2021南京鼓樓區(qū)重點(diǎn)小學(xué)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教研計(jì)劃

1、南京市鼓樓區(qū)XX小學(xué)2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)部 四數(shù) 學(xué)科教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期四數(shù)教研組將依據(jù)校工作計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作安排下，采用多種措施、多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)專題研究，不斷提高課堂教學(xué)效率。二、目標(biāo)和任務(wù)(一)推進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作，發(fā)揮教研職能1.繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校的“相約星期三”和每周二的備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研

2、活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升。2.結(jié)合課改實(shí)踐，組織專題研討活動(dòng)，要求每位數(shù)學(xué)教師積極參加活動(dòng)。3.全體數(shù)學(xué)教師要用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析，養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新教學(xué)觀念、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼教學(xué)積累有價(jià)值的素材。4.以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)小課題的研究工作，提高教師的教研能力。5.結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，進(jìn)行交流、研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思。6.鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比。 (二)深入課堂專題研究，提高教學(xué)實(shí)效 教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間疊加，而是師生雙方共同努力的結(jié)晶。本

3、學(xué)期將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十要”要求。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日?；薄⒓w智慧最大化。制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。把集體備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造的舞臺(tái)，特別是要發(fā)揮集體力量，共同研究。3.繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專題定向研討；結(jié)合學(xué)習(xí)體

4、會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。4.補(bǔ)差工作常抓不懈。針對(duì)每班的差生，教師制定行之有效的補(bǔ)差計(jì)劃及措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，特別關(guān)愛(ài)他們，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。(三)端正情感態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成質(zhì)疑問(wèn)難的初步意識(shí)，形成積極參與數(shù)學(xué)問(wèn)題討論，以及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的態(tài)度，逐步學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人。2.在現(xiàn)實(shí)情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，能對(duì)周?chē)h(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心。3.能通過(guò)自己的努力，主動(dòng)探索并獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自

5、信心，鍛煉克服困難的意志，不斷獲得成功的體驗(yàn)。三、主要工作及措施根據(jù)學(xué)校工作安排，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性，合理的利用教材，設(shè)計(jì)具有探索性和開(kāi)放性。并結(jié)合生活實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析、整理等各方面的能力。工作重點(diǎn)主要在以下幾個(gè)方面：1. 注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到三維目標(biāo)的要求。2. 通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、直觀觀察、實(shí)踐操作、游戲比賽等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的情感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。3. 注重學(xué)困生的課前輔導(dǎo)，提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力和信心；夯實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。4. 發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課、發(fā)言、作業(yè)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。5. 建立“一幫一”學(xué)習(xí)小組，利用課余時(shí)間做好拔尖補(bǔ)差工作。附：教研活動(dòng)安排月份周次教研活動(dòng)內(nèi)容上課人（主講人/主評(píng)人）地點(diǎn)責(zé)任人二月第一周學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，制定學(xué)科計(jì)劃和集體備課計(jì)劃。四(4)三月第一周認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)四（1）第二周近似數(shù)四(7)第三周大組教研報(bào)告廳第四周構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究四（4）第五周用計(jì)算器計(jì)算四（8）四月第一周解決問(wèn)題的策略四（10）第二周大組教研報(bào)告廳第三周乘法分配律四（11）第四周期中考試教學(xué)處五月第一周以問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的研究四