高考生物一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)強(qiáng)化練第練辨析光用過程分析影響光用的因素北師大

1、19 辨析光合作用過程，分析影響光合作用的因素1.(2017內(nèi)蒙古臨河區(qū)月考)在光合作用中，不需要酶參與的過程是()A.CO2的固定 B.葉綠素吸收光能C.三碳化合物的還原 D.ATP的形成2.(2018大足調(diào)研)科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同時間的光照，結(jié)果如下表。組別光照時間(s)放射性物質(zhì)分布12大量C3(三碳化合物)22012種磷酸化糖類360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述不正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用的碳反應(yīng)階段B.每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，才能測定放射性物質(zhì)分布C.CO2進(jìn)入葉

2、綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等3.(2017衡水中學(xué)調(diào)研)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是()A.二氧化碳葉綠素ADPB.二氧化碳葉綠體ATPC.二氧化碳三碳化合物糖類、五碳化合物D.二氧化碳三碳化合物糖類4.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B.H2O在光下分解為NADPH和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D.光合作用的產(chǎn)物淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的5.光照增強(qiáng)，光合作用增

3、強(qiáng)，但炎熱的夏季中午，光合作用強(qiáng)度卻有所下降。這時，葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP的含量變化依次是()A.升、降、升 B.降、升、降C.降、升、升 D.升、降、降6.科學(xué)家從植物細(xì)胞中提取得到葉綠體，將葉綠體膜破壞，分離出基質(zhì)和基粒，用來研究光合作用的過程。下列條件下不能產(chǎn)生葡萄糖的是()選項(xiàng)場所光照CO2ATPNADPHC3A基質(zhì)B基粒C基質(zhì)和基粒D基質(zhì)和基粒7.(2017臨滄一中模擬)如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中C3和C5濃度的變化情況，該植物在階段處于適宜環(huán)境條件下，階段是某個環(huán)境條件降低引起的瞬時變化。下列分析正確的是()A.階段在類囊體膜上進(jìn)行，階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行B.圖中階段的變化很

4、可能是降低光照強(qiáng)度引起的C.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPHD.階段的光飽和點(diǎn)比階段低8.如圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中，ce段是增大了光照強(qiáng)度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是()A.植物體鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)B.出現(xiàn)bc段的限制因素主要是溫度C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，a點(diǎn)時大于b點(diǎn)D.在e點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度，曲線有可能為eg9.下圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭CO2吸收速率日變化的曲線圖。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。下列關(guān)于蝴蝶蘭在長期干旱條件下04時的說法正確的是()A.有A

5、TP和NADPH的合成，不進(jìn)行碳反應(yīng)B.無ATP和NADPH的合成，不進(jìn)行碳反應(yīng)C.有ATP和NADPH的合成，可進(jìn)行碳反應(yīng)D.無ATP和NADPH的合成，可進(jìn)行碳反應(yīng)10.(2018忠縣一中月考)能源問題是當(dāng)前社會面臨的最為緊迫的問題之一，而氫氣則是最潔凈的高效能源之一，H2可由2個H生成，光合作用的光反應(yīng)可產(chǎn)生H，目前部分生物學(xué)家正致力于從光合作用中得到用于合成H2的H的研究，并取得了一定的進(jìn)展。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.水光解產(chǎn)生的H被NADP接受，生成了NADPHB.在葉綠體中ATP和NADPH的轉(zhuǎn)移途徑是從類囊體膜到葉綠體基質(zhì)C.根據(jù)光合作用釋放的氧氣量，可以計算出光合作用有機(jī)物的

6、積累量D.停止光照，碳反應(yīng)很快會停止，停止供應(yīng)CO2，則光反應(yīng)不受影響11.(2017汕頭模擬)圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題：(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的_上。(2)光合作用的過程可以分為兩個階段，圖甲中B表示_階段，反應(yīng)場所是_。(3)圖甲中A生理過程的產(chǎn)物是_。(4)由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是_和_。(5)比較、兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時，曲線的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是_，限制了光合作用_階段的進(jìn)行。(6)寫出光合作用的總反應(yīng)式：_。12.(201

7、7衡水中學(xué)調(diào)研)陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：(1)圖中_(填“實(shí)線”或“虛線”)代表O2釋放速率。“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率_(填“快”或“慢”)于O2的釋放速率。此時，限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是_(填選項(xiàng)字母)的量。A.C3 B.ATPC.NADPH D.C5(2)當(dāng)“光斑”移開后，O2的釋放速率立即下降，這說明O2是在_階段產(chǎn)生的，而在O2的釋放速率下降了一段時間之后，CO2的吸收速率才開始下降，這是因?yàn)椤肮獍摺闭找陂g積累的_還可以繼續(xù)還原C3。(3

8、)圖中A點(diǎn)以后葉綠體中_(物質(zhì))含量會暫時增加，此時ATP的移動方向是_。(4)B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用？_。請說明理由_。13.(2017棗莊學(xué)情調(diào)查)植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。下圖一是光合作用過程示意圖，其中A、B、C代表物質(zhì)；圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請據(jù)圖分析回答：(1)圖一中A代表的物質(zhì)是_。(2)充足光照下光合作用利用的CO2主要來自_，也有部分是由細(xì)胞的_(填場所)產(chǎn)生的。(3)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能將磷酸丙糖運(yùn)出的同時將無機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體。當(dāng)胞質(zhì)溶膠中無機(jī)磷酸相對含量降低時，_(填“促進(jìn)”或“抑制”)磷酸丙糖的外運(yùn)，同時_的合成量增加。(4)圖二是

