新部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題帶答案

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題學(xué)號(hào)：姓名：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題時(shí)間:90 分鐘滿分:100 分得分:一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(9 分)fn xng( ) tng lu( ) b to( ) mng lng( ) j jng( ) zho xi( )mn mi( ) x gi( )毛 rng rng( )二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。(5 分)徜徉(chng tng) 繡花(xu xi) 綻開(kāi)(dng zhn)三、辨字組詞。(6 分)炫耀(xun xun) 余暉(hu jn)四、選詞填空。(12 分)重疊重合1.所有的綠,擠在一起,( )在一起,交叉在一起。 2.對(duì)稱圖形可以完全( )。金暉余

2、暉3.白樺樹(shù)在燦燦的( )里,閃著晶亮的雪花。 4.夕陽(yáng)的( )透過(guò)云霞,灑在江心。漫滅磨滅5.人民教師為培育后代作出了不可( )的貢獻(xiàn)。 6.這些事是永不( )的回憶。五、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(5 分)1. 磨滅,模糊難辨。( )2. 間隔穿插,互相穿過(guò)。( )第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題3. 舉止大方,不呆板,不拘束。( )4. 沒(méi)有鮮明的輪廓或細(xì)節(jié),勉強(qiáng)看見(jiàn)。 ( )5. 沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,非常安靜。( )六、日積月累。(5 分)1. 詩(shī)是 ,詩(shī)給人類以 。2. 詩(shī)和音樂(lè)一樣, 。3.詩(shī)是強(qiáng)烈感情的 ,它源于的情感。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10 分)1.繁星(七一)中 、 、

3、 ,都能表達(dá)出濃濃的母愛(ài)。2.綠是艾青寫的一首抒情詩(shī),詩(shī)中運(yùn)用了和的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)的詩(shī)句是 ,詩(shī)中描寫綠的句子是 。一幅3.在天晴了的時(shí)候中詩(shī)人運(yùn)用的修辭手法,用的畫卷。八、課內(nèi)閱讀。(8 分)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。1.這兩節(jié)詩(shī)選自 ,作者是蘇聯(lián)的 。(2 分)的表達(dá)方式,描繪出2.這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用了 a.比喻 局部b.比喻 整體的修辭手法,從描寫了白樺的美麗。( )(2 分)第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題c.擬人 整體3.請(qǐng)續(xù)寫第二節(jié)詩(shī)。(4 分)

4、九、課外閱讀。(10 分)美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)快要落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是 技藝再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙 境,想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美 麗的水花。隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片森林,看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮,胡子潔白的老 頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片哪吒鬧海中的師傅太乙真人嗎?那么哪吒呢, 他在哪里?哦,看到了,這不!一個(gè)結(jié)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開(kāi)雙手,向他師

5、傅飄去。我從幻境中欣賞到了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái) 時(shí),晚霞已經(jīng)消失了。1. 用“ ”畫出“我”在幻境里看到的東西。(2 分)2. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4 分)溫和( ) 好像( )奇幻( ) 堅(jiān)實(shí)( )3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“ ”。(2 分)(1)“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。 ( )(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。( )4.將文中畫“”的句子改寫為陳述句。 (2 分)十、習(xí)作。(30 分)本單元中我們學(xué)生了詩(shī)人們用詩(shī)歌表達(dá)出自己情感的方式。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言,運(yùn)用比喻、擬 人等修辭手法描寫美

6、麗的大自然,來(lái)表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。題目自擬,不少于 350 字。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題400 字第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題第三單元提升練習(xí)答案一、 繁星 藤蘿 波濤 朦朧 寂靜 朝霞 漫滅 膝蓋 茸茸二、 chng xun xi hu zhn三、 示例:漫滅 慢走 膝蓋 漆黑 揮手 光輝 繡花 透氣 徜徉 海洋 期末 涂 抹四、 1.重疊 2.重合 3.金暉 4.余暉 5.磨滅6.漫滅五、 1.漫滅 2.交叉 3.瀟灑 4.朦朧 5.寂靜六、 1.人類向未來(lái)寄發(fā)的信息 朝向理想的勇氣2.生命全在節(jié)奏 3.自然流露 寧?kù)o中回憶起來(lái)七、1.月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上2. 擬人 比喻 所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起 墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡 綠、粉綠3. 擬人 動(dòng)態(tài) 雨后放晴的鄉(xiāng)村八、 1.白樺 葉賽寧 2.c 3.示例:亭亭玉立的樹(shù)干,筆直地站著。九、 1.金色的龍 仙鶴 太乙真人 哪吒 2.柔和 夢(mèng)幻 仿佛 結(jié)實(shí) 3.(1)