實習技能學習心得

1、 實習技能學習心得實習技能學習心得 一、聲音洪亮，有穿透力 當我上完第一堂課后，對同學們的意見作了反饋，教室 后幾排的同學說，聲音比較小，偶爾可能會聽不清楚。這就 導致整個教室分成了兩部分，前半部分活躍，后半部分沉默， 進而讓后半部分的同學不能很好地融入課堂，從而降低了他 們的學習積極性，也影響了他們對知識的接受和吸收。所以， 上課的時候，聲音一定要洪亮，具有穿透力，讓所有的同學 都能融入課堂。 二、調動學生，營造氣氛 高中生的注意力還不能長時間的集中，因此老師在講課 的時候，要注意調動學生的積極性，讓他們自己思考問題、 討論問題、解決問題，不能只顧自己講，要根據不同的課文 營造不同的課堂氛圍

2、，只有這樣，才能提高課堂效率，讓同 學們學到更多的東西。 三、一課一得，目標明確 老師自己知道一堂課的教學目標還不夠，還應讓每個同 學都知道本節(jié)課的學習目標，這樣，他們的學習才能更有針 對性，明確自己在這節(jié)課應該知道什么，學會什么。同時， 老師在每節(jié)課的最后，還要對本課做出總結，讓同學們能夠 做到一課一得，這樣日積月累，同學們也就自然而然地學到 了很多知識。 四、鼓勵發(fā)言，積極評價 課堂上，老師拋出的問題，一定要經過深思熟慮，最好 具有一定的趣味性，不能太簡單，也不能太難，讓他們自己 主動思考，樂意思考。同時，還要鼓勵他們發(fā)言，無論對錯， 一定要對他們的發(fā)言做出積極的評價，即使他們說錯了，也

3、要先肯定，再委婉地提出異議，因為只要舉手，就說明他進 行了思考，就要肯定，決不能打擊他的積極性。 五、思路清晰，重點突出 高中生的邏輯思維還沒有發(fā)展完全，歸納總結的能力還 比較一般，因此老師上課的思路一定要清晰，要讓每堂課的 知識形成一條線，同時還要把重點突出出來。只有這樣，同 學們的思路才能更加清晰，對知識的掌握才能更加牢固。 七、創(chuàng)新思維，設計新穎 現在的網絡十分發(fā)達，網絡資源更是鋪天蓋地，教學資 源也不例外，打開電腦，“教案”“教學實錄”撲面而來， 這就要求老師一定要抵住“誘惑”，不要被網絡資源淹沒自 己的想法。我們可以借鑒一些好的教學資源，但課堂上一定 要有自己的東西，有自己的獨特見解

4、和設計，只有這樣，化 學課才會更有意思，更有價值。 八、聯系實際，關注生活 任何學科都不能離開現實生活，化學教學更是如此，因 此，老師在教學過程中，要注意聯系實際，適當融入當下的 熱點問題，把生活融入課堂。把化學學習與生活聯系在一起， 不但能夠增強化學學科的趣味性和現實感，同時，還能夠提 高同學們的積極性，引發(fā)他們對現實問題的思考，進而拓展 他們的視野，提高他們解決實際問題的能力。 九、做好筆記，便于復習 上課過程中，老師對同學們的錯誤要及時更正，對他們 容易混淆的知識點要重點強調，同時，還要讓同學們將本課 的重點內容做好筆記，以便于課后復習。 十、空氣清新，光線明亮 教室一定要空氣新鮮、光線明亮，只有這樣，同學們才 能心情舒暢，只有心情舒暢了，同學們才能更好地提高學習 效率。一個光線昏暗、氣味難聞的教室可能就會顯得死氣沉 沉，有的同學也可能因此而走神、打瞌睡。同時，