小學(xué)四年級(jí)體育《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)四年級(jí)體育雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目指導(dǎo)思想學(xué)情分析教材分析動(dòng)作要領(lǐng)構(gòu) 思 設(shè) 計(jì)本教材以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過(guò)示范法、反復(fù)練習(xí)法及游戲法組織教學(xué)，使學(xué)生初步體會(huì)雙手胸前傳接球技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握技能，獲得成功的體驗(yàn)?；@球是本年級(jí)小球類教學(xué)內(nèi)容，小籃球教學(xué)的目的是用籃球運(yùn)動(dòng)的手段和方法更好地鍛煉學(xué)生的身體。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)一些籃球的基本技術(shù)和技能，初步掌握原地傳接球的基本動(dòng)作，發(fā)展上肢特別是手指手腕的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性以及思維判斷能力等身體素質(zhì)和控制球的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)?；@球的興趣。本次課的授課對(duì)象是（水平二）四年級(jí)的學(xué)生，雖然

2、大部分學(xué)生在二、三年級(jí)都接觸過(guò)籃球，已經(jīng)了解一些初步的籃球基本技術(shù)和技能，但所掌握的程度參差不齊。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教師設(shè)計(jì)多種練習(xí)方法，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，都能感受到成功的體驗(yàn)。傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指接球：伸臂迎球，接球后引緩沖重點(diǎn)難點(diǎn)創(chuàng)新思路學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：球出手時(shí)翻腕、撥指的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：傳球時(shí)的協(xié)調(diào)用力方法。本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)球、雙手胸前傳、接球。運(yùn)球和雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段。雙手胸前傳接球是一個(gè)比較悶的教學(xué)內(nèi)容，利用多種練習(xí)手段和運(yùn)球與傳球的結(jié)合， 改變單一的練習(xí)手段， 提高學(xué)生的練習(xí)興趣，令學(xué)

3、生更好的掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、技能目標(biāo)：初步掌握籃球傳接球技術(shù), 下確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智果斷克服困難，勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。示范法、反復(fù)練習(xí)法、游戲法方法教學(xué)過(guò)程1、繞場(chǎng)運(yùn)球慢跑2、球感練習(xí)A、球繞環(huán) B、手撥球 C、拋接球3、傳球游戲4、雙手胸前傳接球教學(xué)1、徒手動(dòng)作練習(xí)2、分組有球練習(xí)：A、兩人一球練習(xí)B、四人一球練習(xí)C、四人兩球練習(xí)5、迎面?zhèn)鹘忧?、游戲：運(yùn)西瓜7、放松、總結(jié)小學(xué)體育與健康課時(shí)教

4、學(xué)計(jì)劃水平 2學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)流程部分時(shí)間開(kāi) 1始準(zhǔn)5備教學(xué)單元（模塊）： （籃球）雙手胸前傳接球；課次：第1課時(shí)執(zhí)教老師：班級(jí)：四（ 3）班；人數(shù)：44人1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、技能目標(biāo)：初步掌握籃球傳接球技術(shù), 下確掌握籃球雙手胸場(chǎng)地籃球場(chǎng)、籃球 44 個(gè)、呼接圈器材11 個(gè)、擴(kuò)音器前傳接球的基本動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智果斷克服困難，勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。雙手胸前傳接球重點(diǎn)：球出手時(shí)翻腕、撥指的動(dòng)作。難點(diǎn)：傳球時(shí)的協(xié)調(diào)用力方法。運(yùn)球慢跑球感練習(xí)傳球

5、游戲分組練習(xí)迎面?zhèn)鹘忧蜻\(yùn)西瓜放松學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)課堂常規(guī)：四列行隊(duì)（一）體育委員1.整隊(duì)，清查人數(shù)整隊(duì)集合1. 學(xué)生精神飽滿，認(rèn)2.（二）師生問(wèn)好向?qū)W生問(wèn)好真聽(tīng)講（三）提出課堂3.教師口令，師生同向教師問(wèn)好1要求2.練。（四）安排見(jiàn)習(xí)要求：教師口令清晰，學(xué)生精生，檢查運(yùn)動(dòng)服神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)講。裝四列行隊(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)：1.學(xué)生精神飽滿，認(rèn)1、運(yùn)球繞場(chǎng)慢跑1、教師帶球感練習(xí)。真聽(tīng)講2、球感練習(xí)2、教師指導(dǎo)游戲。2.13、傳球游戲向教師問(wèn)好3.學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)要求：動(dòng)作有力，幅度到位。組織：學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球：1、教師講解動(dòng)作要1、原地徒手傳接領(lǐng)，講解動(dòng)作要點(diǎn)：1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講球教

6、學(xué)與練習(xí)?；每诹顚W(xué)習(xí)突傳球 : 蹬、伸、翻、解方法撥 ; 接球：迎、引。本16出技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)32、教師示范12、集體練習(xí)組織：2、學(xué)生跟著教師的引3、教師參與練習(xí)， 巡3、分組練習(xí)視、糾錯(cuò)導(dǎo)，認(rèn)真做練習(xí)A、兩人一球練習(xí) B、四人一球練習(xí)C、四人兩球練習(xí) 1、教師講解規(guī)則和示1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講基范解方法本10迎面?zhèn)鹘忧? 、教師適時(shí)作出表32揚(yáng)，提高學(xué)生的活動(dòng)2、學(xué)生跟著教師的引熱情導(dǎo)，認(rèn)真做練習(xí)游5運(yùn)西瓜戲1、教師講解游戲規(guī)則1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講和示范2 、教師適時(shí)作出表解方法3揚(yáng)，提高學(xué)生的活動(dòng)2、學(xué)生跟著教師的引熱情導(dǎo)，進(jìn)行游戲。1、學(xué)生在教師的引導(dǎo)結(jié)1、放松運(yùn)動(dòng)2、對(duì)本課進(jìn)行小1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一同下做放松練習(xí)做放松運(yùn)動(dòng)3 結(jié)束3、師生再見(jiàn)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率： 120