傳承中華美德十佳班主任事跡材料

1、傳承中華美德十佳班主任事跡材料“走進孩子們的世界，我的心是快樂的，我熟悉了他們的聲音、看慣了他們的眼神，那表情里的音樂、小說、詩歌、散文、我怎么也讀不厭的潔白。對學(xué)生的愛已深深根植在我心里，他們已成為我生活中不可缺少的一部分，我愿悲傷著他們的悲傷，幸福著他們的幸福?！边@是長春市68中學(xué)韓淑清說的。68中是傳統(tǒng)美德教育實驗校，她光榮的承擔了傳統(tǒng)美德教育課題研究小組組長的重任，她所任教的班級成為最基層的傳統(tǒng)美德教育研究實踐基地。為了繼承弘揚中華民族博大精深的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富、發(fā)展、規(guī)范社會主義道德，她著重在這塊實驗田里，播撒了傳統(tǒng)美德教育德目中的“愛國愛民、孝敬父母、尊師重教、立志勤學(xué)、團結(jié)友愛、自

2、強不息、誠實守信、天下為公”的八大良種。誠實守信是人的重要行為準則，千百年來一直被視為做人的美德?？鬃影选靶拧碧岬疥P(guān)系國家興亡的位置，將誠信作為治國之寶。她給同學(xué)們講了很多誠實守信的生動故事，同時她也讓學(xué)生每人準備一個誠實守信的感人故事講給自己和大家聽，這樣全班同學(xué)開始找材料、翻故事書、去圖書館、上網(wǎng)查尋，搜集了幾百個由古至今，令人受感染的真人真事，這些感人的故事通過同學(xué)們的演講，許多同學(xué)感動地流下了眼淚，有的同學(xué)在每周五的系列主題班會上，又以誠信為題編排了小品、諷刺喜劇，演出了那些欺詐、說謊、背叛、逃兵、腐敗等反面人物，使大家在捧腹大笑中受到教育。在誠信教育中她說到做到，從不失言。去年運動會

3、的頭一天，由于學(xué)生們練習(xí)檢閱已經(jīng)十分疲倦了，第二天6點在運動場上集合的時間太早，她怕同學(xué)們沒有時間吃早飯，一天下來，又要跑賽、又要演節(jié)目、又當拉拉隊，十分的辛苦。她說：“我給你們煮茶蛋，別讓我白費勁，可都得吃??！”結(jié)果她回到家，買了200多個雞蛋，因為要分給60多個學(xué)生吃，家里沒有太大的鍋，只好一鍋一鍋的去煮，分了幾次才煮完這些雞蛋，這時已經(jīng)是半夜12點多了，睡了幾個小時的覺，又急忙趕往運動場，同學(xué)們見她紅腫的眼睛，幾兜沉甸甸的茶葉蛋，非常感動，都急忙迎上前來爭著說：“老師您真的給我們煮雞蛋了”。有的同學(xué)盡管不愿意吃，也都爭著搶著吃了，還直說：“好吃真好吃”。她和大家開玩笑的說：“誠實守信我們

4、不是討論過了嗎，人無信不立嗎！”大家大笑。通過這件事，同學(xué)們不僅很受感動，而且老師的誠信使他們信服。開展誠信教育之后，全班同學(xué)都能做到實事求是，不說謊話，不欺騙老師同學(xué)和家長。韓老師認為，在學(xué)生道德觀逐步形成時，要不失時機的一點一滴的培養(yǎng)學(xué)生的情操，不放過每一個受教育的機會。如公益勞動、綠化校園、軍訓(xùn)、收拾運動會場、做值周服務(wù)班等大型活動，當她的學(xué)生少不了要多干些“苦事兒”，這些事就數(shù)她們班干的多，練的苦。在她看來這些都是培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的良機。在她們班集體中，三年來沒丟過一分錢、一本書、一支筆同學(xué)中不管誰犯了多大的錯誤，當老師問到的時候從來沒有一個人隱瞞、編造或說謊的。一諾千金成為學(xué)生追

5、求的目標。使全體同學(xué)樹立了“言而有信，無信不立”的觀念。孝敬是中國人的傳統(tǒng)*，是中國幾千年的道德觀念，讓學(xué)生在家里參加勞動，使他們體驗父母的辛勞，珍惜父母的勞動成果。韓老師認為，做人要懂得感恩，知恩圖報，知恩是道德，圖報是責任，做人就要從愛自己的父母做起。在學(xué)生中提倡孝敬、親情、仁愛有助于學(xué)生克服自私的心理，提升禮儀孝道，豐富*美德有著特殊的意義。為了讓學(xué)生了解中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德與道德觀念的具體內(nèi)容，引導(dǎo)他們重視個人修養(yǎng)，把行為規(guī)范教育、理想信念教育、知識傳授教育、勤勞節(jié)儉、誠實守信等一系列教育相結(jié)合。在“三八”節(jié)、“五一”節(jié)和“母親”節(jié)時，她通過讓學(xué)生寫感恩信，召開以“媽媽我想對您說”“世上只有媽媽好”“我心中永遠的母親”“幸福在媽媽的懷抱中”為題的主題班會，并邀請家長們參加等多種方式，讓同學(xué)們講述媽媽關(guān)愛自己的動人往事，表達對母親艱辛的無盡的感激。班會上學(xué)生爭先發(fā)言，宣讀自己的感恩信，這些不僅激發(fā)學(xué)生的孝道之心，而且培養(yǎng)學(xué)生的向上精神。學(xué)生以各種形式表達了對母親的愛，母親們熱淚盈眶，似乎看到了孩子長大了懂事了，有一位家長說：“聽到孩子的感恩信，我太感動了，他懂事了，我心里很溫暖，很欣慰，很滿足”。此外，她還在班級中進行愛的教育，增強學(xué)生的愛國主義情感。韓老師通過對傳統(tǒng)美德德目的研究和指導(dǎo)