2021年全市教育工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)交流材料 教育經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、全市教育工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)交流材料 教育經(jīng)驗(yàn)交流材料 全市教育工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)交流材料 我縣是國家級貧困縣，是全省第一農(nóng)業(yè)大縣，總?cè)丝赬XX.X萬人，國土 _XXXX平方公里，轄XX個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），XXX個(gè)村（居）委會(huì)。全縣有各級各類學(xué)校XXX所，其中幼兒園X所，小學(xué)XXX所，初級中學(xué)XX所，完全中學(xué)X所，教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)各X所；有公辦教職工XXXX人，代課教師XXXX人；在校學(xué)生XXXXXX人，其中幼兒園XXXXX人，小學(xué)XXXXXX人，初中XXXXX人，高中XXXX人。 近年來，在市教育局、縣委縣 _的關(guān)懷和 _下，我們精心 _，嚴(yán)格管理，萬余名教育工 _同心協(xié)力，辛勤工作，努力克服窮 _大教

2、育的重重困難，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。XXXX學(xué)年是我縣教育發(fā)展史上高中教育發(fā)展最快、效益最好、質(zhì)量最高的一年，無論是在校學(xué)生數(shù)還是升學(xué)人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。參加高考XXXX人，上?？埔陨献畹涂刂凭€XXXX人，上線率XX.X%，上線人數(shù)比去年純增XXX人。本學(xué)期在市教育局、縣委縣 _的的指導(dǎo)下，我縣高中教育 _與發(fā)展加快進(jìn)程，將縣一中創(chuàng)辦為窗口學(xué)校，把縣二中和師范學(xué)校合并創(chuàng)辦為示范學(xué)校。我縣高中教育體制創(chuàng)新、機(jī)制激活走出了一條新路，為高中教育發(fā)展注入了新的活力，提高了人民群眾對教育的滿意程度。 一年多來，在加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，我 們主要做了以下工作。 一、強(qiáng)化質(zhì)量意識。提高教育教學(xué)質(zhì)

3、量是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是新的歷史時(shí)期人民對教育寄予的厚望。我們帶領(lǐng)教職工強(qiáng)化質(zhì)量意識，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為評價(jià)學(xué)校工作、定性校長工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，提出不重視教學(xué)質(zhì)量的校長不是稱職的校長、不重視教學(xué)質(zhì)量的教師不是稱職的教師，明確規(guī)定檢查學(xué)校工作時(shí)，首先檢查教育教學(xué)工作，學(xué)校 _匯報(bào)工作時(shí)首先匯報(bào)教育教學(xué)工作。通過一年多來的努力，質(zhì)量意識在全縣教育系統(tǒng)深入人心，質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校成為了教職工的共識。 二、強(qiáng)化管理。提高質(zhì)量是我們的工作目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，工作中我們狠下功夫，力求做到目標(biāo)管理與過程管理并舉，制度管理與人本管理并重。 實(shí)行線條板塊管理模式。線條管理是：局 _片區(qū)學(xué)校

4、，局黨組股（室）學(xué)校；板塊管理是：局黨組縱覽全局，成立明察暗訪督查組，深入學(xué)校調(diào)查了解工作、生活情況，嚴(yán)肅查處對工作不負(fù)責(zé)任、得過且過的教職工。 簽定目標(biāo)責(zé)任狀，加大獎(jiǎng)懲力度。新學(xué)年開始，我們根據(jù)教師學(xué)生實(shí)際和上年度工作狀況，向各學(xué)校分解教育目標(biāo)任務(wù)，特別向完中分解高考升學(xué)指標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)年結(jié)束嚴(yán)格按照規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。近兩年來，我們在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)，相繼擬發(fā)了關(guān)于做好普通高中畢業(yè)班工作 _、鎮(zhèn)雄縣高考獎(jiǎng)懲暫行規(guī)定、人事管理規(guī)定、鎮(zhèn)雄縣普通中小學(xué)教育教學(xué)管理暫行規(guī)定、鎮(zhèn)雄縣普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)等文件。 引入競爭機(jī)制，打破平

5、均主義，建立新的分配制度?；罟べY由教育局按多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行再分配，把活工資的再分配與教育教學(xué)效益直接掛起鉤來。 明確職責(zé)，整體聯(lián)動(dòng)。我們將工作重心、工作切入點(diǎn)放在基層、放在學(xué)校、放在班級，加強(qiáng)對基層的檢查、督促、指導(dǎo)，為基層學(xué)校解決實(shí)際問題。 三、典型引路。我縣基礎(chǔ)教育非常薄弱，點(diǎn)多面廣戰(zhàn)線長，設(shè)施相當(dāng) _，不可能做到齊頭并進(jìn)，為此，我們提出在縣直中小學(xué)建成一至二所示范學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校選擇一至二所中小學(xué)作為轄區(qū)的示范學(xué)校來創(chuàng)建，中學(xué)、中心小學(xué)創(chuàng)建示范班。在縣委、縣 _的 _下，以人民群眾最 _的高中教育為突破口，通過強(qiáng)化管理、明確職責(zé)、重組資源等方式，把縣一中創(chuàng)辦為窗口學(xué)校，縣二

6、中和師范學(xué)校合并創(chuàng)辦為示范學(xué)校，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、末位淘汰制。窗口學(xué)校和示范學(xué)校的創(chuàng)辦，對我縣各級各類學(xué)校深化 _、提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。 四、優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，教育廣大教職員工立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，幫助他們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心關(guān)愛學(xué)生，真正為人師表。二是采取各種措施，宏觀控制，綜合平衡，竭力穩(wěn)定高寒、貧困、民族鄉(xiāng)村的教師。三是千方百計(jì)解決高中教師嚴(yán)重缺員的問題，本學(xué)期全縣高中專任教師達(dá)XXX人，比上學(xué)年增加XX人。四是支持教師培訓(xùn)、進(jìn)修、接受繼續(xù)教育，去年共培訓(xùn)教師X萬余人次。五是千方百計(jì)提高高中教師教育教學(xué)水平，抽調(diào)部分完中管理干部和學(xué)科骨干共XXX余人次到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和兄弟盛市知名學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掛職鍛煉。 五、科研興教。每學(xué)期召開教研工作會(huì)、高中質(zhì)量研討會(huì)，教研室除了 _好課堂教學(xué)競賽等專題教研活動(dòng)外，還深入基層學(xué)校，指導(dǎo)基層學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，總結(jié) _成功經(jīng)驗(yàn)。并以縣成立小學(xué)、初中、高中中心教研組，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，加大指導(dǎo)力度，引進(jìn)和消化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，每年派出高三任課教師前往昆明等地參加全國高考研討會(huì)。上述工作的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。 我縣教育在市教育局和縣委、縣 _的直接 _和指導(dǎo)下，通過全體教育工