2019年春一年級數(shù)學下冊第5單元認識人民幣第4課時認識人民幣—解決問題導學案(無答案)新人教版_第1頁
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第五單元認識人民幣學校班級一（）班主備人參 備 人審核人課題認識人民幣解決問題課時總課時1、 能正確地進行關于元、角、分簡單的加、減法計算；2、 元、角、分地加、減法計算的算理；學習目標3、 學生能夠感受到數(shù)學來源于生活、服務于生活。正確、合理、靈活地進行元、角、分的加、減法計算。重 難 點課前預習元元（ ）元元（ ）元（ ）元課型新授模擬人民幣、 多教學準備媒體導學流程導學步驟具體內(nèi)容復備欄、模擬購買玩具的活動。活動中老師當售貨員，學生當顧客。、導自主學習觀察例題的情境圖。想一想用元正好可以買哪兩種、學雜志？“正好”是什么意思？挑多名學生上臺展示自己的答案。讓大家一起來判、展斷這些答案的不同和相同之處?！罢谩钡囊馑际莿倓偤?，不多不少。也就是說在選兩種雜志的時候看他們的價格相加起、講來是不是等于.我的小學生元和卡通世界元合起來正好元。元元元畫報元和連環(huán)畫元加起來也正好是元。1 / 3元元元所以在選擇的時候只能這樣搭配。、書上練習十三的第題。、練、練習十三的第題。這節(jié)課你學到了什么？課堂小結(jié)板書設計：認識人民幣解決問題課后反思：2 / 33 / 3

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