部編版五年級下冊語文綜合突破期末試卷

1、部編版五年級下冊語文綜合突破期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫詞語pn j y ng t ug j g u q _sh c iju n xi nq n qimng l _2. 開心亂辭典要查大寫字部首除去部首組詞字典中的解釋應(yīng)選的字母余幾畫義項_ _漫不經(jīng)心滿，遍；水漫過， 四處 _漫漫山遍野流出；沒有限制，沒有約_束。疾_ _疾惡如仇痛苦； ?。煌春?； _眼疾手快急速，猛烈。_3. 按要求填空，并為詞語分類風(fēng)流 _ 神采 _ 萬里無 _ 大雨 _盆_大方 風(fēng)_交加 秋高氣 _ 滿_紅光請問 下海 大款 打的 樓盤 拜

2、托 打擾 久違儀表神態(tài)的： _。日常交往中常用的詞：_。描寫天氣的詞語： _?，F(xiàn)代生活新詞語： _。4. 根據(jù)語境填寫合適的成語。王文好像有難言之隱， 想說又不愿說 , 他此刻的樣子可以用這些成語來形容： _、_。他的口才真好，說起話來_、_。國慶節(jié)，街上行人真多啊！ 可以這樣來描述： _、_。5.請找出下列詞語不是描寫同一類事物的一項（）A . 莞爾一笑含情脈脈B . 大飽眼福沖鋒陷陣C .花團錦簇繁花似錦D . 興致勃勃興高采烈6. 抓住劃線的詞語分析句意，然后在橫線上填上兩個字的詞。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來天氣（惡劣）。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵

3、花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜黃瓜生長 _。他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪廉頗請罪_。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出， 一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來， 伸著兩個指頭嚴監(jiān)生為的是 _。7. 小明特別討厭勞動， 每次大掃除總是找各種理由逃避。 作為組長，你打算勸說他改掉這個缺點。以下勸說的話中最得體的一句是（）1 / 3A . 你太自私自利， 拖咱 后退。你再 我就告 老 了！B . 你參加了大 除，我就把游 機借你玩。C . 是我 的 ，也是我 的 任。來，我陪你一起干！ D . 你看你都胖成什么 兒了， 減減肥啦。8. 某小學(xué) 幫助 困學(xué)生 ， 在全校 一次獻 心捐款活

4、。 你 次活 一條校園公益廣告。9. 判斷修辭方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像 無 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來參加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽 出自 _。二、閱讀理解 (30 分)12. 草船借箭 段，回答下列 。周瑜看到 葛亮挺有才干，心里很

5、嫉妒。有一天，周瑜 葛亮商 事， ：“我 就要跟曹 交 。水上交 ，用什么兵器最好 ?” 葛亮 ：“用弓箭最好。”周瑜 ：“ ，先生跟我想的一 。 在 中缺箭，想 先生 趕造十萬支。 是公事，希望先生不要推卻。 ” 葛亮 ： “都督委托，當(dāng)然照 。不知道 十萬支箭什么 候用？”周瑜 ：“十天造得好 ？” 葛亮 ：“既然就要交 ，十天造好，必然 了大事?！敝荑?：“先生 幾天可以造好？” 葛亮 ：“只要三天?！敝荑?：“ 情 急，可不能開玩笑?！?葛亮 ：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下 令狀，三天造不好，甘受 ?！敝荑ず芨?，叫 葛亮當(dāng)面立下 令狀，又 好了酒席招待他。 葛亮 ：“今天來不及了

6、。 從明天起，到第三天， 派五百個 士到江 來搬箭?！?葛亮喝了幾杯酒就走了。1. （1） 寫出下列人物特點。周瑜： _ 葛亮： _2. （2）寫出下列 的近 。才干 _ 妒忌 _推卻 _ _3. （3）周瑜 葛亮造箭的 是“十天”， 什么 葛亮只要“三天”？4. （4）周瑜很妒忌 葛亮的才干， 但 什么周瑜 要 酒席招待他呢？13. 文虎口藏寶 的什么故事？14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽 _。三、寫作 (30 分 )2 / 315. 請在以下兩題中任選一題進行表達。（一）選一個你最熟悉或最尊敬的人，注意運用本學(xué)期學(xué)習(xí)的描寫人物的方法，把人物的性格、特點寫出來。要求：題目自擬。語句通順，標點正確，書寫規(guī)范。字數(shù)