物理分子動理論與內(nèi)能單元測試題

1、分子動理論與內(nèi)能單元測試題學(xué)號： _ 姓名： _ 得分： _一單項選擇題1下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）a濛濛細(xì)雨從空中下落b擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞c水和酒精混合后體積變小d炒菜時，滿屋飄香2 . 用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示。則彈簧測力計的讀數(shù)（）a. 不變，因為玻璃板重力不變b 變大，因為玻璃板沾水變重了c. 變小，因為玻璃板受到了浮力作用d. 變大，因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力3下列有關(guān)熱的說法不正確的是（）a晶體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能也不變b用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)

2、熱這是通過做功改變物體的內(nèi)能c用水作汽車?yán)鋮s液，是因為水的比熱容大d火箭用液態(tài)氫作燃料，是因為氫的熱值大4關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（a、 0的冰沒有內(nèi)能）b、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加c、物體的溫度越低，所含的熱量越小d、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變5在下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是（）a、用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱；b、燒水時，水逐漸變熱；c、流星在大氣層中高速下落，發(fā)出光和熱；d 、小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感。6下列說法正確的是（）a、溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少b、夏日，在陽光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是

3、因為水的比熱容較小c、塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著吸引力d、物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，溫度可能升高7無論是白天還是夜晚, 人們漫步在海濱, 會感到習(xí)習(xí)海風(fēng)迎面吹拂, 十分暢快 . 這樣的風(fēng)非常柔和, 通常情況下, 它白天從海上吹向陸地, 夜晚從陸地吹向海上, 氣象上把這種風(fēng)稱為 “海陸風(fēng)” . 請你運用學(xué)過的物理知識判斷海陸風(fēng)形成的原因.（）a、海上的風(fēng)比陸地上的大b、由于陸地和海水的比熱容不同造成的c、無論白天還是夜晚，陸地的溫度始終比海水的溫度高d、夜晚海面上的氣溫比陸地低8下列說法中正確的是（）a. 物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功b.將壺里水燒開，是通過做功改變

4、內(nèi)能c. 冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變內(nèi)能d.物體的溫度不變，具有的內(nèi)能一定不變9、一條鋸條的溫度升高了，說明（）a. 一定對鋸條做了功b.鋸條一定吸收了熱量c. 可能對鋸條做了功，也可能是鋸條吸收了熱量d.以上說法都不對10、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是a. 物體的溫度越高，所含的熱量越多c. 一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高()b.0的冰沒有內(nèi)能d.對物體做功，物體的溫度一定升高11、下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是()a反復(fù)彎折鐵絲的過程b水蒸氣頂起水壺蓋的過程c小孩沿滑梯下滑的過程d流星在大氣層中穿行的過程12、下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()a. 打開啤酒

5、瓶蓋，瓶口處氣體溫度降低b.在汽油機的壓縮沖程中，汽缸內(nèi)的溫度升高c. 放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊d.用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高13下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動觀點解釋的是a酒香不怕巷子深()b把青菜用鹽臘成咸菜c沙塵暴起，塵土滿天d衣櫥里的樟腦球逐漸變小14、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為（）a 2.1 103j/(kg )b 4.2 103j/(kg )c 1.2 103j/(kg )d條件不足，不能確定15、已知銅的比熱容大于鉛的比熱容， 質(zhì)量和溫度都相同的銅塊和鉛塊，讓它們吸收相同的熱量后，將它們相

6、互接觸，則（）a、熱量由銅塊傳給鉛塊c、它們間不發(fā)生熱傳遞b、熱量由鉛塊傳給銅塊d、鉛塊將溫度傳給銅塊二填空題1 冬天手冷時， 我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用這是利用 _的方式使手_的方式增加手的內(nèi)能。2、核電站發(fā)生重大事故時，為了降低核安全殼周圍的溫度，采用水對其進(jìn)行冷卻，因為水的 _較大，且它汽化時能_（填“吸收”或“放出” ）大量的熱。3、生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指_；“兩手相互摩擦手會發(fā)熱”的“熱”是指_ 。4、水的比熱容較大，生活中，我們常用水來加熱或散熱，例如：冬天常用熱水袋取暖，把質(zhì)量為 2kg

7、，溫度為 900c 的熱水裝入熱水袋中，到溫度降為300c的時侯，這些水放出了 _ j 的熱量；如果用相同質(zhì)量，相同溫度的沙來取暖，沙會冷得 _ （填“快些”或“慢些” ）。5、國家“西氣東輸”工程正源源不斷地向我市輸送清潔能源天然氣，天然氣燃燒時，可以將 _ 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，已知天然氣的熱值為4 107j/m 3，則每輸送 100m3 的天然氣，完全燃燒后就相當(dāng)于向我市輸送了_j 的能量。6、火柴可以擦燃也可以在火上點燃，前者是用_的方法使火柴燃燒，后者是用 _的方法使它燃燒。如右圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出在水蒸氣把軟木塞沖出的過程中能轉(zhuǎn)化為能；此

8、時，試管口處出現(xiàn) 白氣 ，它是水蒸氣形成的。7、汽油的熱值是4.6 107 j/ kg,完全燃燒210g 汽油能放出j的熱量；若這些熱量全部被水吸收，可使kg的水，從 20升高到43。（水的比熱容為4.2 103 j/(kg )）。三實驗探究題（每空2 分，共 18 分）1（ 2011 柳州）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。(1) 從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_( 選填“相同”或“不相同” ) ，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度_( 選填“高”或“低”).(2) 在此實驗中， 如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，

9、此時，水吸收的熱量_( 選填“大于”或“小于”或“等于”) 食用油吸收的熱量 .(3) 實驗表明， _( 選填“水”或“食用油”) 吸熱的能力更強。(1) 該實驗中，記錄加熱時間有什么意義?_ 。四計算題（每小題6 分，共1、質(zhì)量為2 千克的水溫度從18 分）80降低了10，求水放出的熱量q放 。2、加熱質(zhì)量為 5 千克的鐵塊，使其溫度從 10升高到 30。求：鐵塊吸收的熱量q吸 。 c 鐵 =0.45 103 焦/ （千克） 3太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息太陽照射時吸熱板面積水升高的溫水的比熱容太陽輻射功裝水量 kg j(kg )率 j (m22間 h m度 1-h) 1101002.5504.2 1031. 68 106其中太陽輻射功率是指1h 內(nèi)投射到 1m2 面積上的太陽能求： (1)水在 10h 內(nèi)吸收的熱量；(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3 的天然氣；（天然氣的熱值為 8.4 l073j m，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）(3) 該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率4、隨著人們生活水平的日益提高，小汽車越來越多地走進(jìn)了百