2021年教育綜合督導檢查校長匯報材料word版

1、精編word文檔 下載可編輯教育綜合督導檢查校長匯報材料寧河縣大辛中學是年月建立起來的一所鄉(xiāng)辦初中校，它位于寧河縣的最北端，學校占地面積平方米，建筑面積平方米。目前我校有個教學班，在校學生人，我校教職工人，其中研究生學歷人，大學本科學歷教師人，本科及以上學歷占。高級教師人，中級教師人，有校級骨干教師人，縣級學科帶頭人名。一、 貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，改革評價制度。我校的辦學理念是“以自主化教育，促進學生全面發(fā)展”，其內(nèi)涵是把主動權(quán)還給學生，引導學生自主參與學校和班級的民主管理，在參與中實現(xiàn)自我認識，自我約束、自我教育、自主學習、健康成長。進而實現(xiàn)自我管理的目的。達到教育工作者

2、追求的最高境界“教是為了不教”。在此基礎(chǔ)上，凝練出我校的“一訓三風”，我校的校訓是“自主求知，和諧進取”，校風是“文明、尚學、健體、啟智” ， 教風是“愛崗敬業(yè)、博學篤行”，學風是“樂學、明理、自信、自強”?！笆率掠腥俗?、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原則。學生的自我價值得到充分的體現(xiàn)，自己的特長得到充分的發(fā)揮。學校不再是學習“尖子生”的天堂，而是全體學生充分展示自我的樂園。不論是田徑、球類等體育項目，還是書法、繪畫等藝術(shù)項目，同學們都積極參與，爭創(chuàng)佳績，為他們走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。、以“一班一品”建設(shè)，嘗試構(gòu)建學生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的學校品牌。我校自主化教育

3、、自律管理的工作重點在班級，充分發(fā)揮小組長和學生自我管理能力。每個班級都設(shè)立小組長，每個同學都可以成為小組長，而輪流擔任的小組長是班級真正的管理者，在這個過程中教師起引導作用?，F(xiàn)在，我校全體學生都參與到文明監(jiān)督崗活動中，每個人都在監(jiān)督別人的文明行為，其他人也同樣在監(jiān)督你，這也許是我們自主化管理的很好的詮釋。同時，“一班一品”也體現(xiàn)在班級文化建設(shè)方面，如每個班各具特色的班級品牌、班級誓言、班主任寄語、學生心語、定期更換的學生作品等，豐富多彩的樓道展示成為不同班級和年級間溝通交流的重要窗口。同學們一有時間就會在樓道文化長廊駐足欣。、引領(lǐng)學生由自主學習向合作學習轉(zhuǎn)化。我校嘗試的“學案導學”教學方式是

4、依托山東杜郎口教學模式，結(jié)合學校實際總結(jié)出來一種教學方式。其基本過程是預習展示反饋，而交流是此種教學方式的的核心。臨近座位的學生形成學習小組，以小組長、優(yōu)秀同學為骨干，幫助帶領(lǐng)其他同學，共同進步，同學們之間是合作關(guān)系。這也是這個教學方式的生命力所在。教育局、教研室領(lǐng)導仍給予我們高度的關(guān)注和支持，年月我校被縣教育局評為中學第一周期課程改革先進單位。、立足體驗，設(shè)計德育特色活動。學校組織開展了系列豐富多彩的德育專題活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中陶冶情操。每年月，我校都組織發(fā)起 “獻給母親的歌”、校園藝術(shù)節(jié)等系列教育活動。月開展科技周剪紙、繪畫、書法征集等活動。尤其是在年月日開展了為我校七年級患

5、白血病馮晴同學愛心捐助活動，師生合計捐款。萬多元。九月份第二次在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下會同全縣師生二次捐款六千多元。汶川地震、玉樹地震、云南干旱三次捐款也達萬多元。這些活動的開展，使同學們的心靈受到了洗禮，精神得到了升華。更為可喜的是馮晴同學成功的進行了骨髓移植。經(jīng)過一年的康復治療后，現(xiàn)已重返校園。、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建書香校園。各年級各班開展文化創(chuàng)建活動，各樓層、各班級進行獨具特色、個性化的布置。在櫥窗里張貼學生自創(chuàng)作文、詩歌、美術(shù)和剪紙作品。并發(fā)動各班同學，開展“綠色”進班級活動，學生自己動手美化綠化自己的班級。年月被寧河縣文明辦、縣教育局評為“十佳和諧校園”。、走藝體活動全面健康發(fā)展之路，

6、提升學生綜合素質(zhì)。體育教師把中考體考項目與趣味體育相結(jié)合，學校購置了大量的體育活動用具，如羽毛球拍把、籃球個，長短跳繩多個等。藝體活動極大地調(diào)動了學生的積極性，解決了體育課、大課間學生“不動”的毛病。同時，學校組建了由名學生組成了校女子籃球隊，年參加了縣中學生籃球聯(lián)賽，榮獲全縣第四，年榮獲全縣第二的好成績。音美教師組建了美術(shù)繪畫興趣小組、音樂演唱小組。年在寧河縣藝術(shù)節(jié)活動中，我校名學生獲聲樂類二等獎，名同學獲西畫類二等獎。每天大課間、活動課，美術(shù)、音樂教室、球場成了同學們留戀的地方。二、加強校長、教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，滿足教育的需要。、抓學校領(lǐng)導班子自身建設(shè)，率先垂范。搞好班子之間的團結(jié)

