(最新整理)《腳背正面運球》教學(xué)設(shè)計

1、(完整) 腳背正面運球 教學(xué)設(shè)計(完整) 腳背正面運球 教學(xué)設(shè)計 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整) 腳背正面運球 教學(xué)設(shè)計）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為(完整) 腳背正面運球 教學(xué)設(shè)計的全部內(nèi)容。 腳背正面運球 教學(xué)設(shè)計撰寫 沈鐵軍（一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師.

2、體育與健康課程標準中也明確指出“只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉。在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運動興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標和價值的有效保證。”因此，本節(jié)課我根據(jù)五個運動相關(guān)領(lǐng)域?qū)λ蕉木唧w要求.以激發(fā)學(xué)生運動興趣為教學(xué)的切入點，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。針對四年級學(xué)生的身心特點，在課上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整節(jié)課始終讓學(xué)生在有趣的練習(xí)形式中快樂的學(xué)習(xí).讓學(xué)生在輕松民主的氛圍內(nèi)，充分發(fā)揮其主體作用并體驗運動的樂趣。并通過展示、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自信心。使學(xué)生在掌握技術(shù)動作，提高身體健康水平的同時培養(yǎng)他們的集體榮譽感。（二）教學(xué)內(nèi)容 本課選自北京版體育教材

3、第四冊小足球，考慮到學(xué)生在這節(jié)課的運動量和身體四肢的協(xié)調(diào)發(fā)展副教材選用了小蜘蛛搬家的游戲。(三）單元課次本教學(xué)單元共2課次，本次課為第一課次。（四)教學(xué)目標及重難點 1、通過觀察模仿和踢實心球等方法使學(xué)生初步掌握腳背正面運球正確的觸球部位和運球力量的控制等要領(lǐng)。 2、在練習(xí)中發(fā)展學(xué)生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。 3、通過評價，比賽等活動形式培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。重點：觸球部位正確。難點:運球不使球失控（五）教學(xué)背景分析1教學(xué)內(nèi)容分析小足球是教材中兒童非常喜歡的一項內(nèi)容。通過小足球的學(xué)習(xí)對于發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量，提高神經(jīng)的靈敏性等有非常好的鍛煉價值。腳背正面運球是小足球技術(shù)中的一

4、項基本內(nèi)容.技術(shù)動作要領(lǐng)時，身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動.步幅不要過大.運球腳提起時，膝關(guān)節(jié)彎曲，腳跟提起，腳尖下指,在邁步前伸著地前，用腳背正面推撥球前進。根據(jù)動作要領(lǐng)和以往的教學(xué)經(jīng)驗，我把本次課的教學(xué)重點放在運球部位的正確上。教學(xué)的難點定為，運球有節(jié)奏，不使球失控。學(xué)生易犯的錯誤是在連續(xù)運球過程中，用腳尖捅球，以及用力過猛使球失控。2學(xué)生情況分析本班學(xué)生共36人，學(xué)生活潑好動，身體發(fā)育正常。四年級的學(xué)生，在力量、柔韌、速度靈敏等素質(zhì)方面都有了明顯的提高。經(jīng)過四年的體育課學(xué)習(xí)，本班學(xué)生在組織紀律性、自控能力方面都明顯增強.合作意識、集體觀念、自我鍛煉意識都有不同程度的發(fā)展.在知識準

5、備方面,本年級學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，具備了很強的身體活動能力。同時,也具備了一定的小足球方面的技術(shù)，如腳內(nèi)側(cè)傳接球等。這也為本課的學(xué)習(xí)提供了一定的保障。雖然步入中年級，但是本年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)動機仍然以興趣為主。因此教師要考慮教學(xué)方法與練習(xí)形式的新穎，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本年級的學(xué)生，注意力、動作理解能力都有了很大的提高。這為學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的動作提供了保障。在對技術(shù)要領(lǐng)的學(xué)習(xí)上，學(xué)生更容易接受教師直觀的示范.所以，教師要做好示范，精講要點。針對這一教學(xué)內(nèi)容，本班存在一部分學(xué)困生。造成學(xué)生掌握本學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定困難的原因是這些學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性差。神經(jīng)及肌肉協(xié)調(diào)配合存在問題.因此在運球過程中易出現(xiàn)用力

