開題報(bào)告 參考范本

1、榆 林 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題 目新型媒體視域下基層政府行為調(diào)適學(xué)生姓名薛巧寧學(xué) 號(hào)1102260109 院 ( 系 )政法學(xué)院專 業(yè)行政管理指導(dǎo)教師趙亞珠報(bào)告日期2014年12月25日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目新型媒體視域下基層政府行為調(diào)適題目類別（請(qǐng)?jiān)谟嘘P(guān)項(xiàng)目下作記號(hào)）設(shè)計(jì)論文其它題目需要在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成是 否畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）起止時(shí)間2014年10月22日起至2015年5月26日一、研究抗大精神及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的目的與意義研究目的：是為了探究和認(rèn)識(shí)到新型媒體對(duì)基層政府行為各方面的影響，對(duì)現(xiàn)狀的研究是為了發(fā)現(xiàn)問題，并且進(jìn)一步分析問題，從而制定解決

2、這些弊端的方案。去展望未來在新型媒體的影響下基層政府行為發(fā)展的趨，以及在新興媒體視域下如何去調(diào)節(jié)政府行為使其相適應(yīng)。研究意義：在于促進(jìn)基層政府與新型媒體的共同發(fā)展。能夠深層次認(rèn)識(shí)到新型媒體與基層政府行為所存在的現(xiàn)實(shí)迷局。同時(shí)能響應(yīng)黨的號(hào)召，盡量完成“兩加強(qiáng)”的任務(wù)。根據(jù)目前一些學(xué)者研究政府權(quán)威與人民言論自由關(guān)系有三種模式，分別是喉舌模式、自由模式和法制平衡模式，其中法制平衡模式是最理想的狀態(tài)，研究的直接意義是尋找一種途徑來達(dá)到新型媒體視域下基層政府行為的最優(yōu)模式。二、研究狀況當(dāng)前國外對(duì)新型媒體視域下政府行為的研究呈現(xiàn)出兩個(gè)方向。其中包括新型媒體對(duì)政府行政方式、政府績效、政務(wù)開支等的研究，雖然是

3、微調(diào)節(jié)但有明顯的務(wù)實(shí)色彩。二是分析其傳播形式，渠道探究，相對(duì)來說是比較細(xì)節(jié)性的具體方案性的調(diào)節(jié)，注重的是科技學(xué)術(shù)探究。國內(nèi)對(duì)于新型媒體的研究大概經(jīng)歷了四個(gè)階段，分別是萌芽時(shí)期（1996-1998），初步發(fā)展時(shí)期（1999-2002），興盛階段（2003-2005），突破發(fā)展期（2006至今）但是總體來講我國對(duì)新型媒體的研究還是過于依賴他國，發(fā)展科技不僅要注重引進(jìn)還要注重創(chuàng)新。加之我國對(duì)這方面的財(cái)政支持力度也不夠。對(duì)新型媒體的理論研究也只是泛泛而談。對(duì)新型媒體的定義并無一致界定。從而導(dǎo)致對(duì)新型媒體與政府關(guān)系的研究更是欠缺。國外1967年，首次使用“新媒體”一詞，1969年這一次在美國廣泛流傳并逐

4、漸擴(kuò)展至全世界。在新型媒體的發(fā)展方面國內(nèi)與國外相比，相差甚遠(yuǎn)。國內(nèi)的新型媒體的發(fā)展和研究面臨著獨(dú)有的現(xiàn)實(shí)困境與機(jī)遇。三、研究內(nèi)容文章主要分為三個(gè)部分：第一部分是介紹新型媒體的概念，特征。以及新興媒體與傳統(tǒng)媒體的對(duì)比。第二部分著重分析了新型媒體與政府治理的關(guān)系，新型媒體在政府治理的過程中體現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和弊端。第三部分主要是研究在新型媒體視域下如何調(diào)節(jié)基層政府行為使其相互適應(yīng)，協(xié)調(diào)發(fā)展四、研究方法以及步驟研究方法：第一：文獻(xiàn)研究法，在 ，寫論文前我閱讀了大量的中外文獻(xiàn)，關(guān)于新興媒體與政府行為的研究中外相比，外國的一些學(xué)者在這方面投入研究比較多。閱讀這些學(xué)者的觀點(diǎn)，能給我的論文奠定理論基礎(chǔ)。第二：案例

