《男生女生》七年級道德與法治（下）教學(xué)課件 (5)

1、第二課 青春的心弦,男生女生,羅大佑童年 池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天 操場邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆 還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停 等待著下課 等待著放學(xué) 等待游戲的童年,暢想青春,想一想：聽歌曲讓你想到了什么,朝氣、熱情、對未來的渴望，童年趣事,我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”。就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱,我們一同探討成長中的話題男生女生,學(xué)習(xí)目標(biāo),分析

2、男女生交往過程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)勢和特點(diǎn)，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼。 明確男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異性交往并尊重對方，初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀,課前預(yù)習(xí),1、到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)_。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的_。 2、男生女生的生理性別特征是_的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)_地接受。 3、對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造_，如何與異性相處。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受_的影響,4、我們

3、不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互_，讓自己變得更加_。 5、不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而_，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而_,男生女生,在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)青春如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅(jiān)定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風(fēng)光無限,你和她,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)： 1.孩童時(shí)代你喜歡的玩具、圖書有哪些？你和同伴經(jīng)常玩什么游戲？比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪些不同。 2.現(xiàn)在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學(xué)有哪些？這些同學(xué)的性別和你一樣嗎

4、？這說明了什么,你和她,到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生的性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地變現(xiàn)出自己的特點(diǎn),相關(guān)鏈接： 性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。 生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二特征的相繼出現(xiàn)。 心理性別特診表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。 性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法,你和她,怎樣

5、正確認(rèn)識男生女生的差異？ (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。(2)男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(3)在社會(huì)中，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。所以我們在接納自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響,你和她,男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 在社會(huì)中，人們對性別的認(rèn)識通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋

6、友,探究與分享： 著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，也是人們判斷一個(gè)人性別的重要依據(jù)。但是，在生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話輕聲細(xì)語，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放 對于上述現(xiàn)象，有以下說法。你怎樣看待這些說法？說說你的理由。 這是特殊場合和特殊活動(dòng)的需要。 這些人非常有個(gè)性。 這些人的性取向有問題，需要幫助。 這是私人的事情，應(yīng)該尊重,你和她,探究與分享： 下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？ 有攻擊性 主動(dòng) 敏感 喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué) 溫文爾雅 喜歡文藝 善于理解體諒他人 更看重家庭 自信 富有競爭性 雄心勃勃 心思細(xì)密 不善于決斷 情緒化 易哭 富有支配性 決

7、策果斷 富有冒險(xiǎn)精神,你和她,男生和女生性別認(rèn)識的意義？ 對性別角色的恩施，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能某程度上影響我們自我潛力的發(fā)揮。我們接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響,優(yōu)勢互補(bǔ),閱讀感悟 某中學(xué)每年舉行登上活動(dòng)，校長在活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我被同學(xué)們深深感動(dòng)了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動(dòng)！” 第二年的登山活動(dòng)結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我又被同學(xué)們深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)

8、持自己背書包我為同學(xué)之間的相互體諒而感動(dòng),優(yōu)勢互補(bǔ),男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀,優(yōu)勢互補(bǔ),探究與分享： 有人認(rèn)為，男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢。 1.你如何看待以上觀點(diǎn)？ 2.在日常班級生活中，男生女生可以為對方做些什么,不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,優(yōu)勢互補(bǔ),男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？ (1)男生女生各自

9、擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,課后作業(yè),拓展空間 男生女生分組，以“我是陽光少年”為主題，舉行演講比賽。要求演講主題突出、明確，內(nèi)容豐富、生動(dòng),課堂練習(xí),1、2016年10月10日和11日，鄭州朗悅慧外國語中學(xué)七年級全體男生、女生分別在三樓報(bào)告廳召開“男生大會(huì)”與“女生大會(huì)”。大會(huì)圍繞男生女生不同的生理健康需要，正確認(rèn)識男生女生性

10、格特征，青春期的變化以及對男生女生的期望等方面開展專題講座，幫助同學(xué)們糾正青春期錯(cuò)誤的觀念，以積極健康的心態(tài)迎接青春期的變化成長。在社會(huì)中，我們對男女性別的認(rèn)識正確的有（ ） 性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受 男女都一樣，對男女性別的認(rèn)識沒有什么意義 通常會(huì)受到性別刻板印象的影響 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處 A. B. C. D,答案解析,答案：B 解析：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。所以項(xiàng)說法錯(cuò)誤，答案應(yīng)選B,2、互相尊重是男女同學(xué)正常交往的基本要求。下列做法違背這一原則的是( ) A熱情大方，舉止文明 B不把自己的思想強(qiáng)加給對方 C異性同學(xué)說什么話，做什么事都要附和 D維護(hù)對方的自尊心,答案解析,答案：C 【解析】本題考查男女同學(xué)如何做到互相尊重的知識。