有關教學開放周活動總結三篇_第1頁
有關教學開放周活動總結三篇_第2頁
有關教學開放周活動總結三篇_第3頁
有關教學開放周活動總結三篇_第4頁
有關教學開放周活動總結三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、有關教學開放周活動總結三篇總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎?下面是為大家整理的教學開放周活動總結3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學開放周活動總結 篇1為落實20xx年全市教育工作會議精神,深入開展“質(zhì)量服務提升年”活動和“增強服務能力,提升服務質(zhì)量”行動,推進開放辦學和家校共育,全面提升教育教學質(zhì)量,增強人民群眾的教育獲得感和滿意度,肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學開放周”活動。一、精心準備,保證活動有效開展(一)召開會議,制定方案。為保證

2、“教學開放周”活動順利開展,學校先后多次召開會議,認真落實泰安市教育局關于在全市中小學幼兒園開展“教學開放周”活動的通知要求,4月26日,學校領導召開校委會會議,商議“教學開放周”的時間及具體事宜,并制定了教學開放周方案,整個方案包括活動目的、活動時間和活動對象、活動內(nèi)容、活動要求。4 月28 日,在全體教師會暨期中考試考務會上,汪校長又重點對開放周的各項事宜向全體教師強調(diào),以此引起老師們的高度重視。為切實落實好教學開放周活動方案,學校又先后召開兩次各處室、各級部會議,部署各項事宜,為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動,六個級部又召開了級部會議,對各項工作進行細致分工。(二 )下發(fā)告知書、邀請函為保證教

3、學開放周活動的順利有效開展,在開放周活動前一周,學校印發(fā)了“教學開放周”活動告家長書,發(fā)放給全體學生,讓每位家長了解教學開放周的各項事宜,同時征詢家長意愿,在告知書中列出專項征詢家長是否參與,第二天,各班級統(tǒng)計了參與開放周活動的人數(shù),同時下發(fā)邀請函,并征詢家長對本次教學開放周的意見或建議。二、具體實施,開放活動精彩紛呈5月22日至5月24日,教學開放周活動先后在六個級部進行,三天的開放周活動緊張有序,活動精彩紛呈。(一)走進課堂 ,感受教學魅力為確保教學開放周活動中教師所展示的課堂教學的效率,開放周的前一周,各學科組依據(jù)進度進行了集體備課,要求教學開放周活動當天,所展示的課都是同課異構,同時下

4、發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中,家長認真傾聽,及時記錄,教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn),讓家長們不住點頭稱贊。特別是周三下午的校本課程,家長們?nèi)虆⑴c,感受了豐富多彩的校本課程,學校領導汪校長、董校長、高書記也走進課堂,全程參與聽課活動,并與家長親切交流,傾聽家長意見,家長們對教師的課堂給與高度的評價。四年級孫榮澤同學的家長激動地說:“每堂課都太精彩了,師范附小是孩子們最好的選擇?!?在課間十分鐘,家長們又參觀了班級文化,校園文化,同時走進辦公室,感受老師們的教學常規(guī)工作,查看了老師們的備課、學生作業(yè),在與老師們的交流中,深切地感受著教師日常工作的辛苦。(二)參觀功能室,體驗現(xiàn)代

5、化教學設備聽課結束后,家長們在級部主任的帶領下,參觀了學校的功能室音美教室、計算機室、心理咨詢室、實驗室、綜合實踐教室、閱覽室、閱讀吧等?;顒舆^程中,家長邊參觀邊拍照,張翰世林同學的家長激動地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學設備,附小的孩子太幸福了?!?三)參與教研,互動交流本次教學開放周活動中,我們邀請家長參與了學科組的教研活動,聽取老師們的評課,了解學校常規(guī)教研活動,聽課結束后,家長根據(jù)所聽課及平時教育孩子中出現(xiàn)的問題,向老師們提出了心中的疑惑,并由老師們結合問題一一解答。三、總結反思,提升教學管理水平(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計本次教學開放周活動,學校先后召開2次校委會會議,召開處室、級部會議2次,各級部

