蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷2

1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷2 一 字詞部分。 1 讀拼音寫(xiě)字，組成詞語(yǔ)。(5分) ln lng xi lin zhung 甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 銀（ ）素裹 （ ）峋 （ ）聽(tīng) 和（ ） （ ）系 濃（ ）淡抹 2 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分） 顧（ ）思（ ） 迫不（ ）待 騰云（ ）霧 （ ）山峻嶺 明（ ）秋（ ） 萬(wàn)（ ）俱寂 （ ）往知來(lái) （ ）人不倦 二 積累與運(yùn)用。 1 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分） 粉骨碎身 （相近） 承前啟后 （相反或相對(duì)） 2 按要求完成句子練習(xí)。（4分） （1）（ ）夾竹桃不是最美麗的，（ ）夾竹桃最值得我留戀回憶。 （填關(guān)聯(lián)詞） （在

2、使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，）2（ 原句上修改病句） （3）一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。（改成反問(wèn)句） （4）孔雀的羽毛多么漂亮??！ （改成擬人句） 3 積累填空。（12分） （1）在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說(shuō)的_ ，_ 。 （2）明代著名的詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首石灰吟表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是 ， 。 （3） 畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。（6分） 小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他 ， 。這句詩(shī)與他共勉。 小江是你視為知己的朋友，你可以用 ， 這句詩(shī)來(lái)表

3、達(dá)你與他依依惜別的感情。 （4）我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁?。?分） 是她寬_大自然多像一位偉大的母親！ 廣的胸懷，_ _是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，_是她明亮的眸子，_是她甜蜜的絮語(yǔ) 4 生活模仿秀。（2分） 你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整（不能重復(fù)）。 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼； 如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。 三 閱讀短文，完成練習(xí)。 （一）（12分） 廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一

4、寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美 純潔 惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂 生生不息的大家族。 1 結(jié)合上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。（2分） 迫不及待： 數(shù)世同堂： 2 用畫(huà)出這段話的中心句，用 畫(huà)出這段話中打比方的句子。（2分） 3 這段話寫(xiě)到廣玉蘭花開(kāi)的四種形態(tài)有 。 （4分） 4 本段采用了 的段落結(jié)構(gòu)，先寫(xiě) ， 再寫(xiě) ，最后寫(xiě) 。（4分） （二）欣賞是一種善良(16分) 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿

5、到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為童年的小說(shuō)所吸引。作者( )是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎 寫(xiě)獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：這位青年人( )能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途( )一定不可限量!作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于

6、是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫托爾斯 泰。 社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志 因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：像心思如此細(xì)密 手法那么靈巧 風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的

7、小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?？從此，他脫胎換骨，重新做人。 培根說(shuō)：欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。 讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。 1 在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分) 2 信在字典里的解釋有：誠(chéng)實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息； 隨便 書(shū)信； 下列問(wèn)語(yǔ)中的信應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(3分) 姑母寫(xiě)信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( ) 3 用 畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。(2分) 4 文中提到的四位名人，他們分別是 。 你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由 。 （5分) 5 這篇短文