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實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新作品要求,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新的基本特點(diǎn),原理突出、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、器材簡(jiǎn)潔,操作方便、現(xiàn)象直觀、易于推廣,關(guān)于浮力的兩個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一:證明浮力的方向,豎直,向上,實(shí)驗(yàn)二:證明物體所受,浮力大小與物體的形狀無(wú)關(guān),實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新背景,在浮力教學(xué)中,要學(xué)生知道浮力的方向是,向上,的并不,困難,但是如何證明浮力方向是,豎直向上,的,可能老,師們想的并不多,覺得也沒多大必要。隨著反復(fù)的強(qiáng),調(diào)和做練習(xí)題,學(xué)生雖然也都能記下來(lái)浮力的方向是,豎直向上,但那也僅僅是記住了,而內(nèi)心并不理解,本實(shí)驗(yàn)就能很好的解決這個(gè)問(wèn)題,器材,透明水槽、乒乓球、牙簽細(xì)線、金屬塊(或鉤碼)、重錘線,實(shí)驗(yàn)原理:二力平衡的條件,重力方向豎直向下,實(shí)驗(yàn)二:證明物體所受浮力大小與物體的形狀無(wú)關(guān),實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新背景,根據(jù)浮力的計(jì)算公式,我們不難知道:影響浮力大,小的因素主要是,液體的密度,g,的值,物體排開液體的,體積,但是在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生往往會(huì)誤認(rèn)為物體的形,狀也是一個(gè)影響因素。老師們也一定想用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明浮,力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān),但就是苦于無(wú)法找到一個(gè),浸在水中時(shí),形狀可以改變而體積不變,的物體。本實(shí)驗(yàn)就,幫大家解決這個(gè)難題,實(shí)驗(yàn)二:證明物體所受浮力大小與物體的形狀無(wú)關(guān),所需器材:水槽、橡皮泥、彈簧秤、氣球(安全套,實(shí)驗(yàn)原理:差值法測(cè)浮力,實(shí)驗(yàn)二:證明物體所受浮力大小與物體的形狀無(wú)關(guān),方法和步驟
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