新教科版小學六年級科學下冊期末重點復習題

1、新教科版小學六年級科學下冊期末重點復習題 新教科版六年級科學下冊期末重點復習題 第一單元微小世界 1、人的最高視力只能看清楚（1/5毫米）大小的微小物體。放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細節(jié)）。 2、用放大鏡觀察電視機和計算機的屏幕會看到一個個小點由（紅）、（綠）、（藍）三色組成。 3、人類最早使用的透鏡是用（透明水晶）琢磨而成。英國主教格羅斯泰斯特最早提出（放大裝置）的應(yīng)用，他的學生（培根）設(shè)計并制造出了能增進視力的眼鏡。放大鏡鏡片的特點是（透明）和（中間厚邊緣薄）。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（比如加滿水后的燒杯、燒瓶等），就具有

2、同樣的（放大）功能。人們?yōu)槭裁窗逊糯箸R又叫凸透鏡？因為（放大鏡中央凸起且又是透明的）。 4、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的直徑）沒有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)。放大鏡的（鏡片中央凸得越厲害，放大倍數(shù)越高）。 5、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細節(jié)）。如通過（放大鏡）能觀察到更多關(guān)于昆蟲的細節(jié)：蠅的（復眼）；（扁蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是；（足的內(nèi)側(cè)）蟋蟀的耳朵在平的細毛）。 6、科學研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子”），能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。 7、組成物質(zhì)內(nèi)部的微粒按一定的空間次序排列，形成了（有規(guī)則的幾何外形），這就是（晶體）如食鹽、白糖等。 8、食鹽、

3、白糖的晶體是（立方體）的，味精的晶體是（柱狀）的。 9、自然界中（大部分）固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成，但并不是所有透明的固體都是晶體，如（玻璃）、（松香）、（琥珀）、（珍珠）等就不是晶體。 10、制造晶體的方法：1.（減少水分）；2.（降低溫度）。 11、兩個（凸透鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大）。 12、（顯微鏡）的發(fā)明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。使用顯微鏡的步驟：安放；對光；上片；調(diào)焦；觀察。顯微鏡是人類認識（微小世界）的重要觀察工具，后來人們又研制出了（電子）顯微鏡和（掃描隧道）顯微鏡，電子顯微鏡可把物體放大到（200萬）倍。 13、荷蘭生物學家（列

4、文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物）。 14、洋蔥表皮上一個個小房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（細胞）。（生物）都是由（細胞）組成的。 、英國科學家（羅伯特胡克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物15 的（細胞）結(jié)構(gòu)。 16、生物細胞的（形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細胞是不同的，生物（不同器官）的細胞也是不同的。 17、（細胞）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）。 18、（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。 19、用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。20、在水中生活著很多形態(tài)各異的（微生物），如草履蟲、變形蟲等

5、。利用（干草）可以培養(yǎng)微小生物。 21、洋蔥表皮玻片標本的制作步驟：在載玻片上滴一滴水；用鑷子取下洋蔥表皮放到載玻片上展平；用蓋玻片傾斜蓋到標本上；從從標本邊緣滴一滴碘酒給標本染色。 22、微生物裝片的制作步驟：先取少量脫脂棉交織成網(wǎng)狀放在載玻片上；在棉纖維上滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片。放棉纖維的目的是為了（控制微生物的活動）。 23、微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周圍的環(huán)境。（微生物）具有（生物）的特征，如：對環(huán)境有一定的需求、對外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。常見的微生物有（草履蟲、變形蟲、喇叭蟲、眼蟲和團藻）等。 24、人類（觀察工具）的改進，使人類觀察的范圍擴大，發(fā)（能看清昆蟲肉眼現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密：等較小的動物）放大鏡（放大幾倍到幾十倍，能看清小于毫米的肉眼看不清的東西）光學顯微鏡（放大到1500倍，能看清細胞和微生物）電子顯微鏡（放大到200萬倍，能看到更小的細菌、病毒和組成物質(zhì)的原子、分子）掃描隧道顯微鏡（放大到3億倍，能直接操縱原子或分子）。 21、人類探索（微小世界）的成果，促進了科學技術(shù)的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。如：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細菌、病毒，抵抗制服疾?。?）克隆生物（3）利用微生物釀酒、發(fā)面、