家庭教育影響與小學(xué)生的心理健康

1、家庭教育影響與小學(xué)生的心理健康 家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭教育的影響對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康具有十分重要的影響作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育是構(gòu)成大教育體系的重要組成部分。在建設(shè)完整的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)時(shí)，如何發(fā)揮家庭教育的重要作用，是當(dāng)前開展心理健康教育過程中必須給予高度重視的問題。 一、 家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康的影響 (一） 家庭結(jié)構(gòu)的影響 家庭結(jié)構(gòu)是指家庭中的人員組成。家庭結(jié)構(gòu)的完整與否是家庭環(huán)境中的重要因素之一。對(duì)于家庭結(jié)構(gòu)的完整性與孩子心理健康的關(guān)系，曾經(jīng)有過不少研究。比如，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾指出：缺乏母愛的兒童是有缺陷的兒童；完全沒有母愛或缺乏母愛

2、，會(huì)使孩子心理上沒有穩(wěn)定感，產(chǎn)生情緒上、人格上的障礙。這類孩子易孤僻、冷淡、粗暴、內(nèi)向等。但是，沒有父親的存在，會(huì)使母愛向溺愛型發(fā)展，并失去家庭的穩(wěn)定和減弱家庭的教育職能。另一位社會(huì)心理學(xué)家瑟先科也對(duì)此問題作過專門的研究。他指出：“不完整家庭是一個(gè)只有局部的、不完整關(guān)系的小群體，其中不存在傳統(tǒng)的關(guān)系體系，即母親父親、父親子女、母親子女、子女祖父母等。不完整家庭中的心理氣氛受到破壞，其突出的特點(diǎn)是家庭成員很少與外界往來，幾乎與周圍世界隔絕。不完整家庭中多半是由母親帶著一二個(gè)孩子生活。在這樣的家庭里，母親被迫擔(dān)當(dāng)起許多原本不屬于她的職能和角色?！薄肮侨饴?lián)系的分割使代際關(guān)系復(fù)雜化，不利于成長(zhǎng)中一代的

3、社會(huì)化，不利于文化傳統(tǒng)與精神傳統(tǒng)的繼承，不利于培養(yǎng)后代同他人和睦相處與合作的能力，也不利于培養(yǎng)利他主義、人道主義、集體主義等品質(zhì)與特性?！?(二） 家庭教育方式的影響 家長(zhǎng)的教育方式是影響孩子心理健康發(fā)展的重要因素。有關(guān)調(diào)查表明，家長(zhǎng)在教育中表現(xiàn)出態(tài)度不一致、壓力過大、歧視、打罵或者冷漠等特點(diǎn)時(shí)，孩子常常會(huì)表現(xiàn)出更多的心理健康問題。比如，在性格特征上容易形成虛偽、虛榮、懦弱、敵對(duì)、殘暴、焦慮、緊張 等不良性格特征。如果家長(zhǎng)表現(xiàn)出的是溺愛、嬌寵、過分順從等特點(diǎn)時(shí)，孩子則會(huì)表現(xiàn)出更多的任性、自負(fù)、自我中心、好發(fā)脾氣等 特點(diǎn)。如果家長(zhǎng)過分挑剔、對(duì)人苛求，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出情緒緊張、自信心不足等問題。有

4、些家長(zhǎng)認(rèn)為只要是為了孩子好，怎樣教育 都行，所以有時(shí)會(huì)對(duì)孩子采取一些簡(jiǎn)單、生硬的辦法，而根本不考慮孩子的感受。然而這樣做的結(jié)果，卻常常是換來一個(gè)好心不得好 報(bào)的結(jié)局。 (三） 家庭心理氣氛的影響 家庭心理氣氛是影響孩子心理健康的一項(xiàng)重要因素，家庭心理氣氛主要是由家庭內(nèi)部的人際關(guān)系狀況決定的。在家庭中占主導(dǎo)地位的人際關(guān)系有兩方面：一是親子關(guān)系的狀況，二是夫妻關(guān)系的狀況。 有關(guān)研究表明，在親子關(guān)系方面存在問題的檢出率相當(dāng)高。如孟育群教授使用親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)對(duì)天津市180名中學(xué)生及其父母進(jìn)行了測(cè)試。結(jié)果表明，在存在問題的各種類型中，屬于不安型和期待型的比例高達(dá)70%80%，干涉性的比例為50%66%

5、，溺愛型的約占40%65%，盲從型的比例約占45%左右。該研究指出，影響親子關(guān)系的各種因素中，最主要的是家長(zhǎng)的教育態(tài)度與方式的不當(dāng)，如家長(zhǎng)的過分嚴(yán)厲、要求過高，簡(jiǎn)單粗暴、經(jīng)常打罵，歧視、忽略、冷漠，要求不一致，缺乏理解與溝通，經(jīng)常貶低、挫傷孩子的自尊心等。這些錯(cuò)誤的教育方式帶給孩子的，除了過大的壓力和精神負(fù)擔(dān)以外，還有一系列因基本的心理需要無法滿足而產(chǎn)生的消極情緒，如煩惱、焦躁、恐懼、壓抑等。這些消極的情緒如果長(zhǎng)期不能排解，就可能導(dǎo)致各種精神疾病。前蘇聯(lián)心理學(xué)家瑟先科和米亞西謝夫曾指出：“許多神經(jīng)心理疾患的根源在于父母子女之間的敵對(duì)關(guān)系。”“嚴(yán)厲的管束，有時(shí)伴之以矛盾的禁條，往往成為神經(jīng)官能癥

6、、歇斯底里和心理抑郁癥滋生的土壤。” 家庭不和主要是指夫妻關(guān)系緊張。由于夫妻關(guān)系緊張而造成的惡劣的家庭氣氛，常常會(huì)成為妨礙孩子健康發(fā)展的最重要的原因之一。前蘇聯(lián)心理學(xué)家瑟先科曾指出,家庭環(huán)境和家庭中父母間緊張的沖突關(guān)系會(huì)成為孩子心理創(chuàng)傷的背景。這種心理創(chuàng)傷，使孩子的性格 帶有一系列消極特點(diǎn)，并且可能導(dǎo)致孩子在神經(jīng)心理上的某些病態(tài)。挪威醫(yī)生克林格蘭通過調(diào)查研究后認(rèn)為：“家庭狀況對(duì)精神疾病的發(fā)生不是沒有關(guān)系的，夫妻間經(jīng)常出現(xiàn)糾紛將給孩子造成最大的負(fù)擔(dān)在夫妻間長(zhǎng)期存在緊張關(guān)系的家庭里，孩子最容易患精神疾病。” 總之，在夫婦間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突的情況下，孩子從與家人相處中得到的只是反面經(jīng)驗(yàn)：他總是看到并感到父母之間那種互相敵視的、不和睦的關(guān)系，他會(huì)變得不相信人與人之間能夠存在友好的親切的關(guān)系。他會(huì)過早地對(duì)人與人之間的一切關(guān)系感到悲觀失望，因而也就不會(huì)去吸取同他人共事與合作的正面經(jīng)驗(yàn)。這一切，對(duì)孩子的人格發(fā)展都會(huì)