6、又先后召開3次會議,61個班級全部開放,教學開放周活動,學校下發(fā)了3435份告知書,1195份邀請函, 1195位家長到校參加活動,家長觀摩了學校 59 門校本課程,1節(jié)大閱讀分享課,展示的122節(jié)課例中,覆蓋12個學科,12場次的教研活動,開放悅讀吧和24口功能室。活動結束后,各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個,上傳到學校61個班級的微信群,以方便因工作忙碌沒有參與教學開放周活動的家長也能對活動有所了解。本次教學開放周活動,共征集家長意見21條,每個班級每個級部針對家長提出的問題,均做了問題臺賬,進行了整改。(二)亮點工作“以教研促成長”。為全面展示學校常規(guī)教研活動,在本次教學開放周活動

7、中,我們邀請所有到校的家長參與學科教研活動,一方面全面落實教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評課素養(yǎng),讓家長對教師的教學活動教學工作有更全面的了解。開放日前一天,語數(shù)英各學科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教,老師們分角度從不同層面進行觀課,觀課后寫下觀課報告,為開放日當天的教研做好準備。學科組評課結束后,我們邀請家長對活動當天的所聽、所見、所感提出意見或建議,部分家長就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問:如數(shù)學學習中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等,學科組的老師們積極熱情地進行了答疑。特別是伊新華主任和張國波老師生動詳實、有理有據(jù)地解答,

8、更是獲得了家長們的陣陣掌聲,家長們給與教研活動高度評價,并希望這樣的活動經(jīng)常開展。在教研中展示教師素養(yǎng),在互動中促進家校溝通,拉近了家長與教師的距離,增強了家長對學校的認可與信任,教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認可和贊同。家長開放日活動,展現(xiàn)了學校良好的形象,多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長,增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議,進一步改進教學和管理,在開放中奮進,在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁,共筑孩子的美好未來!教學開放周活動總結 篇220xx年10月18日,xx班迎來了教學開放周活動的第一天,來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及

9、田xx老師的物理課,然后參加了目標決定方向的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結束,現(xiàn)總結如下:1、本次開放周活動,充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學,尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采,獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:1、課堂教學氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋;3、教學有經(jīng)驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學生;5、對家長熱情;6、

10、師生關系融洽、和諧、平等。2學生家長能夠積極參與。 家長們走進校園,走進課堂,參與到了活動中,家長看到了學生成績,尤其是多次成績的變化情況,看到了學生繪畫書寫等多方面才能,感受學校多角度評價學生的力度。3、本次開放活動,家長能充分與教師溝通交流,找到學生問題所在,加強了老師與家長溝通4、本次開放周,家長認識到家校聯(lián)合的必要性,尤其認識到初三家長的責任,所以提出學校能增加開家長會的次數(shù),每月一次家長會,以便家長及時了解孩子的情況,不光是成績和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題,鼓勵學生,提高學生學習的積極性。達到教師,學生,家長的溝通。5、這次家長會,促使家長對學校有著更進一步的了解,增進家長和學校之

11、間的溝通與交流,展示教師的教學風采,感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關注學校,關注孩子,明白教育不再是學校單方面的工作,只有通力配合才能達到最佳的教果6、家長參加班會,近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,零距離感觸師生關系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學習和生活,進一步增進家校之間的友誼。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為學校辦學理念先進,教師素質(zhì)高,學生得到了全面發(fā)展。同時,對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,安夏雪,趙澤潤

12、,崔靜瑤,李夢霞,郭安惠等同學的家長還參加教研活動,提出自己 的意見與建議,也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作;2、不僅希望孩子學好課本知識,更重要的是學校要加強德育工作,讓孩子學會做人,注重對高年級學生的身心健康教育問題;3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會;4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,要落到實處。家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感