5、分析法，通過收集社會(huì)中發(fā)生的一些典型案例進(jìn)行分析，來體現(xiàn)核心思想。第三：對(duì)比法，本文通過新型媒體與傳統(tǒng)媒體對(duì)比來體現(xiàn)新型媒體的優(yōu)勢(shì)同時(shí)也反映出了新舊媒體之間的聯(lián)系。步驟：1、通過慎重選擇，確定以基層政府績效評(píng)估體系構(gòu)建作為論文題目，接受任務(wù)書；2、完成開題報(bào)告，提交審核；3、搜集整理資料，論文撰寫、修改、定稿、打??；4、提交評(píng)閱、參加論文答辯。五、論文提綱摘 要第一章 緒論一.研究背景二.研究目的與意義三.研究現(xiàn)狀第二章 新型媒體的概述一.新型媒體的概念二.新型媒體的特征（一) 信息的廣泛性、海量性以及選擇性強(qiáng)（二）民主參與的匿名性、平民性以及主體的多元性（三）信息傳播具有時(shí)效性三.新型媒體與

6、傳統(tǒng)媒體對(duì)比第三章 新型媒體視閾下基層政府行為的現(xiàn)狀一.對(duì)政府行為監(jiān)督的現(xiàn)狀二.新型媒體視閾下基層政府群眾工作的現(xiàn)狀三.新型媒體視閾下基層政府對(duì)突發(fā)事件和輿論危機(jī)處理的現(xiàn)狀四.新型媒體視閾下民主政治以及經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的現(xiàn)狀第四章 在新型媒體視域下如何對(duì)基層政府行為進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)一 .政府積極配合新型媒體的監(jiān)督，爭取形成媒體與政府之間的良性互動(dòng)（一）基層政府應(yīng)建立相應(yīng)的制度規(guī)范（二）基層政府引導(dǎo)并把握好媒體報(bào)道和輿論的方向（三）基層政府積極提升自身的素養(yǎng)強(qiáng)化自律二.政府應(yīng)積極倡導(dǎo)并完善新型媒體在政治、文化建設(shè)過程中的法制建設(shè)三.新興媒體視域下基層政府必須牢牢掌握媒體的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（一）政府要掌握至高話語

7、權(quán)，取得最高公信力（二）基層政府要做好網(wǎng)絡(luò)問政工作，及時(shí)了解民情，回應(yīng)民聲。（三）做好官方媒體與商業(yè)媒體相結(jié)合的工作（四）政府注重監(jiān)督新型媒體發(fā)布信息的全面性和真實(shí)性四.基層政府要利用新型媒體做好群眾工作樹立良好的政府形象（一）政府需加強(qiáng)運(yùn)用新型媒體管理公共事物的自覺性（二）基層政府需加強(qiáng)運(yùn)用新型媒體的能力（三）縮小信息技術(shù)發(fā)展的差距（四）健全網(wǎng)絡(luò)問政機(jī)制五.新型媒體與基層政府之間應(yīng)互相促進(jìn)共同發(fā)展（一）充分發(fā)揮新興媒體在道德建設(shè)中的作用（二）充分發(fā)揮新興媒體與基層政府之間相互監(jiān)督的作用（三）充分發(fā)揮新興媒體與基層政府之間相互引導(dǎo)的作用第五章 新型媒體視閾下基層政府未來的發(fā)展趨勢(shì)一.機(jī)遇與挑戰(zhàn)

