優(yōu)秀學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

1、優(yōu)秀學(xué)校校長(zhǎng)又稱競(jìng)聘報(bào)告、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿、競(jìng)聘書，是競(jìng)聘者在競(jìng)聘 會(huì)議上向與會(huì)者發(fā)表的一種闡述自己競(jìng)聘條件、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，被聘任后的工作設(shè)想、打算等的工作文書。 下面是給大家整理的競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿，僅供參考。一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！很高興與大家在這里交流。 首先，我自我介紹一下。我叫* , *歲，出身于農(nóng)家。91年從師范?？茲h語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè) ；94年我完 成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年一一96年我*從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。97年一03年，我在教育局任*。04年一09 年我在教育局*任主任。20xx年以來(lái)，我在任校長(zhǎng)。十九年來(lái)， 我無(wú)論在教育一線、在教育局

2、機(jī)關(guān)，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受 著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成 長(zhǎng)，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在*工作時(shí)，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習(xí)，開闊視野，從 宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫的文章也多次在 黑龍江教育等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。 在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道， 是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段 純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地

3、感謝他們。在我人生道路上，我在堅(jiān)持努力工作， 這是我回報(bào)國(guó)家和社 會(huì)的責(zé)任；我在堅(jiān)持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn) 取的保障；我在堅(jiān)持誦記詩(shī)詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任，這是我幸?？鞓返脑慈?。堂 堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。我身體強(qiáng)健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的 本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳，國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位，我將努力做到：1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要，推動(dòng)教育逐步從普 及九年義務(wù)教育

4、“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的 小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免 千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教 學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教育教學(xué)為工作 中心，將主要的精力和時(shí)間專注于此。打造有效課堂，向課堂 45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓 學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和 行為定勢(shì)。我將以

5、弟子規(guī)為切入點(diǎn)， 組織學(xué)生像每天唱歌一樣每 周誦記一首詩(shī)詞，學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者 一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生 的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí)， 強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記。 可以說(shuō)， 我們農(nóng)村不缺知識(shí)，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校， 條件成熟時(shí)，開設(shè)國(guó)學(xué)、書法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校，夯實(shí)學(xué) 校師生文化底蘊(yùn)。4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。老師， 不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者， 但是我們 國(guó)家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件， 建設(shè)教師高品質(zhì)的工作 環(huán)境和生活環(huán)境

6、。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書，閱讀讀者、論語(yǔ)等咼品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的 高度。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉，多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生 活壓力，關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。 舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。 每位教師將自己拿手絕活， 學(xué)習(xí)心得展示 出來(lái)，同喜同樂，學(xué)習(xí)提高。弓I導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快 樂生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂。教育專家魏

7、書生同志曾講過(guò)：“教育沒什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實(shí)實(shí)地做了出來(lái)。”我將向他學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的把工作和生活中的事情做好。公務(wù)員之家*這片美麗肥沃的土地， 曾是寧古塔將軍開韁拓土、 鎮(zhèn)守邊 關(guān)的重鎮(zhèn)，人杰地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，踏著先人的足跡，與天地相伴，我們?cè)哌^(guò)，我期待著這歷史的輪回， 與大家共同度過(guò)，與大家共同提高一小步，推動(dòng)教育前進(jìn)一大步， 共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。談了一些不成熟的想法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我， 我走上*校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我將決不辜負(fù)大家的信任，宏揚(yáng)正氣，廉潔勤政，公正、公開、 公平地處理學(xué)校

8、發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問題。勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)， 盡自己最大努力為*的教育發(fā)展服好務(wù)，為*全體老師和學(xué)生服 好務(wù)，與大家一起共創(chuàng)面朝大海，春暖花開的人生境界和事業(yè)未來(lái)。當(dāng)然，如果沒有機(jī)緣與大家共同為教育發(fā)展努力，我也會(huì)為*教育的未來(lái)加油！為大家加油！為大家祝福！我也會(huì)在我以后的 人生道路上加油！使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使 我達(dá)不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會(huì)努力 繼續(xù)向5500米的前進(jìn)營(yíng)地進(jìn)發(fā)。謝謝大家 ！【二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：大家好！我，*，*中心小學(xué)的教導(dǎo)處副主任。今天，能站在這競(jìng)聘 的“舞臺(tái)”上，看到對(duì)手都是一個(gè)個(gè)健壯偉岸的男士，我不禁更佩服于自己的勇

