認(rèn)識(shí)東北東南西北西南

1、第一單元 位置與方向（一） 課題： 理解東北 東南 西北 西南 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。過程與方法：會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察水平，空間想象水平和解決實(shí)際問題的水平。教學(xué)重點(diǎn)：使理解東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線。學(xué)情分析：教學(xué)準(zhǔn)備：東、南、西、北卡片，多媒體課件。教學(xué)過程（學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、自學(xué)檢測(cè)、當(dāng)堂訓(xùn)練、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)）教 學(xué) 過 程修 改 與 批 注一、復(fù)習(xí)回顧：1、創(chuàng)造情景讓學(xué)生說說“東、南、西、北”。 2、組織學(xué)生填

2、寫表格。 二、導(dǎo)入明標(biāo)： 1、理解東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。 2、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線。 三、自學(xué)質(zhì)疑： 閱讀課本第7頁(yè)例3的內(nèi)容，回答下列問題。 1、認(rèn)真看課件中的指南針，和我們常見的有什么不同。2、如果你拿了這個(gè)指南針，站在校園中心，你會(huì)知道圖中的食堂和多功能廳各在什么位置嗎？3、與同學(xué)交流，看自己說的對(duì)不對(duì)。 四、小組交流： 五、展示點(diǎn)撥：1、指南針上共顯示出（ ）個(gè)方向。分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、圖中的食堂在（ ）位置，多功能廳在（ ）位置。3、圖中的東南、西南各有（ ）。4我們教室的東北有（ ）、東南有（ ）、西北有（ ）、西南有（ ）。 5我們學(xué)校院中的東南有（ ）、西南有（ ）。 六、訓(xùn)練拓展：1.熊貓館在（ ），飛禽館在（ ），大象在（ ），長(zhǎng)頸鹿在（ ），小猴在（ ）。 2說一說自己想去什么地方，這個(gè)地方可以怎么走？七、小結(jié)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？ 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)東北 東南 西北