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1、【設(shè)計理念】?以學(xué)生為主體，重視學(xué)生民族自豪感的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的認知特點，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生引入民主寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中感悟語言，習(xí)得語言。【設(shè)計特色】?以學(xué)習(xí)漢字及訓(xùn)練語言文字的能力為重點，運用形象直觀的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入1、（出示福娃）你們知道這是什么嗎？2、同學(xué)們知道的可真多！福娃是為迎接2008年奧運會而設(shè)計的吉祥物。奧運會的全稱是奧林匹克運動會。它每4年舉行一次。能舉辦奧運會就顯示了國家強大的實力，因此，很多國家的城市都想申請舉辦奧運會。1993年，我國北京申辦奧運會以2票之差輸給了澳

2、大利亞的悉尼。非?？上В〉侵袊嗣駴]有泄氣，北京繼續(xù)申請舉辦2008年的奧運會。在2001年7月13日，申奧城市選舉的那一天，全國人民都在關(guān)注著最后的結(jié)果。晚上。消息終于傳來：最后的結(jié)果怎么樣？趕緊把這個好消息告訴你的伙伴吧?。▽W(xué)生互相說）3、指名讀。問：為什么這樣讀？全班齊讀課題二、自由初讀課文我們成功了！多么令人自豪和激動?。【妥屛覀冞M入11課，在課文生動的語言中感受這種自豪和激動吧！請翻開書自由讀課文，將生字字音讀準，遇到難讀的字多讀幾遍。三、自學(xué)交流1、相信大家都從課文當中感受到了成功的喜悅。那就讓我們放飛手中的氣球慶祝這次成功吧！（點擊課件：生字氣球）這些字寶寶你們都認識嗎？請大家

3、看著拼音讀一讀。（2）去掉拼音你們認識嗎？（3）觀察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（4）誰來讀一讀。專轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)-傳 蘿-鑼 陸-擊用-擁 包-抱 目-淚 軍-揮楊-揚2、字寶寶們都找了朋友組成了詞語，你們還能和這些詞語交上朋友嗎？（點擊課件：出示詞語）揮舞 鑼鼓 高呼 擊掌 擁抱淚水 流淌 奧林匹克 飄揚表演一下：擊掌、擁抱自由讀，指名帶讀。3、游戲鞏固（1）找朋友游戲（2）“最佳搭檔” 一個學(xué)生比劃、形容生字，一個學(xué)生猜字。4、字、詞寶寶們要回家了。下面含有這些字詞的句子你能來讀一讀嗎？人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼。人們相互擊長掌，相互擁

4、抱，任激動的淚水盡情流淌。四、指導(dǎo)朗讀，理解句子從這些話中，你能感受到什么？1、2001年7月13日，是一個舉國關(guān)注的日子，那時，同學(xué)們剛剛兩、三歲，對那個時刻沒有什么印象，下面，就讓我們在錄象片中，重溫當年激動人心的場面吧?。úシ配浵螅?、說說你看后的心情怎樣？請帶上這種心情朗讀課文。一邊讀一邊標出自然段。3、聽范讀 （自豪、驕傲的語氣）4、錄音讀的怎么樣？你聽出了什么？5、朗讀自己喜歡的自然段，老師要仔細看你們的表情、聽你們的聲音，哪些小朋友表情好、讀得又好，老師就請他到臺上來讀給大家聽。好了，開始練習(xí)朗讀吧。6、指名朗讀學(xué)生喜歡的自然段。7、人們聚在一起歡慶這快樂的時刻。你們想不想加入他們歡慶的行列？女同學(xué)表演讀第二自然段，男同學(xué)表演讀第三自然段。8、 申奧成功了，中國成功了。2008年，全世界最優(yōu)秀的運動員將齊聚中國北京，參加奧運會。你們有信心讓奧林匹克的旗幟在中國北京高高飄揚嗎？那就讓我們驕傲地告訴全世界：（生讀第4自