8、共存二.全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)使得新型媒體成為政府重要的治理工具三.公民社會(huì)的形成致謝參考文獻(xiàn)六、論文工作安排1-6周：選題并確定題目、接收畢業(yè)論文任務(wù)書；7-10周：完成開題報(bào)告，提交審核；11-22周：搜集整理資料，論文撰寫、修改、定稿、打??；23-24周：評(píng)閱、答辯。七、工作條件1、在四年的學(xué)習(xí)中，通過大量的閱讀專業(yè)書籍，認(rèn)真聆聽老師的講解，我學(xué)習(xí)了許多國內(nèi)外著名學(xué)者的管理理論，擁有了較為扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。2、圖書館專設(shè)社科類書籍供學(xué)生查閱，在電子閱覽室里，我們不僅可以快速的瀏覽網(wǎng)頁，閱讀電子文獻(xiàn)資料，還可以免費(fèi)從中國知網(wǎng)上下載文章。3、我們的指導(dǎo)老師是社會(huì)學(xué)專業(yè)，擁有高學(xué)歷和豐富的專業(yè)知識(shí)，在

9、我們撰寫論文的過程中，可以給我們我們專業(yè)課以以外的啟發(fā)，及時(shí)指出我們的錯(cuò)誤，并提出解決方法。使我們理清思路，明確方向，完成高質(zhì)量的論文。八、存在的問題及擬采取的解決措施1、在學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)榻淌胰狈Χ嗝襟w設(shè)施，老師抽出課余時(shí)間對(duì)我們的問題進(jìn)行講解，因?yàn)闀r(shí)間原因，無法過多的舉例分析該管理理論，不能使學(xué)生對(duì)該理論擁有較為深刻的理解。所以作為學(xué)生，我們要在課后多積累這方面知識(shí)，輔導(dǎo)時(shí)便可以快速跟上老師的思路。認(rèn)真學(xué)習(xí)老師分析該理論的過程。課后對(duì)于這一理論可以通過上網(wǎng)查閱資料深入了解，也可以利用課余時(shí)間與老師進(jìn)行交流，加深理解。2、圖書館提供的書籍大多是我們的專業(yè)課書籍，與我們專業(yè)相關(guān)的其他書籍又多為

10、外國名著，雖然依舊是經(jīng)典，但年代頗為久遠(yuǎn)，而且缺乏我國學(xué)者的著作。所以我們應(yīng)該有效利用儲(chǔ)備豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，獲取最新的信息，收集與論文相關(guān)的資料。3、指導(dǎo)老師因?yàn)檫€有其他工作要做，一個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生過多，工作量大，無法給與我們單個(gè)充足的輔導(dǎo)時(shí)間。所以，我們要自我思考，多與同學(xué)交流，提前將自己論文撰寫過程中存在的問題羅列出來，在導(dǎo)師輔導(dǎo)時(shí)得以解決。九、主要參考文獻(xiàn)1 張淑華.網(wǎng)絡(luò)民意與公共決策是我對(duì)話M.上海；復(fù)旦大學(xué)出版社，20102王淵.網(wǎng)絡(luò)傳播社會(huì)責(zé)任缺位的原因及對(duì)策J.新聞導(dǎo)刊，2006（03）3曹勁松.媒體協(xié)同在政府公共關(guān)系管理中的作用J.傳媒觀察，2008.9.4王升華.政府與媒體的互動(dòng)關(guān)系J.中共中央黨校學(xué)報(bào)，2009,4.5萬小廣.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的時(shí)政報(bào)道轉(zhuǎn)型以新華社中國網(wǎng)事為例J.青年記者.2012，(6).6孫芙佳.從“新華社中國網(wǎng)事”談微博新聞的敘事結(jié)構(gòu)J.中國地市報(bào)人.2013，(4).7匡文波.新型媒體概論M.北京：中國人民大學(xué)出版社，2012;1708盛嘵晨.新媒體在現(xiàn)代公共關(guān)系中的應(yīng)用及其影響J.科技信息，2010（10）.9汪凱.轉(zhuǎn)型中國;媒體、民意與公共政策M(jìn).