我的六年級(jí)作文600字

1、我的六年級(jí)作文600字篇一：我的六年級(jí)600新學(xué)期開始了，一切的事物都改頭換面、脫胎換骨了！新的教室、新的課本、新的老師，還有一個(gè)全新的我。我不再是一個(gè)整天掛著眼淚的小毛孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)小大人了。我開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活?？墒歉吲d中還夾雜著悲傷，因?yàn)槲覀兎职嗔恕Ｎ曳值搅肆?，也就是現(xiàn)在我所在的班級(jí)，我不在是六班的一分子了，厚厚的水泥墻將我們生生的隔開了，和同學(xué)們分開的時(shí)候，我哭了，我想忍住，可淚水還是不爭(zhēng)氣的淌了下來(lái)。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也哭了，連最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)都眼圈紅紅的。我想，這五年之長(zhǎng)的友誼不是誰(shuí)說(shuō)分開就分開的。一開始的時(shí)候，我還不太適應(yīng)這環(huán)境，時(shí)常和同學(xué)鬧矛

2、盾，讓老師和家人擔(dān)心。慢慢的，我開始融入這個(gè)班級(jí)了。古人云“有志者事竟成”我在這個(gè)新的學(xué)期里，也有一個(gè)明確的目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，考上公民中學(xué)或更好的中學(xué)，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)！我相信，在新的學(xué)期里，不管是老師還是同學(xué)，都有自己的目標(biāo)。那么，不管有多大的困難，我們都要克服。俗話說(shuō)的好；“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹?！痹谟龅嚼щy時(shí)，別忘了對(duì)自己說(shuō)；“我已經(jīng)上六年級(jí)了。”上了六年級(jí)學(xué)習(xí)壓力如山大。別人吃飯我們上課，別人睡覺我們吃飯，雖知道學(xué)校也是為我們好但我還是厭倦這樣的生活。不過(guò)，我會(huì)努力的，努力做好全校小朋友的榜樣，也要為學(xué)校掙點(diǎn)光彩，讓學(xué)校閃亮閃亮，光彩奪目！同學(xué)們，加油吧！向上吧！不要再辜負(fù)老師、父母對(duì)你們

3、的一片良苦用心。六年級(jí)的學(xué)生們學(xué)校的光彩靠你們了！努力吧！我們一起向上。?。∥叶嘞牒屯瑢W(xué)一起手拉手、肩并肩的爬上一座大山，大聲地說(shuō)；“我上六年級(jí)了！”讓白云看得見，讓群山聽得見，讓天地為我們作證：我長(zhǎng)大了，我上六年級(jí)了！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)！篇二：我的六年級(jí)600可以說(shuō)，六年級(jí)這一年的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)。在以前的學(xué)校度過(guò)了那一段輕松快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，突然換了個(gè)環(huán)境，給了我極大的學(xué)習(xí)壓力，要考重點(diǎn)中學(xué)的這種感受我在以前是從來(lái)沒有體會(huì)過(guò)。不用說(shuō)，我真的是努力了，然而結(jié)局卻也令人滿意，回顧這一年的生活，有太多太多的感觸，每一天看似乏味的生活中充滿著忙碌、甜蜜、快樂當(dāng)然構(gòu)成這一主線的，還是我的同

4、學(xué)們。初到六年四班這個(gè)集體，第一感覺是這里是充滿活力的，雖然這活力用的不太是地方?？墒?，對(duì)于陌生的環(huán)境，而且是對(duì)于一個(gè)充滿熱情的集體，我還是沉默的。我沒有想過(guò)主動(dòng)去和他們接觸，僅僅是坐在我的座位上看書，僅此而已。然而漸漸的，隨著彼此接觸的深入，我們可以算是成為伙伴了。也許是成績(jī)的緣故吧，漸漸的他們也都對(duì)我刮目相看了。也許是榮譽(yù)獲得太多了，對(duì)這方面也看淡了，所以無(wú)論是面對(duì)他們敬佩的話，還是面對(duì)那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不服氣的話，我也都是一笑而過(guò)。畢竟，人之常情嘛！我不得不承認(rèn)，我們的同學(xué)都是細(xì)心的，讓我印象很深的是，當(dāng)我沒考好，或碰上了不如意的事，我還沒有怎么表現(xiàn)出來(lái)，他們的關(guān)心就已經(jīng)送到了，對(duì)此，我真的十

