熱情的非洲教學設計

1、熱情的非洲教學設計設計緣起看了繪本故事羅拉要去非洲 ，馬上就有孩子來問我 “老師，非洲是什么地方 ?”“那里的小朋友和我們一樣嗎？” “他們吃什么？他們穿什么？” 等一系列問題。 于是我就設計了一系列與非洲有關(guān)的活動。本次活動就是其中的一節(jié)音樂活動， 目的在于讓孩子初步了解非洲音樂的特點?；顒幽繕?. 感受非洲音樂的熱情、奔放，激發(fā)幼兒表演的欲望。2. 在感受音樂的基礎上，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂節(jié)奏，并創(chuàng)編動作。主要環(huán)節(jié)1. 傾聽音樂和視頻欣賞，激發(fā)幼兒興趣。2. 音樂節(jié)奏的表現(xiàn)，為創(chuàng)編動作做鋪墊。3. 本次活動的重點是創(chuàng)編動作，激發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)非洲人的熱情、奔放。4. 將幼兒創(chuàng)編動作運用

2、到圓圈舞當中，體驗其中的樂趣。5. 最后以化裝舞會結(jié)束本次活動。每個環(huán)節(jié)層層遞進，為實現(xiàn)教育目標而服務?；顒訙蕚?. 知識準備：活動前讓幼兒欣賞非洲音樂，了解非洲常用的樂器，初步了解非洲的風土人情。2. 經(jīng)驗準備：活動前觀看非洲舞視頻，了解非洲舞蹈動作的特點。3. 物質(zhì)準備：多媒體課件；音樂熱情的非洲?；顒舆^程1. 音樂導入，激起幼兒活動興趣。（ 1）請幼兒欣賞音樂。師：聽了這段音樂之后你有什么樣的感覺？你都聽到了什么聲音？（請幼兒回答）（ 2 觀看視頻，欣賞非洲的景色和非洲人舞蹈的場景。師：你看到了什么？（請幼兒回答）非洲有沙漠、原始森林、野生動物，非洲人喜歡狩獵、跳舞，他們喜歡用音樂、舞蹈

3、表現(xiàn)他們的快樂。2. 欣賞音樂，激發(fā)幼兒表演的欲望。（1）和幼兒一起欣賞音樂。師：欣賞完音樂，想想你可以用什么樣的動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏?教師引導幼兒用不一樣的方式表現(xiàn)音樂節(jié)奏。師：請幼兒選擇自己喜歡的動作分組表現(xiàn)。（ 2）再次和幼兒一起欣賞音樂。師：再想想用什么樣的舞蹈動作表演？師：非洲天氣比較干旱，不經(jīng)常下雨，所以非洲人喜歡把手舉得高高的，好像在要求快點下雨。而且跺腳非常有力，表示急切的渴望。誰來表演一下？師：非洲人喜歡狩獵，想想他們會用什么工具狩獵？誰來用動作表演一下？師：非洲人還喜歡跳舞，比如草裙舞、肚皮舞等。你的肚子會動嗎？誰來試一試？3. 跳圓圈舞。師：非洲人是怎樣打招呼的？將非洲人打招呼的方式運用到圓圈舞當中，教