幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

1、幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)等， 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣， 養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣， 從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。 出國為大家了一篇關(guān)于幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃，僅供參考。更多文章盡在出國。本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。 促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好

2、的行為習(xí)慣， 發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法， 幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng)， 樂于參與音樂活動(dòng)和繪畫練習(xí)， 通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)， 并培養(yǎng)幼兒不怕苦， 堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。我們班一共有孩子 40 人，其中 18 名男生、 22 名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，

3、形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活， 積極地參加各種游戲活動(dòng)， 也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。1. 健康方面：幼兒通過各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩，另外，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了， 能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置， 同伴之間也能樂意互相幫助。 但是在進(jìn)餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。 所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)

4、狀，我們將有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳 ; 能連續(xù)走動(dòng) 25 分鐘，能在寬 20cm，高 25 30cm的平衡木上走 ; 動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)等， 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣， 養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。2. 語言認(rèn)知方面：進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的發(fā)展， 能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往， 大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言， 喜歡談?wù)?/p>

5、。班里的小朋友們都喜歡聽故事，部分孩子開始指認(rèn)文字，但在傾聽同伴說話時(shí)，還是會(huì)經(jīng)常插嘴，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì)如：利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。 不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語言的興趣和敏感性。3. 藝術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫， 幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。 線條較大膽、老練，初步了解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、 了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)， 感受到美的更豐富的內(nèi)涵， 并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)

6、幼兒對(duì)美的敏銳性， 能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(dòng) ( 鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏 ) 方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題： 如五線譜等樂理知識(shí)還幼兒很好的掌握，識(shí)譜慢， 缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異， 因材施教，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。4. 社會(huì)性和情感方面：幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，課堂上

7、也不能響亮地回答問題 ; 需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。 部分幼兒坐姿不正確。 一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理， 培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練， 為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助。幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的

8、最初階段，這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成、個(gè)性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大，愛模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：1. 初步養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律，敬長輩，愛同伴等品德及主動(dòng)，勇敢等性格。2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛互助。3. 教育幼兒愛父母、老師、集體。4. 培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)人民。5. 培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實(shí)、獨(dú)立性的品質(zhì)。6. 培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)， 這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：1. 培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。能主動(dòng)、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語。別人講話注意聽，學(xué)會(huì)傾聽。2.

9、尊敬長輩，愿意為他們做事。3. 當(dāng)離開集體時(shí)，要向成人打招呼，不擅自離開。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)、拿別人的東西。4. 關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。5. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。6. 能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理。7. 大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育。8. 知道班級(jí)是一個(gè)大集體，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，愛自己的班級(jí)，愛幼兒園。9. 知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做。認(rèn)識(shí)周圍成人的勞動(dòng)，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)， 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良

10、品質(zhì)，熱愛并尊敬他們。愛惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)物。10. 活潑大方地成人或集體面前講話。 相信自己的力量， 做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個(gè)誠實(shí)的孩子。11. 了解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會(huì)主義建設(shè)成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。12. 了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡， 熱愛英雄模范， 學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長輩。本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：1. 利用節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。 如：如“三八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽、愛阿姨教育 ; “五一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育 ; “六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng)，為他們做一件事情等等。2. 結(jié)合

11、主題活動(dòng)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。3. 設(shè)立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì)。每一周更換值日生。 善于運(yùn)用榜樣的力量來有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。4. 及時(shí)與家長溝通，家園形成合力，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。(一) 健康領(lǐng)域幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其總目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中情緒安定、 愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保

12、護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是：1. 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2. 生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3. 逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)， 增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)， 有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。4. 認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。5. 體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣， 動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。(二)

13、科學(xué)領(lǐng)域人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是： 對(duì)周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲 ; 能運(yùn)用各種感官， 動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題 ; 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果 ; 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣 ; 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源 ; 有初步的環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1. 引導(dǎo)幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。2. 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。3. 愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、

14、交流探索的過程和結(jié)果。4. 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，嘗試幻想和創(chuàng)造，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。5. 、提供觀察、操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒思考、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。6. 感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。7. 親近、熱愛大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。(三) 語言領(lǐng)域語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是： 樂意與人交談， 講話禮貌 ; 注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語 ; 能清楚地說出自己想說的事; 喜歡聽故事、 看圖書 ; 能聽懂和會(huì)說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1. 養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)

15、慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言，發(fā)展語言的理解能力。2. 能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 樂意與人交談，講話禮貌。3. 喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4. 培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。5. 對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。(四) 社會(huì)領(lǐng)域社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是： 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)， 有自信心 ; 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心; 理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則; 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感 ; 愛父母長輩、老師和同伴，

16、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1. 樂于參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。2. 學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。3. 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往，有合作意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。4. 理解并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。5. 學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。6. 了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解

17、其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn)。7. 初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。(五) 藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美 ; 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)， 并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1. 引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗(yàn)。2. 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3. 能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 能較自然地隨音

18、樂做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4. 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。5. 懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。(一) 班級(jí)日常工作1. 把幼兒的健康放在首位，樹立正確的健康觀念，保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時(shí)間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)與家長聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶外活動(dòng)，盡量避免各類事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則 ; 提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險(xiǎn)隱患。 隨時(shí)提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動(dòng)。 注意從

19、幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康。2. 在班級(jí)里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流， 理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對(duì)自己、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)， 關(guān)心了解情緒不安的兒童， 及時(shí)撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒， 并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動(dòng)。3. 制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則， 與同伴友好相處， 培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。4. 結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積

20、極開展區(qū)角活動(dòng)， 讓孩子愛玩，在玩中體驗(yàn)快樂并增長知識(shí)。積極組織幼兒開展游戲。 教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。 加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo)， 幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范， 增強(qiáng)交往能力。 鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中積極運(yùn)用語言與人交往， 提供較多的機(jī)會(huì)讓幼兒在集體面前講述自己的見聞，討論問題，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。5. 擴(kuò)大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望，正確對(duì)待幼兒的提問，提高幼兒的提問水平。6. 繼續(xù)搞好班級(jí)的藝術(shù)活動(dòng)，制訂藝術(shù)教

21、育的總目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃，要善于選擇周圍社會(huì)生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。(二) 做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備1. 加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，玩具柜，給花草樹木澆水等。2. 加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。3. 加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣， 養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性， 培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備。做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí)， 培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。開展一些語言活動(dòng)，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動(dòng)