幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案格式范文2021

1、文章編碼：XXXX日期：2021年x月x日Error! No text of specified style in document.頁(yè)碼：第6頁(yè) 共6頁(yè)幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案格式范文2021數(shù)學(xué)老師要激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)讓幼兒愛(ài)上數(shù)學(xué)。以下是整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案范文一：形狀變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確辨認(rèn)三角形、正方形、圓形，并能說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。2、在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)游戲的愉快。3、能叫出長(zhǎng)方體和正方體的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)它們的主要特征4、進(jìn)一步鞏固對(duì)正方形和長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)，了解平面和立體的不同?；?/p>

2、動(dòng)準(zhǔn)備：1、有三角形、正方形、圓形 土坑的小路，三角形、正方形、圓形的石塊 。2、三個(gè)圖形寶寶的家。3、小貓掛飾人手一個(gè)，后面貼上圖形?；顒?dòng)過(guò)程：一、集體認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。教師：今天，貓媽媽請(qǐng)來(lái)了幾位圖形寶寶，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。二、幼兒修路，鞏固認(rèn)識(shí)圖形。1、教師：寶寶們真能干，現(xiàn)在圖形寶寶請(qǐng)我們到他們家去做客。寶寶們出發(fā)了，要跟好媽媽哦，不然會(huì)走丟的。放音樂(lè)，學(xué)小貓走。2、來(lái)到小路邊。教師：唉呀呀，怎么了，幼兒說(shuō)，小路上有許多小坑，教師說(shuō)：小坑都是什么形狀的，幼兒回答。教師：那我們有什么辦法把路填滿呢?幼兒回答。教師：寶寶們看，路邊有那么多石頭，我們用這些石頭來(lái)修路吧，幼兒修路，

3、提醒幼兒：寶寶們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，什么樣的石頭放到坑里才正正好。3、教師檢查小路有沒(méi)有都修好。教師：你們用什么形狀的石頭修路的啊?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)，小路修好了，我們邊走邊說(shuō)說(shuō)你走在什么圖形上。(教師先示范，幼兒再示范)4、出示長(zhǎng)方體、正方體，告訴幼兒長(zhǎng)方體和正方體的名稱(chēng)。5、發(fā)給幼兒(每組)長(zhǎng)方體、正方體、正方形、長(zhǎng)方形各一個(gè)，讓幼兒隨意擺弄，摸一摸、看一看，比一比它們有什么不同與相同。6、教師與幼兒一起比較、總結(jié)：按順序數(shù)一數(shù)，長(zhǎng)方體有六個(gè)面，它的每一個(gè)面一般都是長(zhǎng)方形，正方體也有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形(用正方形和正方體的每個(gè)面重疊比較)它的六個(gè)面一樣大7、 讓幼兒說(shuō)出生活中見(jiàn)過(guò)哪些物體是長(zhǎng)方

4、體。哪些物體是正方體三、來(lái)到圖形寶寶家做客。1、教師：你們看這就是圖形寶寶們的家，你們猜猜這是哪個(gè)圖形寶寶的家呀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)。2、根據(jù)幼兒身上的圖形做客。教師：我的貓寶寶真能干，現(xiàn)在我先請(qǐng)戴著三角形的貓寶寶到三角形圖形娃娃家里去做客，同時(shí)要問(wèn)好?；貋?lái)時(shí)要跟三角形圖形娃娃說(shuō)再見(jiàn)。教師：這次我們一起去做客，根據(jù)你身上的圖形去做客。方法同上3、教師驗(yàn)證是否正確。四、結(jié)束活動(dòng)。教師：貓寶寶們，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間也累了吧，我們回家吧。幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案范文二：分析圖形特征(一)活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)抽獎(jiǎng)游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項(xiàng)特征。2.在反復(fù)練習(xí)中，提高邏輯分析判斷能力。3.能積極參與活動(dòng)，感受在游

