古詩兩首(池上小兒垂釣).ppt

1、古詩兩首,小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭,接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅,撐,艇,chn,tn,撐船,小艇,萍,pn,浮萍,側(cè),c,側(cè)坐,稚,zh,稚子,我來認(rèn),生字掃描,詞語解析,名句賞析,池上,詩文鑒賞,知識拓展,池塘里，本詩指荷花池塘里,白居易 字樂天，號香山居士，唐朝詩人，一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人 。他熱愛大自然，寫了不少描寫山水景物的小詩。他的詩質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀。 賦得古原草送別 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。 憶江南 江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南,b

2、 ji cn zn j,池上,偷,采白蓮回,tu ci bi lin hu,小娃撐小艇,xio w chn xio tn,不解藏蹤跡,f pn y do ki,一道開,浮,萍,池 上 唐 白居易 小娃撐小艇, 偷采白蓮回。 不解藏蹤跡， 浮萍一道開,說說池塘上發(fā)生了一件什么事？ 自由讀，邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。 小組學(xué)習(xí)，交流詩句的意思,小娃撐小艇，偷采白蓮回,艇：比較輕便的船。 偷：偷偷地、悄悄地、瞞著人 一個小娃撐著輕便的小船，偷偷地采了白蓮?fù)刳s。 觀察插圖，想象一下這是怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？眼前這幅畫面讓你想到那些詩句呢？ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 接天蓮葉無窮

3、碧，映日荷花別樣紅。 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 結(jié)合插圖想一想，小娃為什么要偷白蓮？你是如何理解詩中小娃的“偷采”的？ 表現(xiàn)出孩子的天真調(diào)皮和童年的快樂、無憂、自由,不解藏蹤跡，浮萍一道開,解：懂得，知道。 藏：隱藏 浮萍 一道：撫平被小船分開后，一時難以合攏而留下的蹤跡。 回來的時候，他不懂怎樣隱藏留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道清晰的水路，一時合不攏。 從這兩句中，你讀出了小娃的什么？ 天真無邪，淳樸可愛,浮 萍,一種植物，在水面浮生，葉狀體扁平而小，青綠色，大都一大片一大片地生長,池 上 唐 白居易 小 娃 撐 小 艇, 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡

4、， 浮 萍 一 道 開,細(xì)讀,說說這首詩的意思,一個小娃撐著輕便的小船，偷偷地采了白蓮?fù)刳s。回來的時候，他不懂怎樣隱藏留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道清晰的水路，一時合不攏,小測驗(yàn),這首古詩寫出了一個 的 小娃娃，突出了童 、童 、童,天真頑皮,心,真,趣,池上和小兒垂釣都是寫 兒童 的古詩。池上是 唐 代詩人 白居易 寫的，其中，寫事的詩句是 小娃撐小艇 ， 偷采白蓮回 。借景抒情的詩句是 不解藏蹤跡 ，浮萍一道開 ?！安唤狻钡摹敖狻币馑际?懂得,小兒垂釣,詩文欣賞,詞語解析,詩句賞析,詩文鑒賞,作者簡介,小兒垂釣,胡令能,唐朝詩人。家貧，年輕時以修補(bǔ)鍋 碗盆缸為生，人稱

5、“胡釘鉸”。 為人聰 明，勤奮好學(xué)。善吟詩，喜隱居，其詩 生活氣息濃郁，自然真切,jio,小兒垂釣 蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問搖招手， 怕得魚驚不應(yīng)人,說說詩歌寫了一件什么事？ 自由讀，邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。 小組學(xué)習(xí)，交流詩句的意思,蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身,蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬 稚子：小孩子 垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。 莓苔：泛指野草。側(cè)坐：斜著身子坐著 草映身：映，掩映 ；綠草掩映著他的身體 一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子正在學(xué)釣魚，他側(cè)身坐在草叢中,綠草掩映著他的身體。 從他不加粉飾的打扮和隨意的坐姿中你讀出了什么？ 孩子的天真可愛,路人借問遙招手，怕得

6、魚驚不應(yīng)人,借問：向人打聽 遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 應(yīng)：應(yīng)答。 過路的行人要向他打聽道路，小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就招著小手，因?yàn)楹ε麦@動了魚兒，他不敢馬上回答。 你釣過魚嗎？怎樣魚才上鉤呢？ 魚竿要長一些，要有耐心，專心致志，保持安靜 為什么詩中用“招手”而不用“搖手”呢？ 說明小兒并沒有完全拒絕答話，只是請路人再靠近一些，他會輕聲作答的。而“搖手”則顯得沒有禮貌。 從這兩句中，你讀出來一個怎樣的稚子？ 認(rèn)真專注，機(jī)靈可愛,小兒垂釣 蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問搖招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。 說說詩句的意思。 一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子正在學(xué)釣魚，他側(cè)身坐在草叢中,綠草掩映著他的身影。過路的行人要向他打聽道路

7、，小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就招著小手，因?yàn)楹ε麦@動了魚兒，他不敢馬上回答,這是一首以兒童生活為題材的詩。一、二句重在寫形，三、四句重在傳神。詩人對垂釣小兒的形貌不加粉飾，直接寫出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實(shí)可信。路人借問，垂釣小兒遙招手，再次突出孩童的天真稚氣，表現(xiàn)了童心的可愛及鄉(xiāng)村生活的情趣,小兒垂釣是 唐代詩人 胡令能 的作品，描寫小兒外形的詩句是：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。表達(dá)兒童天真可愛的詩句是 路人借問遙招手 ，怕得魚驚不應(yīng)人 ?！斑b招手”的“遙”意思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 ，“不應(yīng)人”的“應(yīng)”意思是： 回答 。這兩首詩都表達(dá)了詩人對兒童十分喜愛的心情,1小兒垂釣是 代詩人 寫的,唐,胡令能,。寫出了釣魚小孩子的天真可愛； ， 。寫出了小孩釣魚的專心認(rèn)真,蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身,路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人,3小兒垂釣表達(dá)了詩人對釣魚小孩的 之情,喜愛,我會填,小兒垂釣 唐 胡令能,除了宇宙最可愛的就是兒童。一個成人再也無法變成兒童，兒童世界永遠(yuǎn)是一個人最眷戀的“精神家園”。 冰心,清明（唐）杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,這首詩描寫清明時節(jié)細(xì)雨綿綿， 路上的行人心中煩悶， 像是丟了魂似的。 請問哪里有酒店？ 放牛的小孩手指著遠(yuǎn)處的杏花村,村 居 （清） 高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