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文檔簡介
1、大學(xué)管理工程學(xué)院物流技術(shù)與設(shè)備結(jié)課作業(yè)要求 大學(xué)管理工程學(xué)院物流技術(shù)與設(shè)備結(jié)課作業(yè)要求 適用專業(yè):物流管理、物流管理(中外合作)、物流管理 S、物聯(lián)網(wǎng)工程 學(xué)時數(shù):36 一、教學(xué)目的與任務(wù) 1.學(xué)生在學(xué)完物流技術(shù)與設(shè)備專業(yè)課程后,選擇具體企業(yè)或企業(yè)的某一具體部門、企業(yè)物流過程或其中一些環(huán)節(jié)、某一類型物流設(shè)備,通過實地調(diào)研或文獻(xiàn)調(diào)查形式,進(jìn)一步深入了解物流技術(shù)與設(shè)備的社會實踐應(yīng)用現(xiàn)狀,使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力; 2.結(jié)合課程所學(xué),針對調(diào)研對象的物流技術(shù)設(shè)備應(yīng)用情況,分析其優(yōu)劣勢,并提出改善性的物流技術(shù)綜合應(yīng)用方案或物流設(shè)備合理選擇配置與規(guī)范化管理措施,鍛煉學(xué)生創(chuàng)新
2、性解決問題的能力。 二、作業(yè)內(nèi)容 物流技術(shù)設(shè)備類別、規(guī)格型號眾多,不同行業(yè)、不同地域企業(yè)應(yīng)用水平差距較大。結(jié)課作業(yè)中的調(diào)研對象不做統(tǒng)一限定,建議以配送中心、企業(yè)生產(chǎn)車間、生產(chǎn)流通領(lǐng)域綜合性倉庫為主,如下寫作方向可供選題參考: 寫作方向一:*物流技術(shù)應(yīng)用與設(shè)備選型及配置方案 寫作方向二:*的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 寫作方向三:自擬題目如*物流技術(shù)設(shè)備,特定領(lǐng)域某種物流活動或某個設(shè)備的前瞻性應(yīng)用 1.* 物流技術(shù)應(yīng)用與設(shè)備選型及配置方案題目說明與寫作要求 (1)*可以是某個具體的企業(yè)或企業(yè)中的某個部門、某個場所,例如生產(chǎn)車間、配送中心、倉庫、轉(zhuǎn)運中心、流通加工點、快遞收發(fā)點等,也可以是物流活動中的某個環(huán)節(jié)
3、,例如包裝、裝卸、運輸、儲存、流通加工、配送、信息處理等; (2)對調(diào)研對象生產(chǎn)經(jīng)營活動整體介紹,并詳細(xì)分析其貨物(物料)構(gòu)成與分類、銷售/生產(chǎn)/倉儲策略、分揀、配送等具體作業(yè)活動內(nèi)容及流程; (3)重點闡述調(diào)研對象物流活動中所配置物流技術(shù)與設(shè)備的類型、數(shù)量、技術(shù)參數(shù); (4)結(jié)合調(diào)研對象貨物(物料)特性、物流作業(yè)內(nèi)容、流程與業(yè)務(wù)量,生產(chǎn)經(jīng)營的需求等,說明采用該類物流技術(shù)和設(shè)備的原因,分析存在的不足或問題,給出有針對性的合理 化建議。 2.* 的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 題目說明與寫作要求 (1)*可以是某個具體的設(shè)備,例如,貨架、叉車、起重機、分揀機、自動導(dǎo)引車、搬運車輛、物流容器、信息技術(shù)、物流貨車
4、; (2)要求盡可能全面介紹該類設(shè)備規(guī)格、型號和性能參數(shù)及其適用場合,國內(nèi)外主要設(shè)備制造商和供應(yīng)商,價格及投資回收期、運營維修成本、動力消耗等具體應(yīng)用成本; (3)該類設(shè)備的選型應(yīng)用實例分析介紹,并闡述設(shè)備使用與維護(hù)管理措施 (4)結(jié)合國內(nèi)外社會經(jīng)濟(jì)情況,提出該類設(shè)備應(yīng)用與發(fā)展的趨勢及個人思考。 3.* 物流技術(shù)設(shè)備 題目說明與寫作要求 (1)*可以是某一特殊領(lǐng)域某種物流活動,例如冷鏈物流儲存、快遞包裝、生鮮食品流通加工與配送、生產(chǎn)物流信息處理,闡述特定場景下物流技術(shù)與設(shè)備運用等情況,如“基于物聯(lián)網(wǎng)的冷鏈物流新冠病毒跟蹤方法”等; (2)也可以是某一特殊領(lǐng)域某個具體設(shè)備性能或結(jié)構(gòu)的改善與重新設(shè)
