學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)開學(xué)第一課教育課件ppt模板

1、學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng),授課人：XXX,1,學(xué)習(xí)是一個需要很多技術(shù)的過程。學(xué)習(xí)是一個過程，展現(xiàn)學(xué)習(xí)的是成績。可是并不是我們每一個學(xué)生從一開始就知道如何學(xué)習(xí)，怎樣堅持,2,學(xué)習(xí)要想獲得成功，要自始至終保持一個積極的態(tài)度。態(tài)度決定一切,3,學(xué)生可以在一開始就在老師的引導(dǎo)下制定計劃，逐漸發(fā)展到自己做每一件事情都會有計劃，同時又抱著一個積極的態(tài)度，這樣，就可以克服許多自身的缺陷,態(tài)度是每一個人獲得巨大成功的資本,給自己制定一個有時間期限的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(如為自己定一個星期目標(biāo),合理安排好各科的學(xué)習(xí)時間，尤其做好文理科時間的分配,找出自己一天當(dāng)中的時間盲點，利用這些時間給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會,努力讓自己的每一秒鐘

2、都過得充實有意義,01,02,03,04,點擊添加標(biāo)題,點擊添加標(biāo)題,點擊添加標(biāo)題,點擊添加標(biāo)題,濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要把知識應(yīng)用于實踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的興趣,將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點是尤為重要,學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度,由于學(xué)生的個人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。我們要努力強化學(xué)習(xí)的動機；激起學(xué)習(xí)欲

3、望；看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵，從而增強自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神,學(xué)習(xí)的動機,提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì),測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來,預(yù)習(xí),聽課,聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。提高課堂效率的方法,提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì),復(fù)習(xí)方法,01,此課后回憶:在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,02,精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了,03,整理筆記,04,看參考書。這是補充課外知識的好方法,05,補缺補漏，系統(tǒng)

4、掌握知識結(jié)構(gòu),06,循環(huán)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)習(xí)，然后前進,0 3,1首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。 要學(xué)好英語，每個學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語言的節(jié)奏、語音語調(diào)、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識。因為老師的課堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運用成套的教學(xué)方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語知識，幫助學(xué)生逐步掌握外語，這是自然語言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。 2.擴大英語的課外閱讀面 善于選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅速讀完，使自

5、己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學(xué)生以讀英語雜志，英語報紙或簡易讀物為主。 3.多開口讀，朗誦英語文章，熟記單詞 4.可以聽聽英語廣播或是從網(wǎng)上下載一些新聞，嘗試著聽聽，還可以培養(yǎng) 對英語的學(xué)習(xí)興趣,兩方法 1）找到已知與求解的“橋梁”。主要針對中等題及難題，利用已知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還缺什么，再去回憶腦袋里的知識點及解過的經(jīng)典題，把已知與求解的差距補上，這個就是“橋梁”原理。 2）有些題按上述方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已

6、知條件未挖掘出來。 三部曲 1）先看教科書，真正搞懂課本例題,并做課后練習(xí) 2）同步練習(xí),必須緊跟課程,不能落下,一步一個腳印去做. 3）根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,嘗試自己親自動手做一下歷年高考題,再對答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)，最后達到觸類旁通,一建立合理的物理模型和理想化過程科學(xué)抽象法。 高中教材中，要建立大量的物理模型，如“質(zhì)點”、“單擺”、“理想氣體”、“點電荷”、“核式結(jié)構(gòu)”等都是理想模型，還有大量的理想化過程，如“勻速直線運動”、“簡諧振動”、“等壓變化”、“絕熱變化”、這就要求同學(xué)們反思在初中物理學(xué)習(xí)過程中了解，建立合理的物理模型和理想化過

7、程，對于學(xué)習(xí)和研究物理問題的重要性，要提高學(xué)習(xí)這種方法的自覺性。 二對感性材料的深加工歸納法。 歸納法是從個別事實中概括出一般規(guī)律的思維方法。它對學(xué)習(xí)和研究物理學(xué)有重要作用。許多定律和公式都是運用歸納法總結(jié)出來的。 三跟已知的理性知識相類比類比法。 總之，根據(jù)初、高中學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，高中物理學(xué)習(xí)要重視掌握、運用研究物理的思維方法。只要思維方法學(xué)會了，高中物理學(xué)習(xí)的困難就會迎刃而解,1.同學(xué)們一定要弄清要求掌握的幾個化學(xué)實驗的基本操作和步驟以及每一種實驗儀器的用法，并且需要注意的事項。 2.學(xué)習(xí)無機化學(xué)時，應(yīng)當(dāng)把元素周期表和元素周期律作為學(xué)習(xí)工具，一族一族的掌握各種元素的相關(guān)知識，注意類比，因為同一主族元素的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)之間是存在著遞變規(guī)律的，同一周期的元素依然如此。當(dāng)然有些也存在著反常，不遵照遞變規(guī)律，在學(xué)習(xí)時要注意歸納總結(jié)記憶。 3.學(xué)習(xí)有機化學(xué)要遵照每一類有機物的規(guī)律來學(xué)習(xí)。 4.化學(xué)這門學(xué)科有很多零散的知識點，因而我