5、分感動(dòng)。最后，我想我要特別提出感謝的是李宇。在最后的學(xué)習(xí)生活中，我和李宇坐的是前后位，有的時(shí)候，我累得連路都懶得走了，好多事情就都由李宇代做，比如扔垃圾，傳話等。現(xiàn)在想想，是挺麻煩人家的。到了畢業(yè)后，俺們李宇未忘記我，在我過(guò)生日的時(shí)候還給我送去了祝福，在我崴腳的時(shí)候關(guān)心我等等，他的每一份細(xì)心的都讓我感動(dòng)?？偠灾?，我和同學(xué)相處的這一年是愉快的，是甜蜜的。雖說(shuō)這份感情僅有一年，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一年足夠了。一年的時(shí)間，足夠讓我記住他們每一個(gè)人的音容笑貌，還有對(duì)我做過(guò)的每一件事。感謝你們，我親愛的同學(xué)們！篇三：我的六年級(jí)600自從上了六年級(jí)，本人覺得學(xué)習(xí)生活有了很大的改動(dòng)，學(xué)校作業(yè)變多了，托管班變第

6、四節(jié)課而且全班都上了，校興課沒有了變成第三節(jié)課了，回家休息的時(shí)間也越來(lái)越少了，幫助我們學(xué)習(xí)的階梯越來(lái)越少了，而阻礙學(xué)習(xí)的絆腳石卻越來(lái)越多了，而我們也快要離開母校了這就是六年級(jí)的生活嗎？說(shuō)是艱苦嚴(yán)峻，對(duì)一些同學(xué)而言就是枯燥乏味。有的同學(xué)進(jìn)入六年級(jí)生活后便再也沒有時(shí)間鍛煉了，時(shí)間像停止了一般，也像一只馬上就要掙脫出來(lái)的蛾子，卻怎么也出不來(lái)了我上六年級(jí)的自我感覺是：六年級(jí)，好像天堂與地獄，學(xué)習(xí)好的同學(xué)將給予有名的中學(xué)。而學(xué)習(xí)差的人，只得落入那痛苦的初中生活。六年級(jí)的老師，按俗話說(shuō)就是：雞蛋里面挑骨頭，沒有錯(cuò)的題目都得挑出一個(gè)錯(cuò)來(lái)。總覺得時(shí)間為什么那么的快呢？剛寫博客時(shí)還是一年級(jí)，現(xiàn)在竟然已經(jīng)六年級(jí)了

7、。光陰似箭，日月如梭，這句話簡(jiǎn)直就是對(duì)我們說(shuō)的。六年級(jí)的學(xué)習(xí)難度大大增加，一些不會(huì)再練習(xí)冊(cè)和書里出現(xiàn)的語(yǔ)法都必須強(qiáng)迫學(xué)，因?yàn)槊繂卧臋z測(cè)里都會(huì)有這些新加的語(yǔ)法，不學(xué)是不可能的事情了。六年級(jí)的課程也大大的變了，原來(lái)音樂課一周兩節(jié)，現(xiàn)在只有一節(jié)，美術(shù)也是這樣。而主課卻不停的增加。休息日，我們休息的時(shí)間都被那無(wú)數(shù)個(gè)課外班給淹沒了越說(shuō)越多、越說(shuō)越多，這些話語(yǔ)是不可能說(shuō)的完的，學(xué)無(wú)止境，刻苦算是能是成績(jī)大大提升的一個(gè)習(xí)慣，雖然階梯很少，但我們只要跨一大步，邁過(guò)那些空隙和絆腳石，不就可以了嗎？這只是我的觀點(diǎn)而已，總之，六年級(jí)，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們得刻苦學(xué)習(xí)了。篇四：我的六年級(jí)600六年級(jí)的第一次作文

8、課開課了。真是太激動(dòng)了。今天，老師竟然使用大屏幕講課。他告訴我們：“今天的課將是一堂輕松的課?！蔽乙宦牐闹写笙?。接著，老師又說(shuō)到：“這次課與往常不同，因?yàn)槲覀円糇鳂I(yè)?！蔽倚南耄翰痪忘c(diǎn)作業(yè)嗎，沒問題?？僧?dāng)老師切換下一屏?xí)r，一塊兒重重的石頭落在了我的心上。老師居然讓我們將上學(xué)期的所有作文抄十遍。我緊張了起來(lái)?？墒?，我還是一咬牙、一跺腳接受了。大不了不玩了。老師又開始公布第二項(xiàng)作業(yè)了。他讓我們把學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課上的生字全部都抄五十遍。我的軍心開始動(dòng)搖了。這么多作業(yè)，我肯定完成不了，下周上課必定挨老師批了。正當(dāng)我心里忐忑不安時(shí)，老師又公布了第三項(xiàng)作業(yè)：背誦二十本優(yōu)秀作文選，而且每本不得少于一百五十頁(yè)。

