高登,字彥先,漳浦人的閱讀答案總結(jié)

1、高登,字彥先,漳浦人的閱讀答案總結(jié) 高登,字彥先,漳浦人的閱讀答案總結(jié) 高登，字彥先，漳浦人。少孤，力學(xué)，持身以法度。紹興二年，廷對(duì)，極意盡言，無所顧避，有司惡其直，授富川主薄，復(fù)命兼賀州學(xué)事。學(xué)故有田舍，法罷歸買馬司，登請(qǐng)復(fù)其舊。守曰：買馬、養(yǎng)士孰急？登曰：買馬固急矣，然學(xué)校禮義由出，一日廢，衣冠之士與堂下卒何異？守曰：抗長(zhǎng)吏耶！曰：天下所恃以治者，禮義與法度爾，既兩棄之，尚何言！守不能奪，卒從之。滿秩，士民丐留不獲，相率饋金五十萬，不告姓名，白于守曰：高君貧無以養(yǎng)，愿太守勸其咸受。登辭之，不可，復(fù)無所歸，請(qǐng)置于學(xué)，買書以謝士民。 授靜江府古縣令，道湖州，守汪藻館之。藻留與修徽宗實(shí)錄，固辭，

2、或曰：是可以階改秩。登曰：但意未欲爾。遂行。廣西帥沈晦問登何以治縣，登條十余事告之。晦曰：此古人之政，今人詐，疑不可行。對(duì)曰：忠信可行蠻貊，謂不能行，誠(chéng)不至爾。豪民秦琥武斷鄉(xiāng)曲，持吏短長(zhǎng)，號(hào)秦大蟲，邑大夫以下為其所屈。登至，頗革，而登喜其遷善，補(bǔ)處學(xué)職。它日，琥有請(qǐng)屬，登謝卻之，琥怒，謀中以危法。會(huì)有訴琥侵貸學(xué)錢者，登呼至，面數(shù)琥，聲氣俱厲，叱下，白郡及諸司置之法，忿而死，一郡快之。 帥胡舜陟謂登曰：古縣，秦太師父舊治，實(shí)生太師于此，盍祠祀之？登曰：檜為相亡狀，祠不可立。舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康寧以代登，登以母病去。舜陟遂創(chuàng)檜祠而自為記，且誣以專殺之罪，詔送靜江府獄。舜陟遣健卒捕登，屬登

3、母死舟中，藁葬水次，航海詣闕上書，求納官贖罪。故人有為右司者，謂曰：丞相（指秦檜編者注）云嘗識(shí)君于太學(xué)，能一見，終身事且無憂，上書徒爾為也。登曰：某知有君父，不知有權(quán)臣。既而中書奏故事無納官贖罪，仍送靜江獄。登歸葬其母，訖事詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。 登謫居，授徒以給，家事一不介意，惟聞朝廷所行事小失，則顰蹙不樂，大失則慟哭隨之，臨卒，所言皆天下大計(jì)。其學(xué)以慎獨(dú)為本，有東溪集行世。 （宋史） 8。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A。守不能奪，卒從之 奪：改變 B。登條十余事告之 條：分條陳述 C。琥怒，謀中以危法 中：內(nèi)心 D。屬登母死舟中 屬：恰逢 9。

4、下列各組句子中，全都表明高登剛直不阿的一組是（ ）（3分） 廷對(duì)，極意盡言，無所顧避。 買馬固急矣，然學(xué)校禮義由出，一日廢，衣冠之士與堂下卒何異？ 登辭之，不可，復(fù)無所歸，請(qǐng)置于學(xué)，買書以謝士民。 它日，琥有請(qǐng)屬，登謝卻之。 某知有君父，不知有權(quán)臣。 臨卒，所言皆天下大計(jì)。 A。 B。 C。 D。 10。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的是一項(xiàng)是（ ）（3分） A。高登兼任賀州學(xué)事一職時(shí)，力勸上司恢復(fù)州學(xué)的田舍;任期結(jié)束后，他把百姓饋贈(zèng)的錢財(cái)又投放在州學(xué)的.建設(shè)中，可見他對(duì)學(xué)校教育的重視。 B。任古縣令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修訂微宗實(shí)錄，并告訴他這是可以借此升官的好事，但高登卻堅(jiān)決予以回絕。 C。在古縣任職期間，高登因不滿秦檜的所作所為，拒絕為秦檜立祠，因而得罪上司。 上司就借他處置秦琥一事誣陷他，他又不肯媚俯權(quán)貴，終致入獄。 D。高登被貶官閑居期間，靠教授學(xué)生維持生計(jì)，但他的注意力卻絲毫不在生計(jì)上，還是一如既往為國(guó)事?lián)鷳n，連死前的遺言都是國(guó)家大計(jì)。 11。把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分 （1）登辭之，不可，復(fù)無所歸，請(qǐng)置于學(xué)，買書以謝士民。 （2）古縣，秦太師父