9、氣。感謝教育局，感謝中心校提供了一個(gè)公平、 公正、公開的平臺(tái)，讓我一介女子也得以在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向與展望！我相信，只要我有這個(gè)水平，有這個(gè)能力， 有這個(gè)素質(zhì)，就算我是一介女子，就算我沒有做過(guò)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)， 我也有機(jī)會(huì)競(jìng)崗成功！我，從教13年，從班主任到少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從語(yǔ)文科5 -組長(zhǎng)到教導(dǎo)處副主任，一路走來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。我愛寫詩(shī)填詞，曾填過(guò)這樣一首詞：憶江南紅旗展，歡樂校園航。授業(yè)傳 知呵笑靨，桃花香日任翱翔。甘做小孩王。是的，甘做孩子王！現(xiàn)在，我正是為了能成為真真正正的孩子王而站在“舞臺(tái)”上， 用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我心底的愿望

10、！因?yàn)槲覑酆⒆樱瑦圻@偉大的教育事 業(yè)，處處身先士率，廉潔自律，言正、身正，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)友 愛，與同事和諧相處，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，一直堅(jiān)守“學(xué)為人師， 行為世范”這一準(zhǔn)則，深受師生的認(rèn)同和好評(píng)，所以才得以被評(píng)為優(yōu)秀教師，所以才被評(píng)為優(yōu)秀班主任，所以才被評(píng)為“ *縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人” ！13年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實(shí)認(rèn)真，銳意 進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、全面。管理工作到位，做到有 計(jì)劃，有總結(jié)，嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)，出色地完成本職工作，業(yè)績(jī)突 出。就拿近三年的成績(jī)來(lái)說(shuō)， 所撰寫的教學(xué)論文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng) 一篇，縣級(jí)二等獎(jiǎng)五篇，三等獎(jiǎng)一

11、篇 ；教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國(guó)家級(jí)二等 獎(jiǎng)兩篇，縣一等獎(jiǎng)一篇，三等獎(jiǎng)一篇 ；教學(xué)反思獲得縣二等獎(jiǎng)一 篇；輔導(dǎo)學(xué)生參賽，獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)有兩人，三等獎(jiǎng)兩人，鎮(zhèn)級(jí) 一等獎(jiǎng)兩人，二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng) 5人。我的板書設(shè)計(jì)*還發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物*20*年6月刊 第256期上；參加*縣第七屆中青年教師基本功比賽，榮獲三等獎(jiǎng)；參加小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)測(cè)試，獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。在*鎮(zhèn)中小學(xué)“師德師風(fēng)之我見”演講比賽中榮 獲了第三名；參加*鎮(zhèn)第二屆體現(xiàn)新課程理念小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂 教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，榮獲一等獎(jiǎng)；今學(xué)年，我擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，雖然工作量極大，但我從不怕苦，從不討價(jià)還價(jià)，只是通過(guò)更努力的工作，去將工作做好。 學(xué)年初，第一次排課，就是四十多個(gè)

12、教師的課，21個(gè)教學(xué)班，那工作的細(xì)微性和復(fù)雜性， 相信做過(guò)主任的都知道，但我咬著牙頂下來(lái)了，晚上做夢(mèng)也在排，3天內(nèi)，我把全校的課程都排好，讓學(xué)校的課堂教學(xué)正常有序地開展。整個(gè)學(xué)年，除了本職工作， 我還負(fù)擔(dān)起學(xué)校的文藝， 學(xué)年初的校企聯(lián)誼、 今學(xué)期的六一文藝 匯演、6月份參加縣比賽的廉潔修身藝術(shù)朗誦，從起稿到準(zhǔn)備， 到輔導(dǎo)到演出，我都全力以赴， 功夫不負(fù)有心人，有兩個(gè)節(jié)目獲 得了鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng)，一個(gè)獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。平常，在教學(xué)過(guò)程中， 我還主動(dòng)指導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)活動(dòng)，參加各項(xiàng)比賽，指導(dǎo)的*老師參加第二屆全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯課件制作大賽獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)， *老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，*老師參加班主任演講

