詞、連詞、形容詞、時(shí)態(tài)、日常用語、定語從句等進(jìn)行了考查。 本文講述尼克讓兒子去買鹽時(shí)，告誡兒子不能付太多也不能付太少的錢，并告訴了兒子如果不這樣做的后果。16【考點(diǎn)】考查時(shí)態(tài)的運(yùn)用。【答案】found【解析】由本文的語境及時(shí)態(tài)可知，本文應(yīng)該用一般過去時(shí)。found考查動(dòng)詞

10、的時(shí)態(tài)。此處敘述的是過去發(fā)生的事，故用動(dòng)詞的一般過去式。17【考點(diǎn)】考查連詞的運(yùn)用。【答案】nor【解析】neithernor為固定搭配，意為“既不也不”。18【考點(diǎn)】考查日常用語?！敬鸢浮縲hy【解析】由語境可知，孩子要問的是“為什么不節(jié)省一些錢呢?” Why not? 意為：為什么不呢? 19【考點(diǎn)】考查詞性轉(zhuǎn)換?！敬鸢浮縭easonable【解析】修飾名詞thing應(yīng)該用形容詞reasonable，意為“合乎情理的”。20【考點(diǎn)】考查定語從句的關(guān)系詞的選擇。【答案】who【解析】此處為who引導(dǎo)的非限制性定語從句，修飾先行詞guests。且關(guān)系代詞who作從句的主語。21【考點(diǎn)】考查介詞

11、的用法。【答案】at【解析】以價(jià)格用介詞at。at a lower price以較低的價(jià)格。22【考點(diǎn)】考查介詞的用法。【答案】for【解析】show respect for意為“尊重”，本句中不要受；a lack of的影響。show respect for sb/sth對表示尊重。show a lack of respect for：對缺乏尊重。23【考點(diǎn)】考查副詞的用法?！敬鸢浮縫ossibly【解析】修飾動(dòng)詞應(yīng)該用副詞。此處用副詞possibly修飾動(dòng)詞destroy。24【考點(diǎn)】考查冠詞的用法?！敬鸢浮縜【解析】固定搭配：a small amount of意為“少量的”。 a sma

12、ll/large amount of sth少量/大量。25【考點(diǎn)】考查非謂語動(dòng)詞?！敬鸢浮縯hinking【解析】everyone與think是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞做伴隨狀語。2012年 16. wearing 17. would buy 18. pleased 19. the 20. Although / Though 21. harder 22. which 23. for 24. what 25. them瑪麗班上來了一位來自紐約城的男孩，與眾不同的是戴著太陽鏡，給她留下了深刻的印象。16【考點(diǎn)】本題考查現(xiàn)在分詞的用法?！敬鸢浮縲earing【解析】現(xiàn)在分詞作伴隨狀語放在句中或句末常

13、常表示伴隨狀態(tài)。wearing此處用作伴隨狀語，句子主語與“戴太陽鏡”之間為主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞形式。 17【考點(diǎn)】本題考查虛擬語氣的用法?！敬鸢浮縣ad bought (填would buy得0.5分) 【解析】表示對過去情況的假設(shè)用had done。had bought 根據(jù)句意可知此處是虛擬語氣，表示與事實(shí)相反。由句中的過去時(shí)態(tài)可知此處用過去完成時(shí)態(tài)。18【考點(diǎn)】本題考查形容詞?！敬鸢浮縫leased【解析】根據(jù)上下文可知瑪麗應(yīng)該是感到高興。此處需要please的形容詞形式pleased。pleased教室里有很多空座位，但男孩兒坐在了她身旁，這讓瑪麗覺得很高興。此處用作表語，故用形容

14、詞pleased(高興的；滿意的)。19【考點(diǎn)】本題考查定冠詞?！敬鸢浮縯he【解析】在序數(shù)詞、順序詞前面用定冠詞表示特指。the此處表特指，故用定冠詞the。20【考點(diǎn)】本題考查連詞?！敬鸢浮縄f【解析】如果他以為坐在后面就可以避開注意，那他錯(cuò)了。If(Although/Though/While)句意：假如(雖然)他認(rèn)為坐在最后一排可以逃脫大家的注意，(但是)他錯(cuò)了。根據(jù)語境以及兩句之問的邏輯關(guān)系可知，此空處引導(dǎo)條件狀語從句或者讓步狀語從句。21【考點(diǎn)】本題考查a little的用法?！敬鸢浮縣arder(填hard得0.5分) 【解析】此處a little修飾比較級。harder根據(jù)語境可