9、更重要的是：要背到知道哪個(gè)句子在哪本書的哪一頁(yè)。我的老天，老師真夠狠毒的，一開學(xué)就給我們一個(gè)下馬威。我后悔呀，早知道這樣，我就裝病不來(lái)了。真希望時(shí)光能夠倒流。唉！盼望沒有第四項(xiàng)作業(yè)了。但是，老師卻和我們對(duì)著干，偏偏出現(xiàn)了第四項(xiàng)作業(yè)。真是長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高。第四項(xiàng)作業(yè)最多。老師讓我們抄寫一百本好詞好句，而且抄不完就要被勸退回家。這算什么事呀？這哪里是留作業(yè)，誠(chéng)心是整我們啊。我好想哭，又怕太丟人了。老師，算你狠！正在我憤憤不平時(shí)，老師又切換到了下一屏。上面寫道“這些作業(yè)全是”，全是什么呢？我祈禱這些作業(yè)全是假的?？缮厦鎱s寫著“必須完成的事”。我的心又從嗓子眼掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。突然，希望之

10、火燃燒起來(lái)，驚天大逆轉(zhuǎn)出現(xiàn)了。屏幕上出現(xiàn)“但全是”三個(gè)字后，緊接著出現(xiàn)了令人震驚的兩個(gè)字“假的”。老師，你這是搞什么嗎？讓我們的心一上一下的。原來(lái)，老師是為了刺激我們，讓我們親身體會(huì)，并把自己的感受寫到作文中。這真是一堂讓人難忘的作文課。篇五：我的六年級(jí)600王從容大概一個(gè)月前，當(dāng)美術(shù)老師宣布11月6日美術(shù)音樂抽測(cè)，臺(tái)下原本吵鬧的我們一所死寂。六年級(jí)，原本就學(xué)業(yè)重，作業(yè)多，現(xiàn)在又?jǐn)偵蟽蓸映闇y(cè)。害的連國(guó)慶和假已沒好好過(guò)，整天沒日沒夜的背資料。原來(lái)井然有序的生活，也被這抽測(cè)，給打亂了?，F(xiàn)在，彈指一瞬間，一個(gè)月就過(guò)去了。這次抽測(cè)，在我還未作好思想準(zhǔn)備時(shí)，匆匆地來(lái)了，沒有事先通知，沒有一絲的戒備。這，

11、令我則夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢不安度，滿腦子都是監(jiān)考老師嚴(yán)肅的面孔和一張張白得耀眼，讓人心寒的測(cè)題。可能明天，我將見臨一場(chǎng)關(guān)忽個(gè)人信譽(yù)，關(guān)忽環(huán)小名譽(yù)的重要抽測(cè)。第二三兩節(jié)課，被占用為抽考，聽說(shuō)是縣里在抽查。我自知，我這水平，被抽到只有自認(rèn)倒霉，自求多福了。第一節(jié)課，整個(gè)是提心吊膽，擔(dān)驚受怕。不知是什么時(shí)候起，手心直冒冷汗。時(shí)間一分一秒的流逝，我的神情也愈發(fā)繃的緊了。我開始有些抗拒下課，希望王老的課無(wú)正盡的講下去，希望二三兩節(jié)課永遠(yuǎn)不要來(lái)臨?？煜抡n之際，一陣匆忙且又零亂的腳步聲，穿過(guò)緊閉的窗戶，在教室內(nèi)傳開來(lái)，直敲我的心。很明顯，一波人已經(jīng)被叫走了。該來(lái)的還是來(lái)了，畢竟，我不掌管時(shí)間。在我的耳中，輕微的腳步聲，就如末日審判的號(hào)角那樣洪亮駭人。透過(guò)窗簾的縫隙，可以望見他們臉上少了平日里的嬉皮笑臉，油腔滑調(diào)，多了一份嚴(yán)肅與無(wú)奈，隊(duì)伍也一改往日的稀稀拉拉