5、戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：抽獎(jiǎng)箱，抽獎(jiǎng)券。2.學(xué)具：幼兒獎(jiǎng)卡、笑臉、作業(yè)紙、白紙條、勾線筆。3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：抽獎(jiǎng)。(三)活動(dòng)過(guò)程：1、初步比較圖形的不同。師：(出示各種圖形)：“今天，老師給你們帶來(lái)了許多獎(jiǎng)卷?？?，它們一樣嗎?那些地方不一樣?”小結(jié)：“對(duì)，它們大小不同，形狀也不同?！泵恳粋€(gè)小朋友選一個(gè)你喜歡的獎(jiǎng)券吧?？匆豢?，你的獎(jiǎng)券是什么樣的?2、抽獎(jiǎng)游戲，分析圖形特征。(1)抽三等獎(jiǎng)，分析單一特征。師：“這是抽獎(jiǎng)箱，現(xiàn)在要開(kāi)獎(jiǎng)啦。先開(kāi)三等獎(jiǎng)。我來(lái)抽，會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢?(抽長(zhǎng)方形)“什么中獎(jiǎng)啦?你怎么知道的?“對(duì)，這是長(zhǎng)方形標(biāo)記。表示所有的長(zhǎng)方形中獎(jiǎng)。恭喜你們。送給你們一個(gè)笑臉娃娃

6、。還會(huì)有誰(shuí)中獎(jiǎng)呢?你們閉上眼睛，我抽出來(lái)看。等你們掙開(kāi)眼，看到自己中獎(jiǎng)的就站起來(lái)。(2)抽二等獎(jiǎng)，分析兩種特征。這個(gè)抽獎(jiǎng)游戲太有趣了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們交換獎(jiǎng)卷，我們繼續(xù)抽獎(jiǎng)，抽二等獎(jiǎng)。(抽出獎(jiǎng)卷，打開(kāi)一半)是什么中獎(jiǎng)了?(再打開(kāi))到底是什么中獎(jiǎng)了?請(qǐng)中獎(jiǎng)的小朋友站起來(lái)，我們把掌聲送給他們繼續(xù)抽，看看會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢?(3)抽一等獎(jiǎng)，分析三種特種。(交換獎(jiǎng)券)現(xiàn)在我們要開(kāi)一等獎(jiǎng)啦，“是什么標(biāo)記中獎(jiǎng)了?”讓幼兒抽2-3次(4)抽特等獎(jiǎng)，幼兒按特征制作標(biāo)記。老師再給你們一次抽特等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，有大獎(jiǎng)品哦，呀，兌獎(jiǎng)券還沒(méi)有做好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們看著自己手中的圖形做一張兌獎(jiǎng)券，要看仔細(xì)，你的圖形是大是小，什么顏色的，

7、什么形狀的?(畫(huà)出你自己圖形的特征來(lái)制作一張抽獎(jiǎng)券)做好了檢查一下，放到老師的抽獎(jiǎng)箱里來(lái)，材料就在后面一起去做吧!請(qǐng)小朋友來(lái)抽獎(jiǎng)，送出2個(gè)大笑臉。3、操作活動(dòng)老師看我們小朋友這么厲害，獎(jiǎng)勵(lì)你們一分讓自己能干的禮物，我們看是什么?來(lái)，練本領(lǐng)吧?？墒窃趺醋瞿?講解活動(dòng)操作自我檢查，相互檢查后，將你們得到的禮物收好，下次再來(lái)練本領(lǐng)。幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案范文三：快樂(lè)碰一碰活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)6以?xún)?nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法。2、進(jìn)一步感知數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系。3、在活動(dòng)中，獨(dú)立思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)6以?xún)?nèi)數(shù)的組成。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：記錄紙和筆。學(xué)具：(1)幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，筆人手一支。(2)組成連線：做成各種小動(dòng)物形狀的底紋，頂部寫(xiě)有6以?xún)?nèi)的總數(shù)，其他地方分為兩排，可以使組成總數(shù)的數(shù)字或點(diǎn)子?；顒?dòng)過(guò)程：1、快樂(lè)碰一碰?！芭銮颉庇螒?。教師和幼兒共同玩“碰球”游戲，復(fù)習(xí)6以?xún)?nèi)各數(shù)的組成。 找朋友碰一碰。請(qǐng)每個(gè)幼兒自己做一張5以?xún)?nèi)的數(shù)卡，貼在胸前，聽(tīng)音樂(lè)找朋友唱歌：找找找，找朋友，找到一個(gè)號(hào)朋友，握握手，碰一碰，我們合起來(lái)就是6。邊唱邊拍手找朋友，找到朋友后與他握握手，碰一碰身體。唱完以后還要再說(shuō)一說(shuō)：和合起來(lái)是6。2、操作活動(dòng)。填空格。引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀察分合式填空格。幫瓢蟲(chóng)找花。觀察花盆上的算式和瓢蟲(chóng)身上圓點(diǎn)的數(shù)量，請(qǐng)你連線幫瓢蟲(chóng)找花。給鄰居涂色。觀察