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1、有關小學班級的讀書總結您需要登錄后才可以回帖登錄 |注冊 發(fā)布書是我們人類智慧的結晶,是我們的好朋友,是我們人類進步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學期里,我們結合學校的讀書節(jié)活動,在班級里繼續(xù)開展了“我讀書,我快樂”讀書活動。開學初,我班就結合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學生參與到“我讀書,我快樂”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書, 并能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長學生的知識水平,并且,讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。為了籌集到更多的書本,滿足學生的課余閱讀。首先,發(fā)動學生向班
2、級自覺捐獻,建立本班的小書庫。并且,派專人管理。每天有魯敏捷同學好書報架的書報。其次,定期向學校圖書室借閱。教育學生自覺愛護每一本書, 自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。看后, 在書的后面寫上自己看后的心得或體會。還發(fā)動學生向其他班級借閱,平時, 能按照學校的規(guī)定,星期二堅持經典朗讀部分的三字經唐詩宋詞、論語以及學校規(guī)定讀書篇目。教育學生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日,進行閱讀其他報紙和雜志。進一步擴大學生的閱讀范圍和知識面。經過一學期的努力,學生的看書興趣有了較大的提高?,F在,一到休息時間, 學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。學生 能 極地參加學校 的
3、朗 比 、 故事比 、手抄 比 得了比 好的成 :在我校 合本次 而 的“我心中的好 ” 的手抄 比 中, 我班的 宇 同學 得了年 的第一名,劉夢依 得了年 第二名的好成 。在 生的共同努力下,相信,一定會 造出一個良好的 香校園!秋去冬來,一 眼一學期工作已 束,在本學期里,我 合學校的 活 ,在班 里 開展了“我 ,我快 ” 活 。下面是我 本班的班 活 的幾點 和思考:一、 造 香氛 。班 是學生成 的 ,要 學生走上 之路,首先要在班 中 造良好的 氛 ,用 境來引 學生走入“ 香”。首先,我 班建立了班 小 , 學生有 可 。孩子 大了, 學期 不像去年那 力的去督促他 , 很多學
4、生學生都能把好 到學校與其他學生共享了。 學生也可從學校班 借 籍, 孩子 的 趣 厚起來了。其次是 好 角, “今天你 了 ?”幾個大字醒目的 在上面, 學生的 生活 得活 生 而充 生趣。我 的班 中 有一個“我 我快 ”的 比 , 一本 就會有一 花 在上面, 學生一個更好的展示空 。二、開展多彩活 。 典,體會祖國 厚的文化底 ,本學期我的努力方向是學生的古 文 。在教學中, 我 四年 學生的 ,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性, 每天早上,我都堅持和學生一起誦讀古詩或者增廣賢文。 激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。 為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力, 我一直要求學生堅持寫閱讀筆記, 并且鼓勵學生
5、大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。在營造好班級氛圍的同時,我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中,督促學生讀書外,還要通過平時開展的活動來引導學生。 如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數量來評定。通過一個學期的實踐, 這項活動在不斷的完善過程中。其次是利用每周三、 周五中午時間圍繞閱讀為主題的讀書活動。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展, 在班級中形成濃郁的閱讀氛圍, 引領學生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。三、經常灌輸學生讀書的好處和推
6、薦好書。正如高爾基所言“熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們去尊重別人也尊重自己, 它將以熱愛世界, 熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈?!币龑Ш⒆訍圩x書,讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中,每人都讀了假如給我三天光明、上下五千年感恩父母等書。四、保證讀書時間。每天早上學生到校是 20 分鐘的“晨誦”時間,在這段時間內,共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。每周三、周五中午時間為固定閱讀時間。 每周二都有一節(jié)校本課, 利用校本課我們開展了豐富的活動進行學習。五、不足的地方:我們的讀書內容還不夠豐富,有時活動較多時我們就堅持不了讀書了,保證的閱讀時間不能夠持之以恒等等, 這些我們在下學期里一定會引以為戒的。讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學習生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作, 以完成我們肩負的神圣歷史使命。有關小學班級的讀書總結 相關文章:1. 小學班級讀書總結2. 小學班級讀書活動總結3.
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