二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷RN6_第1頁
二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷RN6_第2頁
二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷RN6_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷RN6時(shí)間: 60 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 我會(huì)聽讀音和詞語,寫數(shù)字。害羞河堤嫩綠裁剪吹拂杜鵑花籽高齡音符遮掩_2. 我會(huì)聽寫詞語和句子。_句子: _3. 選一選,填一填。坡波玻_紋_ 璃山_飯返販_回吃_ _賣昨作炸_醬_ 天_ 為4. 在橫線上填上合適的字詞戀戀 _顏_色_ 勃勃_的陽光_的小路_ 的春雨蔥郁的 _蔚藍(lán)的 _柔軟的 _5. 我們蹦蹦跳跳的時(shí)候, 一定要看準(zhǔn)地方, 不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的,一不留神,我們會(huì)翻進(jìn)很深很深的水里, 被淹得昏頭昏腦。1. (1)仿寫詞語。蹦蹦跳跳( AABB式)、

2、_、_、_昏頭昏腦( ABAC式)、 _、_、_2.(2)“我們”指 _。(小蟲子屎殼郎小鳥)6. 古詩積累。1. (1)解釋下列劃線的字。萬條垂下綠絲絳。 _二月春風(fēng)似剪刀。 _2. (2)解釋下面詩句的意思。草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。二、組詞練習(xí) (40 分 )7. 我能寫準(zhǔn)下列字第 1 頁/共 3 頁ds n mo j 水 _水_濘_險(xiǎn)足_8. 請把下面的句子排列成一段通順的話。_河水清清,過了河是座山,山旁有竹林。_我的故鄉(xiāng)是一座小村莊,村后有條小河。_秋天,我們摘柿子,吃葡萄。_夏天,我們在河里游泳。_春天,我們上山采野花。9. 閱讀短文,完成練習(xí)。球王貝利一個(gè)男孩很喜歡踢足球

3、。 可是他家境貧寒, 買不起球,只能踢汽水瓶( png)之類的東西。一天,一位足球教練( li n)看見了他,感覺他踢得非常好,就送給他一個(gè)足球。男孩得到球后,更加努力練習(xí)。不久,他的水平就超過了大多數(shù)同齡人。圣( shng)誕( dn)節(jié)到了,男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上,挖( w)了起來。教練看見了滿頭大汗的男孩,非常奇怪,問他為什么這么做。男孩說:“我沒錢買禮物送給您,就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑 (kng)吧!”教練拉起他, 說:“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場來吧!”三年后,也就是 1958 年,17 歲的男孩率領(lǐng)巴西隊(duì)第一次捧起了大力神杯。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。

4、1. (1)短文有 _個(gè)自然段,第一自然段有 _句話。2. (2)從文中找出下面詞語的近義詞,填在橫線上。驚奇 _ 貧困 _3.(3)男孩為什么要在草地上挖坑呢?用“_”在文中畫出來。4.(4)根據(jù)短文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是 ()A . 教練看見男孩挖坑,非常高興。B . 男孩之所以能捧起大力神杯,是因?yàn)樗苡刑熨x。 C . 教練被男孩知恩圖報(bào)的品質(zhì)所感動(dòng),決定指導(dǎo)他踢球。10. 把下面的句子整理成一段通順的話,把序號寫在橫線上_它先表演跳舞,兩臂向上伸著,一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。_最后它還表演了走鐵杠,走幾步滑一下,真逗人喜愛!_接著它又表演了翻跟頭,動(dòng)作可靈活啦!_小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。_一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目。11. 同學(xué)們,你們平時(shí)喜歡養(yǎng)花或者是飼養(yǎng)小動(dòng)物嗎?請你把自己最喜歡的一種花或者小動(dòng)物給大家介紹一下好嗎?要求:題目自擬。語句通順。三、提升練習(xí)(20 分 )12. 圖中所畫的是哪個(gè)季節(jié)?小朋友都在干什么?第 2 頁/共 3 頁13. 仔細(xì)觀察圖畫,圖上都有誰?她們在干什么?她們會(huì)說些什么?用幾句話寫一寫。14. 想一想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論