13、比賽 獲得鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)，我還獲得第二屆全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯課件制作大賽的 組織獎(jiǎng)08年7月，我被定為*縣中小學(xué)后備干部，參加了“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班”， 還有幸參加了 *縣首屆校長(zhǎng)論壇，那一 次論壇大會(huì)，我獲益良多，也是從那一次，我下定決心競(jìng)聘校長(zhǎng)， 我要不斷提升自己，爭(zhēng)取做一個(gè)校長(zhǎng)，做一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)！拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！彼晕乙矊?duì) 自己說(shuō)：“不想當(dāng)校長(zhǎng)的教師不是好教師！ ”每個(gè)人到新崗位，都要邁出那么一步，我相信，以我的能力，只要我用心去做，絕對(duì) 能勝任。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，如果這次能競(jìng)崗成功，我將從以下幾方面努力：一、 要做像太陽(yáng)一樣的校長(zhǎng)！我有句座右銘是這樣說(shuō)的，“積極的

14、人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙詮?qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，永遠(yuǎn)向前，襟懷坦白，任人 唯賢，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。二、我要全心全意地?zé)釔圩约旱膶W(xué)校，在其位謀其政嘛，我要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，樹立鮮明的教育思想和教育觀念，明確自己的辦學(xué)目標(biāo)，勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)。三、以人為本，科學(xué)、民主管理。我會(huì)讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。 我會(huì)利用現(xiàn)代的信息技 術(shù)，建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師甚至學(xué)生都可以在那里暢所欲言， 并從中吸取好的意見和建議，教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色嘛。 我還會(huì)讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園四、我要為教師創(chuàng)造提高

15、素質(zhì)的條件和機(jī)遇，搭建展示的平臺(tái)，展示自我。增強(qiáng)教師的自信心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和才干。并向有經(jīng) 驗(yàn)的學(xué)校借鑒，向“名校”學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)自己學(xué)校的“名師”形成學(xué)校的個(gè)性特色，給它灌注源源不斷的生命力，保持學(xué)校的 可持續(xù)性發(fā)展。五、我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí) 生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我決心要把握好現(xiàn)在。俗話說(shuō)得好，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我， 鍛煉自我， 超越自我。相信我，給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)用心演繹，再給您們十 分的精彩！謝謝大家！【三】尊敬的各位評(píng)委、各位

16、老師：大家下午好！我叫*，是*小學(xué)*校區(qū)教學(xué)主任，今競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)，現(xiàn) 在開始我的競(jìng)聘演講。我的競(jìng)聘演講分為三個(gè)部分：競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、 治校方略以及得失態(tài)度。我認(rèn)為自己競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)擁有五大優(yōu)勢(shì)。1. 業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)。從教16年，我先后獲得區(qū)市省全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)，應(yīng)邀到重慶、廣西、云南等地獻(xiàn)課，多次進(jìn)行專題學(xué)術(shù)講座， 目前為市級(jí)教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國(guó)培專家，在全省小學(xué)語(yǔ)文屆具有重要的影響力，在全國(guó)有一定知名度。我也擅長(zhǎng)德育工作，擁有 12年班主任，2年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員， 3年德育主任的工作經(jīng)歷，參加過(guò)市級(jí)德育課題研究，先后獲得 優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。2. 資源優(yōu)勢(shì)。我

17、與省市區(qū)教育行政部門及社區(qū)、派出所有著良好的關(guān)系，便于開展工作；與各級(jí)業(yè)務(wù)部門熟悉、兄弟學(xué)校、 高等院校有著密切關(guān)系，便于提升教師素質(zhì)，立體、多元的開展活動(dòng)。3. 經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)。我先后在村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學(xué)、公辦 學(xué)校、民辦學(xué)校、小初高一體化學(xué)校、純小學(xué)工作過(guò)，在不同學(xué) 校不同崗位擔(dān)任管理干部 7年，見證了一所公辦和一所民辦學(xué)校 的建校、招生、發(fā)展。4. 眼界優(yōu)勢(shì)。近年憑借教學(xué)的平臺(tái)， 我有幸認(rèn)識(shí)了一批在全 國(guó)堪稱教育家的校長(zhǎng)， 從他們身上受益良多。 此外我還從閱讀中 汲取營(yíng)養(yǎng)，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書并在博客中寫下讀書筆記。5. 情懷優(yōu)勢(shì)。當(dāng)老師時(shí)我就立志做專家型教師，到