9、利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，這一實(shí)驗(yàn)過程中的自變量有_；30 時，給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng)，圖一中C物質(zhì)合成速率_(填“增加”“減小”或“不變”)。(5)冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外，還可采取施用有機(jī)肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的，原因是_。答案精析1.B2.CCO2是光合作用碳反應(yīng)階段的原料，A項(xiàng)正確；每組照光后將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，其目的是終止相關(guān)的反應(yīng)，這樣測定的數(shù)據(jù)，才能準(zhǔn)確反映光照時間內(nèi)放射性物質(zhì)的分布，B項(xiàng)正確；在光合作用的碳反應(yīng)過程中，CO2先進(jìn)行固定，生成C3(三碳化合物)，然后是C3被還原，從表中可以看出，放射性首先出現(xiàn)在C3中，C項(xiàng)錯誤；表中信息顯示，光合作用產(chǎn)生的

10、有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等，D項(xiàng)正確。3.D光合作用過程中，二氧化碳首先與C5結(jié)合形成C3，然后在光反應(yīng)提供的NADPH和ATP作用下還原為糖類，因此用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳三碳化合物糖類，D正確。4.D光合作用的色素位于類囊體薄膜上，A錯誤；水的光解是光反應(yīng)過程，發(fā)生的場所是類囊體膜上，B錯誤；二氧化碳的固定發(fā)生在碳反應(yīng)過程中，場所為葉綠體基質(zhì)，C錯誤；光合作用的產(chǎn)物淀粉是在葉綠體基質(zhì)中，由許多個葡萄糖形成的多聚體，D正確。5.C在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下，植物部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)CO2濃度降低，進(jìn)而影響CO2的固定，導(dǎo)致C3含量減少

11、，C5含量升高，由于C3減少，消耗ATP和NADPH變慢，所以ATP和NADPH積累增加，所以選C。6.B7.D8.D植物體干重的增加量即有機(jī)物的積累量，是凈光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)，A錯誤；出現(xiàn)bc段的限制因素主要是光照強(qiáng)度，B錯誤；a點(diǎn)二氧化碳含量低于b點(diǎn)，但兩者的光照強(qiáng)度相同，因此葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，a點(diǎn)時小于b點(diǎn)，C錯誤；在e點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度，曲線有可能為eg，D正確。9.A10.D停止供應(yīng)CO2，碳反應(yīng)停止，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH積累，使光反應(yīng)受到抑制。11.(1)類囊體膜(或“基?！?(2)碳反應(yīng)葉綠體基質(zhì)(3)O2、ADPH、ATP(4)光照強(qiáng)度CO2濃度(5)C

12、O2濃度過低碳反應(yīng)(6)CO2H2O(CH2O)O2解析(1)光合作用色素分布在類囊體膜上。(2)光合作用包括光反應(yīng)階段和碳反應(yīng)階段，A是光反應(yīng)階段，場所為類囊體膜，B是碳反應(yīng)階段，場所為葉綠體基質(zhì)。(3)光反應(yīng)產(chǎn)物有NADPH、ATP、O2。(4)圖乙中比較的是光照強(qiáng)度和CO2濃度對光合作用的影響，所以影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度和CO2濃度。(5)曲線中當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時，CO2濃度過低，限制了碳反應(yīng)進(jìn)行。12.(1)虛線慢A(2)光反應(yīng)ATP和NADPH(3)C3從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)(4)是B點(diǎn)后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2，說明葉片仍在進(jìn)行光合作用解析(1)根據(jù)題意分析

13、曲線可知，“光斑”照耀即光照強(qiáng)度增大，直接導(dǎo)致光反應(yīng)增強(qiáng)，氧氣釋放速率增大，所以虛線代表O2釋放速率。“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率慢于O2的釋放速率，因此碳反應(yīng)速率較光反應(yīng)速率增加較慢，此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是C3的量。(2)當(dāng)“光斑”移開后，光照強(qiáng)度減弱，O2的釋放速率立即下降，這說明O2是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的；而在O2的釋放速率下降了一段時間之后，CO2的吸收速率才開始下降，這是因?yàn)椤肮獍摺?照耀期間積累的ATP和NADPH還可以繼續(xù)還原C3。(3)圖中A點(diǎn)以后光照減弱，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供的ATP和NADPH減少，導(dǎo)致C3的消耗量減少，但其生成量基本不變，所以此時葉綠體中C3含量會暫時增加，此時ATP的移動方向是從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)。(4)B點(diǎn)后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2，說明葉片仍在進(jìn)行光合作用。13.(1)ATP和H(2)大氣線粒體(基質(zhì)) (3)抑制淀粉(4)溫度和二氧化碳濃度減小(5)有機(jī)肥被微生物分解既可提高環(huán)境中二氧化碳濃度也可為植物提供無機(jī)鹽解析(1)據(jù)圖一分析，A表示ATP和NADPH。(2)充足光照下，光合作用大于呼吸作用，光合作用利用的CO2主要來自大氣中的二氧化碳和呼吸作用由線粒體產(chǎn)生的二氧化碳。(3)當(dāng)胞質(zhì)溶膠中