6、過猛，或是節(jié)奏感差的錯誤。3、教法選擇：針對學(xué)生的身心發(fā)展情況和教學(xué)內(nèi)容的特點。我在選擇教學(xué)方法時注意從易到難、循序漸進.先徒手模仿，再到踢實心球鞏固技術(shù)動作,最后有球練習(xí)使學(xué)生初步掌握連貫動作.重點教法安排了如下：1）用貼紙表示出腳背正面的正確位置。顏色鮮艷的貼紙對學(xué)生起到了強化的作用。對學(xué)生掌握動作要領(lǐng)非常有幫助。2）踢實心球練習(xí)使學(xué)生掌握正確動作.鞏固提膝和腳尖下指動作。3）用設(shè)置的限制點來強迫學(xué)生加強控制。因為在限制點學(xué)生要停球后再前進.所以他們必須注意力量。這樣也就突破了本課的難點。（六）學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計 本次課我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在練習(xí)中自評與互評相結(jié)合。達到自我監(jiān)督自

7、我提高的目的.評價的方式有:自評：學(xué)生按照動作要領(lǐng)自己檢查觸球部位準確性。 根據(jù)教師設(shè)置的限制點自己檢查是否用力過猛使球失控?；ピu：鞏固練習(xí)階段,學(xué)生互相評價,選出本組最優(yōu)秀的同學(xué).（七）本課特點 本節(jié)課在設(shè)計教學(xué)方案時，我針對四年級學(xué)生的身心特點,力求讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)的推動力。所以從教學(xué)形式、教法選擇、練習(xí)多樣性、評價方式等方面都作了一定的努力和嘗試。旨在充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們積極參與自主練習(xí)的學(xué)習(xí)熱情. 1。通過貼紙強化學(xué)生對觸球部位的認識，有效突出技術(shù)重點。 2.設(shè)置限制點,迫使學(xué)生注意觸球力量，強化運球節(jié)奏。從而突破難點。 3、將動作要領(lǐng)提煉成一句話口訣，易于學(xué)生記憶。4、

8、一物多用。本節(jié)課，我安排了蜘蛛搬家的游戲.讓學(xué)生將實心球作為搬家的物品。提高了器材的利用率。 腳背正面運球 課時教學(xué)計劃年級:四年級 人數(shù)： 36人 教 學(xué) 內(nèi) 容1腳背正面運球 2.蜘蛛搬家教學(xué)重難點重點：觸球部位準確難點:運球有節(jié)奏，不使球失控教學(xué)目標1. 通過復(fù)習(xí)、教師示范、反復(fù)練習(xí)等方法,讓學(xué)生初步掌握腳背正面運球的地動作要領(lǐng)。2. 通過大量練習(xí)發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性發(fā)展學(xué)生的下肢力量。在游戲活動中發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。3. 通過練習(xí)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運動負荷組織隊形教學(xué)過程時間次數(shù)開始部分課堂常規(guī)1. 整隊集合2. 教師宣布課的內(nèi)容腳背正面運球蜘蛛搬家隊列: 向

9、后轉(zhuǎn)走重點：要有節(jié)奏感4分四列橫隊 1。宣布上課師生問好。2。激發(fā)興趣老師知道大家都非常喜歡踢足球.今天我們就來學(xué)習(xí)一項非常重要的足球技術(shù)腳背正面運球。希望大家能通過自己的學(xué)習(xí)，向那些著名的足球明星一樣擁有嫻熟的腳法。3隊列練習(xí)： 1）教師指導(dǎo)練習(xí)2）糾正鞏固準備部分1. 徒手準備操廣播操七彩陽光2. 專項準備活動兩腳輪換踩球6分每節(jié)4x8拍多次成體操隊型 1.學(xué)生在音樂伴奏下隨教師做廣播操教師示范并提示每節(jié)重點2 教師示范踩球動作3 學(xué)生練習(xí)教師巡視指導(dǎo)4 鞏固練習(xí)基本部分1. 腳背正面運球動作要領(lǐng)： 身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動.步幅不要過大。運球腳提起時，膝關(guān)節(jié)彎曲，腳跟抬起,腳尖下指。在邁步前伸著地前,用腳背正面推撥球前進。練習(xí)要求：用腳背推撥球前進，至限制點停球再繼續(xù)前進2、游戲：小蜘蛛搬家方法:學(xué)生手腳著地支撐身體，將實心球放置在腹部手腳交替前進。至折返點報球跑回交給下一名同學(xué)。16分12分2次5至6次 1教師示范動作要領(lǐng)。講解重點技術(shù)提膝抬腿腳指地2. 學(xué)生徒手模仿練習(xí)。同時說口訣3.用貼紙表示出腳背正面的位置運實心球練習(xí)（右腳運去,左腳運回）生自我評價觸球位置是否準確4。 教師指導(dǎo)糾正動作5. 優(yōu)秀生示范教師表揚6。分組練習(xí)。7.運球練習(xí)8.教師指導(dǎo)學(xué)生糾正不足。9鞏固練習(xí)。學(xué)生分組互相評價選出本組運球最棒的同學(xué).1.教師講解游戲方法