二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件 專項(xiàng)復(fù)習(xí)二詞語(yǔ)∣人教部編版 完美版

1、專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),歡笑,笑聲,聲音,農(nóng)田,田土,土地,觀看,看書,書本,二,年,級(jí),上,冊(cè),語(yǔ)文習(xí),題課件,專項(xiàng)復(fù),習(xí)二詞,語(yǔ)人,教（部,編版,共,11,張,PPT,二,年,級(jí),上,冊(cè),語(yǔ)文習(xí),題課件,專項(xiàng)復(fù),習(xí)二詞,語(yǔ)人,教（部,編版,共,11,張,PPT,專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),油油,光閃閃,笑,花花,冷冰冰,專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),千千萬(wàn)萬(wàn),高高興興,紅火,紅紅火火,專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),四,大,一,閃,閃,古,五,十,天,無(wú),無(wú),專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),飛,自,自,樂,一,一,真,神,氣,專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),只,片,條,塊,方,座,孔,叢,群,面,專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),把,群,片,只,堵,對(duì),張,架,封,支,個(gè),

2、層,專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),位,串,道,棵,串,片,朵,顆,個(gè),把,專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),大大,長(zhǎng)長(zhǎng),碧綠,雪白,粗心,明亮,彎彎,綠色,溫暖,細(xì)長(zhǎng),專項(xiàng)復(fù)習(xí)二,詞語(yǔ),鮮紅,茂盛,練,唱,畫,下,一、情境導(dǎo)入，揭示題意,1,播放名曲送別，引導(dǎo)學(xué)生回憶讀過或?qū)W過的幾首送別詩(shī),2,初讀本課兩首古詩(shī)，大致了解異同,3,引導(dǎo)先學(xué)第一首詩(shī)。板書詩(shī)題，了解有關(guān)“送”的內(nèi)容,4,師生互動(dòng)，了解黃鶴樓：課件展現(xiàn)黃鶴樓雄姿；板畫長(zhǎng)江圖，明確黃鶴樓、廣陵的地理位置；交流資料，了解李白和孟浩然真摯友誼的故事,評(píng)：在師生交流中，通過畫面,黃鶴樓雄姿、簡(jiǎn)筆畫,黃鶴樓及廣陵位置、故事,李、孟交往的生動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生

3、如見其形、如臨其境，拓展了學(xué)生想象的空間，達(dá)到了解題入境的效果。,5,要求學(xué)生完整表達(dá)詩(shī)題的意思,二、初知詩(shī)意，質(zhì)疑梳疑,1,自由練讀全詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,2,指讀正音,3,自讀自悟，引導(dǎo)學(xué)生利用工具書或注釋了解詩(shī)的大意，并激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,4,集體交流,1,結(jié)合板畫弄懂“西辭”的含義，理解“下?lián)P州”“孤帆”“盡”“唯”的意思,2,提出疑問，并梳理出需要重點(diǎn)探討的問題,三、賞析佳句，入境悟情,1,師講述李、孟真摯友誼的故事，為理解李白與孟浩然依依惜別的深情作好鋪墊,點(diǎn)評(píng)：講解李、孟之間交往的生動(dòng)故事，為學(xué)生理解后兩句詩(shī)埋下伏筆，可謂講在“關(guān)鍵處”，有畫龍點(diǎn)睛之妙。,2,賞析“煙花三月”的含義,1,喚起學(xué)生生活體驗(yàn)。引導(dǎo)想象鮮花盛開的春天是怎樣一幅美景,2,師生共議“煙”的豐富意蘊(yùn)，