15、知，此處用比較級形式，a little修飾比較級，表示“更”。22【考點(diǎn)】本題考查非限制性定語從句?！敬鸢浮縲hich【解析】which引導(dǎo)非限制性定語從句，which指代前面的整句話。23【考點(diǎn)】本題考查介詞的用法?！敬鸢浮縡or【解析】“for a few seconds”意為“幾秒鐘”。句意：那個(gè)新生看了老師幾秒鐘根據(jù)語境可知他們二人對視了一小會(huì)兒，故用介詞for. 24【考點(diǎn)】本題考查賓語從句?！敬鸢浮縲hat【解析】what引導(dǎo)賓語從句，從句中do后缺少賓語，故由what引導(dǎo)。25【考點(diǎn)】本題考查代詞的指代用法?！敬鸢浮縯hem【解析】them代上文“sun glasses”。句意：

16、“他摘掉了眼鏡”。眼鏡(glasses)為復(fù)數(shù)形式，用them代指。2011年 16.later 17.until 18.sitting 19.pretending 20.mentally21.whom 22.they 23.on 24.an 25.both【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章內(nèi)容較簡單，認(rèn)真閱讀并理解，不難解題。該文講述了作者在八月一個(gè)周日的早晨，在公共汽車上遇到了一位好像精神不太好的人，他與別人交談但是并不愉快。而作者選擇了與他交談卻很愉快，從而作者認(rèn)為自己做出了一個(gè)正確的選擇。161ater。later that day意為：那天晚些時(shí)候。再如：Later that nig

17、ht Peter visited her in her apartment那晚后半夜，Peter去她的公寓看望了她。16【答案】later【命題透視】考查詞形變化。要求學(xué)生根據(jù)句意來判斷所使用的詞的詞性，并寫出正確的詞匯?！驹囶}精析】根據(jù)前文知，我離開得早，因?yàn)槲以谀翘焱硇r(shí)候還有一個(gè)約會(huì)。故應(yīng)用副詞later后來。17until句意：我的朋友陪我走到了車站并與我一起等著直到公共汽車到來。17【答案】until/till【命題透視】考查連詞。要求學(xué)生根據(jù)上下文的意思，判斷出正確的行文邏輯，從而填入正確的連詞?！驹囶}精析】根據(jù)上文可知，我的朋友們陪我走到公共汽車站并且和我一直等到公共汽車的到來。

18、故用untill/till“直到”，符合語境。18sitting notice sb. doing sth.注意到某人正在干某事。18【答案】sitting/sit【命題透視】考查非謂語動(dòng)詞或賓語從句中的謂語動(dòng)詞。要求學(xué)生根據(jù)文意及語法功能來填寫出正確的單詞形式。另notice后也可接that引導(dǎo)的賓語從句且that可省略，因notice為一般過去時(shí)態(tài)，故賓語從句中謂語動(dòng)詞用sit的過去式?！驹囶}精析】 動(dòng)詞notice后可接現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語。因?yàn)閍 man與sit之間為主動(dòng)關(guān)系，且表示當(dāng)時(shí)這人的狀態(tài)，故用現(xiàn)在分詞形式。19was pretending句意：他假裝著一只老虎玩具是真的并在同

19、它說話。and使動(dòng)詞pretend與give形成了并列關(guān)系，所以giving的形式?jīng)Q定了pretend必須用進(jìn)行時(shí)態(tài)，而全文用的是過去時(shí)態(tài)，所以該空用過去進(jìn)行時(shí)。19【答案】was pretending【命題透視】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)?？疾閷W(xué)生根據(jù)文章信息判斷出時(shí)態(tài)的能力。【試題精析】因and連接句法相同的句子成分，and后為(was)giving，故pretend應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。句意為：他正佯稱一只玩具老虎是真的并讓它發(fā)出聲音。20mentally mentally disabled智障的，副詞+過去分詞構(gòu)成合成形容詞。再如：well-known著名的，formally dressed穿著正式的，b