5、計,組織與運營管理的創(chuàng)新性措施,如“基于互聯(lián)網(wǎng)的自動化分揀裝置改善設(shè)計”、“托盤公用租賃系統(tǒng)的設(shè)計”等。 三、作業(yè)提交與格式要求 1.提交時間:電子版 2021 年 年 1 月 月 1 日 日 17:00 前于學(xué)習(xí)通個人 提交 ,紙質(zhì)版 A4 單面打印,于 2021 年 年 1 月 月 5 日 日 17:00 之前以班級為單位提交; 2.圖表清晰、邏輯合理、數(shù)據(jù)詳實 、語句通順 ,不少于 3500 字 ; 3.自行查重, 附 查重 報告,查重 軟件不限,重復(fù)率30 。 4.成績評定分不及格、及格、中等、良好、優(yōu)秀 5 個等級: (1)逾期未提供電子檔和紙質(zhì)檔的,將視作缺考處理,不計課程成績;
6、(2)未按照要求撰寫文檔,或者字?jǐn)?shù)、格式未達(dá)到要求的將做不及格處理; (3)文檔抄襲或者雷同將做 0 分處理。 管理工程學(xué)院 物流技術(shù)與設(shè)備結(jié)課作業(yè) 20* 屆 XXX 專業(yè) XXX 班級 題 目 具體的題目 學(xué) 號 姓 名 二 二一年一月五日 摘 要 摘要是對全文基本觀點的集中提煉和說明,摘要中應(yīng)闡明本文要解決的主要問題及其依據(jù)。 字?jǐn)?shù)以 200-300 漢字為宜。其中“摘要”為黑體二號字,每字間空一格,居中排列?!罢毕驴找恍芯幣啪唧w內(nèi)容,具體內(nèi)容按照中文文章格式排列,使用楷體四號字。 摘要中不要出現(xiàn)圖、表、公式和邏輯結(jié)構(gòu)式。 目 目 錄 1(具體標(biāo)題自擬,一級標(biāo)題:仿宋、小二號、加粗)
7、 . 1.1 (仿宋、四號、加粗) . 1.2.N 總結(jié) . 參考文獻(xiàn) . (“目錄”二字用二號加黑宋居中排列,字間空三格; “目錄”下空一行排全文的主要標(biāo)題,用四號仿宋體;) 正文格式要求 1.正文字體用四號仿宋字體,英文字體和數(shù)字用 Times New Roman 字體, 行間距 0 20 磅,標(biāo)準(zhǔn)字符間距。 2.段落設(shè)置首行縮進(jìn) 2 2 字符。 3.邊距和頁碼。全文頁碼自正文起開始編列,附錄可連續(xù)編碼,頁碼以阿拉伯?dāng)?shù)字左右加圓點表示,置頁腳中間。 頁面 A4 設(shè)置,上下邊距 25mm,左邊距 30mm,右邊距 25mm 4.公式格式。全文中如果出現(xiàn)公式,利用公式編輯器進(jìn)行輸入,同時,所有
8、公式進(jìn)行編號。從第一個標(biāo)記(1)開始,后續(xù)的依次遞增,所有編號放在最右邊對齊。 全文中,出現(xiàn)的數(shù)學(xué)符號、變量一律采用斜體方式。如果出現(xiàn)向量,請采用加粗表示。 5.圖的設(shè)置 全文中允許設(shè)置符合投影規(guī)則的平面圖和平面示意圖。所有圖均應(yīng)按在文中出現(xiàn)的先后排序,是為圖序;所有圖均應(yīng)有名稱,是為圖題。圖序用五號黑體字,后空一格置圖題,圖題用五號宋體字。圖序和圖題置圖的下方并居中排列。圖中的文字用五號仿宋字。圖中如有說明則應(yīng)在圖序和圖題之后另起行排列,用小五號宋體字,并在起首以“圖中:”標(biāo)示。 圖序的編號采用“章節(jié)號-表格順序”,如“圖 1-1”表示第一章的第一個圖,如果是第一章的第二個圖,表示為“圖 1
9、-2”,以此類推。 在文中引用圖的時候,采用“如圖 1-1 所示”,不要出現(xiàn)“如下圖所示”。將圖的序號標(biāo)寫清楚,如圖 1-1 所示。 文中畫圖必須采用畫圖軟件,不允許用截圖。 6.表格的設(shè)置 所有表格按出現(xiàn)的先后排序,表序用五號黑體字,后空一格置表題,表題用五號宋體字。表序和表題置于表的上方并居中排列。表中的文字用五號仿宋字。表中如有說明,應(yīng)在表的下方另起行排列,用小五號宋體字,并在起首部分以“表中:”標(biāo)示。 表序的編號采用“章節(jié)號-表格順序”,如“表 1-1”表示第一章的第一個表,如果是第一章的第二個表,表示為“表 1-2”,以此類推。 在報告中引用表的時候,采用“如表 1-1 所示”,不要出現(xiàn)“如下表所示”。將表格的序號標(biāo)寫清楚,如表 1-1 所示。 表 1-1 兩種模型的求解結(jié)果 模型 批發(fā) 價格 p 1 零 售 商 加價率 r 零售 價格 rp 1 制 造 商 利潤 Tp s 零 售 商 利潤 Tp b 總利潤 Tp Stackelberg 86.67 1.442 125 416.67 208.33 625 聯(lián)合定價 - - 116.67 - - 833.33 表
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