2021新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表 (72)精選

1、 精編范文 2021新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表 (72)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。2021新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表 (72) 本文簡介：新人教版部編本2021年秋期五年級上冊語文教學工作計劃一、學情分析本班學生XX人, 其中男生XX人, 女生XX人。班級學生兩極分化明顯, 優(yōu)秀的學生語文能力強：習作能力強, 熱愛閱讀, 書寫也美觀；但是學困生陣容不容忽視, 一類是屢考屢不及格的, 一類是語文能力較弱的“學困生”, 他們雖然能考及格, 但常常在70分左

2、2021新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表 (72) 本文內容：新人教版部編本2021年秋期五年級上冊語文教學工作計劃一、學情分析本班學生XX人, 其中男生XX人, 女生XX人。班級學生兩極分化明顯, 優(yōu)秀的學生語文能力強：習作能力強, 熱愛閱讀, 書寫也美觀；但是學困生陣容不容忽視, 一類是屢考屢不及格的, 一類是語文能力較弱的“學困生”, 他們雖然能考及格, 但常常在70分左右徘徊。他們中有的是接受能力不強導致, 有的則因學習態(tài)度不端正引起的, 如何提高后20學生的語文能力呢？興趣、習慣等的培養(yǎng)至關緊要。二、教材分析（一）教材結構部編版五年級上冊教材全冊共有課文26篇,

3、其中精讀課文20篇, 略讀課文6篇。這些課文從精讀到略讀, 按兩個層次編排, 體現由扶到放的設計思路。本冊要求認識200個字, 會寫220個字。要求認識的字, 分散安排在精讀課文和略讀課文中, 在課后生字條里列出；要求會寫的字, 安排在精讀課文后, 以方格的形式排列。為了便于復習檢測, 詞語表統一安排在全冊書的未必, 以每課一組的形式呈現。生字表1是要求認識的字, 200個；生字表2是要求會寫的字, 220個, 以供復習、檢測之用。（二）教材的主要特點本冊是在前八冊教材的基礎上編寫的, 教材的結構及思路有一定的繼承性, 體現整套教材的延續(xù)性, 同時又有發(fā)展變化。主要表現在以下方面：1.專題組元

4、的角度更加靈活多樣。2.加強整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統的優(yōu)秀篇目, 又增加了富有時代感的新課文。4.強化導學功能, 引導學生思考。5.增加了古詩文和傳統文化相應的文章選錄, 加強對學生學習和傳承傳統文化的教育。6.拓展學習資源, 加強課內外語文學習的聯系。三、教學目標1、會認200個生字, 會寫220個生字, 了解生字在語言環(huán)境中的字義, 并能正確書寫, 會認200個生字, 只要求讀準字音, 不要求會寫, 會使用字典、詞典, 會一定獨立識字能力。2、能用鋼筆書寫楷書, 行款整齊, 并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書, 并體會漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文4

5、、能聯系上下文和自己的積累, 體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序, 體會作者的思想感情, 初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章, 能抓住要點, 了解文章的基本說明方法。5、默讀有一定的速度, 并能抓住文章的大意學習瀏覽的閱讀方式, 根據需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習慣, 課外閱讀總量不少于是25萬字。6、樂于參加討論, 敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。在綜合性學習活動中, 能初步了解查找資料, 運用資料的方法, 交能策劃簡單的社會活動學會寫活動計劃。7、能抓住重點觀察事物, 養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣, 珍視個人的獨特感受積累習作素材, 能在觀察的基

6、礎上寫出內容比較具體, 有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文, 學寫讀后感和縮寫課文, 練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作, 并主動與他人交換修改, 書寫規(guī)范, 整潔。學會寫簡單的讀羽筆記、學寫內容梗概。40分鐘能完成不少于400字作文。四、教學措施1.認真落實各項教學常規(guī)工作。鉆研教材, 精心備課、上課, 認真、及時批改, 勤于和各科教師和家長聯系, 取得他們的配合和支持等等。2.實行分層教學, 作業(yè)分層布置。好的學生側重能力型作業(yè), 如“日記”、“筆記”、閱讀, 學習有困難的學生側重基礎性作業(yè), 如識字, 聽寫, 做習題, 也適當布置少量的能力型作業(yè), 如日記, 閱讀。3

7、.以“雙主題閱讀”為重點, 繼續(xù)開展自主閱讀（本學期主題是“國際大獎小說”, 再增加圖書館里新訂閱的人手一冊的圖書）與經典積累。經典積累重點是復習鞏固成語接龍古詩7090論語以及歇后語, 并增加在書本上方下方抄背名言的習慣, 每日一句。4.培養(yǎng)學生的習作興趣, 提高習作能力, 讓優(yōu)秀小組長為我分憂解難。事必躬親是不現實的, 認真能干的小組長完全可以幫助我做好許多事情, 如檢查背書, 批改練字, 檢查家庭作業(yè), 輔導后進生等, 加強對后進生的輪流輔導工作。教學進度表周次起止日期課時教學內容備注19月2日9月6日6開學第一課1、白鷺2、落花生2號開學式29月9日9月12日53、桂花雨4*、珍珠鳥口

8、語交際：制作班級公約習作：我的心愛之物中秋放假1天?39月16日9月20日6語文園地第一單元測試5、搭石49月23日9月27日66、將相和7、什么比獵豹的速度更快習作：漫畫老師?59月29日9月30日2語文園地國慶放假7天610月8日10月11日5第二單元檢測8、獵人海力布?710月14日10月18日69、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事習作：縮寫故事?810月21日10月25日6語文園地快樂讀書吧第三單元檢測11、古詩三首示兒?910月28日11月1日611、古詩三首題臨安邸、已亥雜詩12、少年中國說13、圓明園的毀滅?1011月4日11月8日614*木笛習作：二十年后

9、的家鄉(xiāng)語文園地第四單元檢測?1111月11日11月15日615、太陽16、松鼠習作例文：鯨風向袋的制作?1211月18日11月22日6習作：介紹一種事物第五單元檢測17、慈母情深?1311月25日11月29日618、父愛之舟19*“精彩極了”和“糟糕透了”口語交際：父母之愛習作：我想對您說?1412月2日12月6日6語文園地第六單元檢測20、古詩三首山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思?1512月9日12月13日621、四季之美22、鳥的天堂23*月跡習作：即景?1612月16日12月20日6語文園地第七單元檢測24、古人談讀書?1712月23日12月27日625、憶讀書26*我的“長生果”口語交際：我最喜歡的人物形象習作：推薦一本書?1812月30日1月3日5語文園地第八單元檢測綜合復習元旦放假1天191月6日1月10日6綜合復習?201月13日1月17日6綜合復習、期末檢測?2021新人