初中生應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、初中生應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)成績(jī)成績(jī)、學(xué)生的命根。 無(wú)論家長(zhǎng)還是老師都比較關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，那么初中生應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績(jī) ?下面 為你收集了初中生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法的資料，希望對(duì)你有所幫助 !初中生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法一、認(rèn)真聽老師講課。 在課堂上做到專心聽講， 不吃零食不睡覺(jué)，不和同學(xué)交頭接耳，不趕其他學(xué)科的作業(yè)，老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面，只要認(rèn)真聽，仔細(xì)消化，做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余，就會(huì)快速高效的完成作業(yè)。二、按時(shí)完成作業(yè)，并且做到提前完成。觀察妹妹的作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)老師布置作業(yè)的方向無(wú)非就是課后習(xí)題、 報(bào)紙、課時(shí)練等學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間就把當(dāng)天或近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容的相關(guān)資料完成， 不用等老師布置，這樣

2、就不會(huì)將作業(yè)堆積到熬夜完成。三、有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教老師。有的同學(xué)不敢向老師提問(wèn)，怕老師說(shuō)自己笨，沒(méi)關(guān)系的，我們剛接觸這個(gè)問(wèn)題，不會(huì)很正常，如果大家都會(huì)做還用老師做什么呢。上課認(rèn)真學(xué)，下課多做題，問(wèn)出的問(wèn)題還會(huì)很有水平。老師還會(huì)夸你呢。四、杜絕電子設(shè)備?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常在家上網(wǎng)，孩子回到家也會(huì)忍不住上網(wǎng)， 這樣就會(huì)沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)， 腦海里總會(huì)浮現(xiàn)游戲，學(xué)習(xí)就會(huì)走神。有的學(xué)生遇到不會(huì)的題，不思考就上網(wǎng)查，為1了寫作業(yè)而寫作業(yè)。依賴計(jì)算器，手算能力差。所以家長(zhǎng)盡量避免讓孩子上網(wǎng)。五、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)課程表制定計(jì)劃， 把每節(jié)自習(xí)課安排好，張貼在課桌上， 和同桌互相監(jiān)督比賽。 回到家后把要完成的

3、作業(yè)告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)監(jiān)督。讓自己的每一天都充實(shí)起來(lái)。六、勞逸結(jié)合。一味地學(xué)習(xí)對(duì)成績(jī)也不一定有好處，這時(shí)候還要安排娛樂(lè)時(shí)間，讓大腦放松，選擇合理的時(shí)間，最好多和同學(xué)家長(zhǎng)一起玩，增進(jìn)友誼， 正處于叛逆期多和家長(zhǎng)交流也不錯(cuò)，切記不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。祝愿每個(gè)學(xué)生都有個(gè)美好的將來(lái) !初中生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的戰(zhàn)略一、 計(jì)劃管理有規(guī)律1 、 長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)地實(shí)現(xiàn)。2 、 擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)

4、持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45 分鐘為一節(jié)，中間休息10 分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。二、預(yù)習(xí)管理爭(zhēng)主動(dòng)1 、 讀：每科用 10 分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容2記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。 預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。 建立預(yù)習(xí)本2 、 寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊、有障礙、思維上的斷點(diǎn) (不明白之處 )書寫下來(lái)。3 、 練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)

5、雙基要求的練習(xí)題 12道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。三、 聽課管理重效益聽課必須做到跟老師， 抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走， 不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型 „„ 更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50% 60% 左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80% 90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。 建立聽課筆記本四、復(fù)習(xí)管理講方法有效復(fù)習(xí)的核心是做到三個(gè)字想、查、說(shuō)。1 、 想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。

6、學(xué)生課后最需要做的就是是回想。 此過(guò)程非常重要， 幾乎所有清華、北大、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。2 、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，3也是查漏補(bǔ)缺的最好方法?；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2-3 遍，幾乎終生不忘。 而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。3 、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)， 也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、 較模糊的“漏缺”點(diǎn)。4 、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中

7、把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。 建立復(fù)習(xí)本5 、 說(shuō)：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽明白不是真的明白， 說(shuō)明白才是真的明白。堅(jiān)持23 個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。五、作業(yè)管理要自律1 、 不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如： 20 分鐘寫完英語(yǔ) ;25 分鐘寫完數(shù)學(xué)。2 、 不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。3 、 遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。4 、 不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。5 、 不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)

8、后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。6 、 獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。4六、錯(cuò)題難題管理常反思 有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。 錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)， 掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。建立錯(cuò)題本和難題本可用 16k 的橫格本，每頁(yè)上下分五部分。第一部分是原題 ; 第二部分是錯(cuò)因 ; 第三部分是正確與舉一反三： 正確即寫出正確答案， 過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問(wèn)自己：怎么還不會(huì) ?就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái)，寫下來(lái)。 第四部分是歸納提醒：寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。 第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每