20、eautifully woven編制精美的，strictly supervised嚴(yán)格監(jiān)控的。20【答案】mentally【命題透視】考查詞形變化?？疾閷W(xué)生根據(jù)句意及語法功能來判斷正確詞性的能力?！驹囶}精析】此處應(yīng)用副詞修飾形容詞disabled。2lwhom 該句為介詞to后接了一個(gè)定語從句，先行詞為people指人，所以該空只能填whom。21，【答案】whom【命題透視】考查定語從句的關(guān)系詞。考查學(xué)生對定語從句關(guān)系詞的運(yùn)用能力。【試題精析】分析句子可知，該句中talk to缺少賓語，且先行詞為other people，故用whom來引導(dǎo)定語從句。注意在介詞后作賓語，指人時(shí)，只用whom來

21、引導(dǎo)定語從句。22they該空難度較大。首先要明白到底是誰走開了，并坐在了我的附近。從下文可看出作者不想讓這個(gè)人獨(dú)自待著，并且走到了前排坐在了這個(gè)人的旁邊。這說明是這個(gè)人后面坐著的一些人因?yàn)檫@個(gè)人搭訕感到惱火而離開了原來的座位，坐到了作者的附近，因而留下這個(gè)人沒趣地待在原位。22【答案】they【命題透視】考查代詞。考查學(xué)生根據(jù)上下文的語境來判斷出相應(yīng)代詞的能力?！驹囶}精析】根據(jù)上文的Behind him were other people to 21 he was trying to talk可知，此處指的是幾分鐘后，他們走開了并坐在我的附近，看起來很惱火。指因那個(gè)“精神有問題”的人的打擾，

22、而讓他們厭煩，所以他們離開到后面，在我附近就座了。故填寫they，指代other people。23on on ones own=by oneself單獨(dú)地，獨(dú)自地。23【答案】on【命題透視】考查介詞?？疾閷W(xué)生對介詞及介詞短語的掌握情況?！驹囶}精析】該句中on his own獨(dú)立地，單獨(dú)地。句意為：我不想因與他交談而被嘲笑，但也不喜歡把他單獨(dú)留下。24an have a conversation意為：進(jìn)行了一場對話。amazing以元音音素開頭，故填an。24【答案】an【命題透視】考查冠詞。要求學(xué)生們根據(jù)語境來判斷出是泛指還是特指，同時(shí)也考查學(xué)生對冠詞用法的掌握?！驹囶}精析】因?yàn)閏onve

23、rsation是第一次提及，所以是泛指意義，且amazing是以元音音素開頭的，故用an。25both句意：這使我們兩個(gè)人都感到很好。25【答案】both【命題透視】考查代詞。考查學(xué)生根據(jù)上下文的語境來判斷出相應(yīng)代詞的能力?！驹囶}精析】根據(jù)上文的I sat next to the man and introduced myselfWe had an amazing conversation可知，我和那位有精神疾病的人的交談?dòng)鋹偭宋覀儽舜?。故用both of us。2010年 31.the 32.who 33.presented 34.warmly 35.with36.another 37.sa

24、ying 38.it 39.sweeter 40.that 語篇解讀本文通過講述作者親身經(jīng)歷的一件事，闡明了一個(gè)道理：沒有什么東西能比充滿愛的禮物更甜美，無論這種禮物是微不足道的還是貴重的，最適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)就是欣賞。【解題導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。一位年輕人在沙漠中偶遇一潭泉水，于是帶了一些給他的老師品嘗，盡管水已經(jīng)變質(zhì)，可老師卻說很甜，這個(gè)故事告訴人們對于別人的好意與愛心應(yīng)當(dāng)心存感激。31the考查冠詞。此處為第二次提到某物，用定冠詞。31The考查冠詞。本句中的water指代前面提到的水，因此應(yīng)該使用定冠詞。32Who/that考查定語從句。先行詞an older指人，關(guān)系詞在定語從句中作主語，

25、故填關(guān)系代詞who或that。32who/that考查定語從句。先行詞是an elder，因此用who/that來引導(dǎo)定語從句。33presented考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。此處敘述的是過去發(fā)生的事，故用動(dòng)詞的過去式。33presented考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。本文是敘述過去發(fā)生的事情，因此應(yīng)該使用一般過去時(shí)態(tài)。34warmly用副詞形式修飾動(dòng)詞smiled。34warmly考查詞性轉(zhuǎn)換。副詞warmly修飾動(dòng)詞smiled。35with考查with短語作伴隨狀語。35with考查介詞。with帶有，懷著，符合語意。36another考查代詞。此處用another修飾名詞student，表示另一個(gè)學(xué)生。36

