部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步混合期末試卷

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步混合期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)ti n f xu n r nw r j di n_li n sh ngdj h ow nbgu zhob ng q _2.下列各組詞語(yǔ)中，劃線字讀音正確的一項(xiàng)是（）A . 擂鼓（l i ）大臣（chn）似乎（sh） B .造詣（ y）匕首（ b）妖嬈（ r o） C .抽噎（ y）入場(chǎng)券（ ju n）侮辱（ r ） D . 陷阱（j n）脊梁（ j ）紳士（ shng）3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞近義詞：清脆 _ 探聽(tīng) _ 吩咐 _反義詞：膽怯 _

2、 削弱 _推辭 _4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空只要管理得好， 給它適時(shí)地 _，花兒和兒童一樣， 在_下，就會(huì) _，以旺盛的生命力，舒展出_的四肢，使出_。七律長(zhǎng)征這首詩(shī)以“_，_”作為總起，其中“_”一詞概括寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征途中經(jīng)歷的種種困難，而“_、_”兩個(gè)詞則寫(xiě)出了紅軍對(duì)待困難的態(tài)度，全詩(shī)中能夠表現(xiàn)出這種樂(lè)觀向上態(tài)度的詞語(yǔ)還有_。學(xué)習(xí)了本冊(cè)課文， 我們認(rèn)識(shí)了具有不屈不撓奮斗精神的_，曾七次下西洋的明代航海家_。我們還認(rèn)識(shí)了民間藝術(shù)家阿炳，他的二胡名曲是 _。5. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?？v橫 _ _眼快 虎_熊_同_協(xié)_ 任_任_ _帶舞6. 課內(nèi)知識(shí)填空。望月一課，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。作者

3、趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月，是在怎樣美好的情境中進(jìn)行的？請(qǐng)你默寫(xiě)描寫(xiě)江兩岸美好月色的段落。（注意標(biāo)點(diǎn)的正確使用） _。你一定知道有關(guān)“月”的不少詩(shī)句。離家在外的游子望著天上的明月，思鄉(xiāng)思親，常常會(huì)吟誦這樣的詩(shī)句： _。古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意，這就是_。轉(zhuǎn)眼間，夏日來(lái)臨，蘇軾眼中的西湖烏云密布，大雨傾盆：_；楊萬(wàn)里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢？正是：_。7. 句子樂(lè)園。1. （1）那只幼龜被向?qū)б虼蠛?。（改成“把”字句?. （2）老師說(shuō)：“我明天帶同學(xué)們復(fù)習(xí)，你們明天把英語(yǔ)1 / 2活動(dòng)手冊(cè)帶過(guò)來(lái)。”（改為

4、第三人稱轉(zhuǎn)述句）3. （3）小女孩將碰到愛(ài)因斯坦的事情告訴了父親。 （縮句）4. （4）難道魔鬼的智慧能戰(zhàn)勝人類嗎？（改為陳述句）5. （5）三只小鳥(niǎo)在榕樹(shù)上叫著。（改為擬人句）8. 某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書(shū)， 在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。9. 教師節(jié)即將來(lái)臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)一段話，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在 3060 字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書(shū)，在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。13. 讀古詩(shī)出塞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)題中的“塞”指什么？14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 創(chuàng)新習(xí)作天地。題目：我得到了 _要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、 “教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”