優(yōu)秀實習生個人事跡材料

1、優(yōu)秀實習生個人事跡材料xx 了同學為 xx 學院 09 級地理科學專業(yè)學生。該同學 在實習期間任 小 組的組長和團支書，在實習學校承擔著七 年級四個班級 的 地理教學任務和七年級三班的副班主任。一、教學 成 績優(yōu)異，表現(xiàn)突出在教學上 ， 該同學態(tài)度認真，刻苦鉆研教學。一個人 擔任著整個年 級 的教學任務，壓力比較大。面對新的教學 模式，一方面 要 聽其他老師的，學習一些上的基本技巧和 堂模式等，另 一 方面自己要制定教學計劃、備、上、批改 作業(yè)。為了激 發(fā) 學生學習地理的興趣，在上時語言幽默風 趣，并適時適 當 地穿插一些小故事，外知識，一方面抓住 學生的注意力 ， 另一方面有提高了學生的學習

2、興趣。為了 加強學生的記 憶 ，在學習完每一節(jié)的知識點之后，講本內(nèi) 容總結(jié)成順口 溜 或者小故事以便于記憶。該同學在實習期 間一直堅持著 “ 備好每一節(jié)、上好每一節(jié)，做好每一節(jié)的 反思”的態(tài)度 ， 使得所教的七年級教學成績優(yōu)異，在第一 次月考中在全 縣 居第五名，在期中考試中居全縣居第二名， 得到了學校領 導 的一致好評。在任實習班主任期間，經(jīng)常 深入班級，下 與 學生聊天，看學生的每日反思，對班級每 一個成員的基 本 信息有了一個大致的了解，與班級成員建 立了友好、和 諧 的師生關系。并且在班級多次開展班會活 動，成立了讀 書 角，制定了班規(guī)，班風和學風也漸漸好轉(zhuǎn)， 班內(nèi)各項工作有運行的非常

3、順利。二、形式多樣的外活動在外活動的組織上，該同學在實習期間結(jié)合自己的專 業(yè)開展了形式 多樣的外活動，豐富學生的余生活也使得學 生們的地理學 習興趣更加濃厚。在實習之初，指導七年級 學生開展了一次以“學校在我心中，地圖在我筆下”為主 題的平安堡中 學平面示意圖的地圖比賽活動，與此同時進 行“我愛我?！敝黝}活動的宣傳教育，并最終將優(yōu)秀地圖 作品在教學樓 展廳進行展覽。在世界水日來臨之際，帶領 實習隊全體成 員在學校開展了一場聲勢浩大的節(jié)水活動， 利用了海報、展板、廣播、宣傳標語、簽名活動、主題班 會等多種方式 號召全校師生為節(jié)約用水貢獻自己的一份力 量；三月底舉 辦地球一小時活動。四月中旬，平安

4、堡中學 綠緣環(huán)保小隊 在該同學及其實習隊成員的努力下終于成立， 并帶領小隊成 員舉辦了一系列環(huán)保行動，例如在四月中旬 舉辦的以“點 石成金，變廢為寶”為主題的校園廢品利用 大賽，號召學 生們將廢品進行有效利用。五月中旬，由實 習隊全體成員一起主辦的以“舞動青春，唱響明天”為主 題的大型文藝 演出成功舉辦，這些活動的成功舉辦， 一方面得到了學校老師和領導的一致好評，另一方面為廣 大師生提供了 一個展示自我的舞臺，豐富了學校的文化生 活，營造了良 好的校園藝術環(huán)境和文化藝術氛圍，促進校園的文化建設三、團支 部 活動豐富多彩在擔任實 習 隊組長期間，積極組織小隊內(nèi)的各種團日活動。在實習 之 初為了提

5、高大家的教學技能在小隊內(nèi)召開互聽互評活動 ， 大家集體備，聽，評，使得各隊員的教學 技能在 短時間 內(nèi)獲得很大進步。在三月份，響應興隆縣其 他實習隊 的號 召 ，舉辦為半壁山小學患白血病的兒童捐款 的“托舉一 份希 望，獻出一份愛心”活動。在清明節(jié)期間， 與小東區(qū)實 習小 隊聯(lián)合舉辦了“緬懷革命先烈，清明節(jié)掃 墓”活動，并 且兩個實習隊成員之間就教學與生活方面的 經(jīng)驗進行交流 ， 互相借鑒。五月份，組織實習隊成員積極開展師德教育 實 踐活動“五個一”工程，在下旬，組織小 隊全體成員赴 六 道河 中學參觀，交流。還帶領本小隊成員 完成了整個興 隆縣實習 隊每期隊刊的制作。在實習隊各成 員之間還經(jīng)常 舉 辦一些小 活動，如集體包餃子活動等，豐 富大家的業(yè)余 時 間，增進組 內(nèi)成員相互之間的感情，增強 小隊的凝聚力 。指導教師 評 語：xx 同學在實習期間態(tài)度 認真，教學能力得到大幅提高， 教學成績優(yōu)異 ； 結(jié)合學校的教學條，聯(lián)系班級學習特點，勇于創(chuàng)