13、性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。教學開放周活動總結 篇3豐新三中舉辦了教育教學開放周活動。本次活動得到了校領導的高度重視,在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放周活動已圓滿結束。現(xiàn)總結如下:一、開放周活動的主要內(nèi)容豐新三中校領導高度重視,成立以王元剛校長為組長的領導小組,各部門密切配合,精心設計活動方案?;顒觾?nèi)容重點從以下幾個方面有效組織開展。1、察看校容校貌:家長在本周任何一天都歡迎來校察看校容校貌,包括食堂、宿舍等

14、。2、舉辦家長懇談會:11月19日下午,邀請全體家長參加“聆聽心聲,共同成長”家長懇談會。3、課堂教學展示:20日上午家長到校聽課。全校所有課堂都對家長開放。4、學生成果展覽:學生繪畫、書法、手工制作展覽。5、陽光體育觀摩:家長現(xiàn)場觀摩學校陽光體育活動。6、行知劇場演出:22日下午行知劇場匯報演出,師生同臺獻技,家長到校觀看。二、開放周的亮點和收獲1.全員參與,所有學科開放。本次教育教學開放周所有年級所有學科全部開放,所有的教師都得到了展示的機會,通過開放日,展示豐新三中有效教學和小班化教學改革取得的成果。2.高度重視,精心準備。豐新三中領導高度重視,成立“開放周活動”領導小組,由王元剛校長任

15、組長,協(xié)_務處、政教處、教科室、技裝室、團支部等部門,明確分工,責任到人,精心制定“開放周活動方案”,限定時間,確保質(zhì)量。3.凸顯小班化教學特色,讓每一名學生都能成才。本次開放周常態(tài)課多,無預演、毫無造作做秀,真實展現(xiàn)我校教師與學生在課堂上的良好的精神風貌,參與活動的教師認真鉆研教材,精心設計教學的每一環(huán)節(jié),圍繞“有效高效”的教學思路優(yōu)化課堂教學,充分體現(xiàn)小班化教育理念,讓每一名學生都能得到發(fā)展,享受成功的喜悅。4.展示教學特色,加強家校溝通本次開放周活動充分展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育方面的辦學成果,圍繞我校“寫一手好字,打一手好球,會吹一種樂器”的特色思路,充分展示了學生在陽光體育,書法繪畫,樂器

16、演奏,藝術表演等方面的才能。我校還專門設計了“開放周活動”反饋卡,讓參加活動的各位家長從我校的辦學特色、校園環(huán)境、課堂教學、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見,搭建了家校溝通的平臺,有力地促進我校教育教學工作的發(fā)展。5.堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學理念所有的活動展示都體現(xiàn)著學生發(fā)展的主線,體現(xiàn)著為學生發(fā)展服務的思想,認真落實“以學生發(fā)展為本”的教育教學理念。本次教學開放周的活動,本著求真、求實的心態(tài),摒棄形式的東西,扎實開展教育教學活動,讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心、最開心的,讓每一位學生在豐新三中學習都能得到發(fā)展獲得成功。三、開放周的反思:1.閱讀、積累成為教學的主旋律因為真正

17、博覽群書的人,才會有著扎實的文化底蘊。文學修養(yǎng)高的教師,課堂上才會充滿文化底氣,才會洋溢文化魅力。今后的教育教學工作中要注重引導學生從有效閱讀開始:腹有詩書氣自華。引導學生和老師從文字走向文學,從文學走向文化。2.加強學習,提高教師基本功。身處信息化時代和新一輪課程教學改革,我們的教師需要更加努力地學習,豐富自己的知識面和文化底蘊,更新自己的教學理念,以更好的適應時代對教師提出的新要求,不辜負家長對學校的期望。今后還要經(jīng)常開展有效教學的競賽活動,促進廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,努力提高自己的教學素養(yǎng)、學科素養(yǎng),努力達到厚積而薄發(fā)。3.加快深化教學改革的步伐今后,我們學校要用更多精力實施深化教學改革,努力從各課型的深入研究上下功夫,怎樣把各種課型的教學優(yōu)勢發(fā)揮出來,使我們的課堂教學變的更有特色

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論