18、*認(rèn)識(shí)*校長(zhǎng)我又燃起了管理情懷， 做教學(xué)主任在唐校長(zhǎng)身邊耳濡目染又 擁有了治校情懷，聆聽董事長(zhǎng)的講話我又萌發(fā)了社會(huì)情懷，4種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長(zhǎng)，更不是教育家，但我有教育家的情懷。如競(jìng)聘成功，我的治校方略概括為三句話：合理經(jīng)營(yíng)促經(jīng)濟(jì) 發(fā)展，文化引領(lǐng)提辦學(xué)品質(zhì)， 師生共進(jìn)書幸福故事。 我將以企業(yè) 經(jīng)營(yíng)的思維，促進(jìn)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確保學(xué)校生存無(wú)憂；以文化引領(lǐng)，為學(xué)校注入內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)；以師生幸福為終極目標(biāo)， 用每一個(gè)人（包括教職員工與學(xué)生）的成長(zhǎng)歷程書寫幸福的故事。 具體措施將從以下 7個(gè)方面闡述：1. 經(jīng)營(yíng)策略：正視現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)，科學(xué)確定經(jīng)營(yíng)策略。根據(jù)*校區(qū)現(xiàn)狀與對(duì)

19、未來(lái)的思考確定按四步經(jīng)營(yíng)學(xué)校。第一步承擔(dān)*業(yè)主義務(wù)教育任務(wù)，配合總校爭(zhēng)取盡可能高的政府優(yōu)質(zhì)教育購(gòu) 買經(jīng)費(fèi)。第二步保持非業(yè)主固定盈利，為業(yè)主提供收費(fèi)性服務(wù)項(xiàng)目，吸引業(yè)主消費(fèi)。第三步推進(jìn)藝術(shù)班課程研究，打造貴州省義務(wù)教育階段最優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)特長(zhǎng)班 ，改革英語(yǔ)教學(xué)以應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試 變化可能帶來(lái)的沖擊，保持經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。第四步借鑒北上廣深等地 經(jīng)驗(yàn)，提供高端的小眾服務(wù)、教育套餐服務(wù)、定制教育服務(wù)。2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：愛信慧雅，分步行動(dòng)，著力打造幸福團(tuán)隊(duì)。也-11 分四步進(jìn)行。第一年以愛留住人，上任后與教職員工一對(duì)一談心， 體現(xiàn)關(guān)懷之愛；帶領(lǐng)班子隊(duì)伍常規(guī)工作放權(quán)，重點(diǎn)工作民主，突 發(fā)工作擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)尊重之愛；每月開展好

20、員工故事匯，讓教師員 工感受關(guān)注之愛。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢(mèng)想。以故 事點(diǎn)燃?jí)粝?，以儀式明晰夢(mèng)想，以行動(dòng)追逐夢(mèng)想。第三年以慧充實(shí)人，重點(diǎn)放在管理智慧、 統(tǒng)籌智慧與研究智慧上， 因?yàn)橹挥醒?究才永不會(huì)有倦怠之日。 第四年以雅提升人，引入傳統(tǒng)文化的學(xué) 習(xí)。最終打造幸福團(tuán)隊(duì)。3、4、5、6為部門工作，執(zhí)行校長(zhǎng)主要從思想上引領(lǐng)，具 體實(shí)施由部門主任負(fù)責(zé)。3. 德育工作：樹小成思想，研五彩課程，評(píng)五星先進(jìn)，促文化落地。以總?！皭坌呕垩沤　蔽宀嗜松鸀閮?nèi)容，對(duì)于學(xué)校窮其歷史完成5個(gè)字，對(duì)于班級(jí)用六年時(shí)間做好其中的一個(gè)字，以小成大。德育工作管理與研究并重， 開發(fā)“愛信慧雅健”對(duì)應(yīng)課程， 尤其要將學(xué)生鮮活的故事納入課程；課堂與活動(dòng)并舉，開展五星 少年、五星班級(jí)、五星班組的評(píng)比活動(dòng)，讓五彩文化真正落地。4. 教學(xué)工作：提素質(zhì)，做課改，抓質(zhì)量。提素質(zhì)的系列措施中特別強(qiáng)調(diào)我的資源優(yōu)勢(shì)，利用