26、another考查限定詞。前面送水給老師的是一位學(xué)生，老師讓另一位學(xué)生也嘗了一下，因此應(yīng)該使用another，表示“又一，再一”。37saying考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。37saying考查非謂語動(dòng)詞。saying在句中充當(dāng)伴隨狀語，表示動(dòng)作與spit同時(shí)發(fā)生。38it考查代詞。此處用it代替上文的the water。38it考查代詞。從語意可知，學(xué)生對于老師的做法很是不解，水已經(jīng)變質(zhì)，而老師卻假裝喜歡它。it指代上文提到的water。39sweeter考查形容詞的比較級。語境中暗含比較意味，故用形容詞的比較級形式。39sweeter考查形容詞比較等級。比較級同否定詞連用表示最高級含義，本句的

27、意思是“沒有什么比這更甜的了”。40when考查時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞。根據(jù)句意和句子間的邏輯關(guān)系可知，設(shè)空處為時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞，又因?yàn)閺木渲械膭?dòng)詞receive為短暫性動(dòng)詞，故填when。40when 考查狀語從句。從句意可知這里是時(shí)間狀語從句，因此應(yīng)該填when。長難句 Whether it is a cheap pipe or a diamond necklaceThe proper response is appreciation無論這種禮物是一個(gè)廉價(jià)的煙斗還是一條貴重的鉆石項(xiàng)鏈，對之作出的適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)就是欣賞。句首Whetheror引導(dǎo)一個(gè)讓步狀語從句。response反應(yīng)，回應(yīng)；a

28、ppreciation欣賞，感謝，感激。2009年 31. it 32. to please 33. a 34. pushed 35. where 36. choice 37. on 38. him 39. at 40. was informed31答案it. 解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，to choose a suitable Christmas present for her father與空格處內(nèi)容所指相同，所以此處用it作形式主語。32答案to please 解析：該句空格前是形容詞，所以用動(dòng)詞不定式作狀語。33. 答案a. 空格后出現(xiàn)名詞詞組pleasant experience，此時(shí)e

29、xperience表示“經(jīng)歷”，是可數(shù)名詞，所以空格處用不定冠詞a.34. 答案pushed. 解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，or連接并列謂語動(dòng)詞，step用了一般過去時(shí)態(tài)，所以push也要用一般過去時(shí)態(tài)。35. 答案where. 解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句式含有定語從句的復(fù)合句，counter在從句中作狀語，表示地點(diǎn)，所以此處用where引導(dǎo)定語從句。36. 答案choice. 解析：空格前有形容詞性物主代詞，所以空格處應(yīng)填名詞，choose的名詞形式是choice.37. 答案on. 解析：本句句意應(yīng)為：她發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)量很好的煙斗在出售。表示“(在商店中)出售”用on sale.38. 答案hi

30、m. 解析：根據(jù)句意，此處應(yīng)指瓊的父親，且需要用代詞代替her father，所以用第三人稱男性代詞賓格形式him. 39. 答案at. 解析：根據(jù)空格后的having supper, 我們可以推測瓊的父母已經(jīng)坐在桌子旁邊吃飯了。所以空格處用at,構(gòu)成at table,表示“坐在桌邊進(jìn)餐”。40. 答案was informed. 解析：因?yàn)閕nform與Jane構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以此處要用被動(dòng)語態(tài)形式。2008年31. Behind / In 32. to help 33. his 34. this / it 35. that 36. after / from 37. but / yet

31、 38. higher 39. natural 40. results31. 答案Behind. 解析：表示“在背后”用behind.該句句意為:在這些諺語背后通常都 有有趣的故事.32. 答案to help. 解析：“拔苗助長”的故事中拔苗的目的是幫助禾苗成長，故該處用動(dòng)詞不定式作目的狀語。33. 答案his. 解析：表示“使他自己的水稻長得快”，故用his.34. 答案this. 解析：表達(dá)剛剛說過的事情，用this指代。35. 答案that. 解析：從句式結(jié)構(gòu)看，he would pluck up all of his crop a few inches是idea的內(nèi)容，故此空格處應(yīng)為同位語從句的引導(dǎo)詞that.36. 答案after. 解析：此處意為“勞累了一天之后很疲勞了”；表示“在之后”用after.37. 答案but. 解析：上下文句意表示轉(zhuǎn)折，故此處須用but.38. 答案higher. 解析：與以前相對比，此時(shí)禾苗自然長