7、，平時注意學習、交流、溝通。開展批評與自我批評，增強理解與信任，樹立團結(jié)為重的觀點。確立不能搞好團結(jié)，責任在校長。校長是和諧進取的第一責任人的意識。同時，狠抓服務(wù)意識，不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。學年度，我校德育處被評為市級德育工作先進集體。、打造教師和諧團隊的同時，狠抓教師的師德建設(shè)。校長親自主持師德講座，學校有明確的師德要求，并納入每學期的績效工資考核當中。實行違反師德一票否決制。不定期以電話訪談、調(diào)查問卷、座談等方式，開展學生、家長對教師的師德情況進行評測，師德滿意率在以上。年名教師被授予縣級優(yōu)秀教師、愛心教師等榮譽稱號。、堅持走教研、科研、培訓一體化的校本研修之路，走科研促教、科研興校

8、之路。、完善常規(guī)管理，促進校本教研工作。用制度引領(lǐng)教科研的開展，由教務(wù)處組織，開展每月次的教育理論和業(yè)務(wù)學習提升培訓活動。采取集中學習和研討兩種方式。、學校規(guī)定每學期教師聽評課不少于節(jié)，學校中層以上干部聽評課不少于節(jié)，每學期每位教師上交一篇教育教學論文或體會文章。、加強學校教育科研工作，強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，搞好教師隊伍建設(shè)。（）、以課堂教學改革為支點，努力優(yōu)化教學方法。我校從年實施的學案導學教學模式，現(xiàn)已初見成效。每位教師形成了上課必有學案，學生課前必有準備的好習慣，學生也從學案中獲益匪淺。廣大教師樂于接受，積極參與，名教師獲縣級優(yōu)秀課等獎，名教師被縣教研室聘為兼職教研員。（）、組織開展“四個一

9、”活動，即每位教師設(shè)立或參與一個教育科研主題；每學期寫一篇教育科研論文或教學經(jīng)驗交流材料；每學期制作至少一個教學課件；每學期上一次公開課?；顒拥拈_展教師豐富了日常教研的內(nèi)容和形式，強化了日常教研的管理，使每一位老師的教學工作在緊張中磨練，在充實中提升。年月我校被確定為天津市教育學會初中教育專業(yè)委員會會員校，英語、數(shù)學兩個教研組被評為縣級先進教研組，曾妍麗等三名教師被評為教科研先進個人，張立軍老師獲市級基礎(chǔ)教育科研先進個人稱號，名教師在教科室組織的教科研活動中獲獎，名教師榮獲市縣級論文等獎，物理、政治、語文、化學四個縣級課題獲得結(jié)題推廣。三、建立維護穩(wěn)定、保證安全的制度體系，杜絕重大安全事故。、

10、加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，明確責任，強化責任意識，實行責任倒查和逐級追查。學校成立了校長任組長，副校長任副組長，各處室主任和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組。下設(shè)教學安全、學生安全、校舍安全三個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩(wěn)定工作的組織、指導的督查。全校上下形成了校長負總責，處室主任、班主任、重點安全項目和區(qū)域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。、完善制度，強化管理，狠抓常規(guī)工作落實。我校完善了各項安全常規(guī)工作制度和各部門安全職責，如安全保衛(wèi)制度學校消防安全制度學校安全隱患排查制度。同時，制定了突發(fā)公共事件應(yīng)急預案防火防震減災應(yīng)急預案教學樓緊急疏

11、散演練方案等，努力使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結(jié)果與績效工資、評職評優(yōu)相結(jié)合。對因工作失職造成不良后果的堅決落實責任追究。、校園安全方面人防、物防、技防全面到位。我校成立校園安全巡邏隊和教師執(zhí)勤，有一名縣政府出資，經(jīng)寧河縣保安公司培訓的專職保安，保安的警棍、防割手套等警用物品齊全。上學和放學期間，保安在校門和學校路口指揮和疏導。有兩名門衛(wèi)，無論在白天或晚上都在學校，兩人輪流值班，輔助教師和保安人員管理校門安全。同時每天在早晨、中午、下午放學時安排領(lǐng)導帶班，教師輪流值班，對學生進行保護和疏導。學校電動推拉門和手動

12、小門除上、下學時，全天小時關(guān)閉，學生不能隨便外出，校外人員不得隨意進校，確實需要進入學校的人員和客人，必須登記。同時縣政府出資在教學樓的四面安裝四個攝像頭。、對于各項活動安全常抓不懈，做到警鐘長鳴，確保萬無一失。在課間、上、放學時，學生執(zhí)勤人員、班主任、值班教師、帶班領(lǐng)導都能及時到位，做好安全疏導工作。在升旗儀式、大課間、集會等集體活動中，學生列隊出樓，秩序良好，大掃除能注意安全，聽從老師安排，樓道執(zhí)勤教師能履行職責。學校為每個班級配置緊急疏散示意圖。并經(jīng)常性的進行疏散演練。教師明確位置、明確職責。四、全面落實義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準，實現(xiàn)區(qū)域教育高水平均衡發(fā)展。、極大的改善了辦學條件，使我

13、們學校生機勃勃。在市縣政府的支持下，我校裝備了現(xiàn)代化的理化生實驗室，裝備了高水平的實驗桌，可升降實驗椅及其他附屬設(shè)施，提高了我校的實驗水平。改造或重建了個功能教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、圖書室，硬化校園平方米，并完成了旱廁改造及道路廣場硬化工程。同時，大量儀器設(shè)備的配置，滿足了學校教學的需求，使我們農(nóng)村的孩子享受到了與大都市學生同等的教育教學水平。為所有的辦公室、各處室、多媒體教室安裝網(wǎng)絡(luò)終端，有網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，為計算機內(nèi)存增容，購買殺毒軟件，可以小時寬帶上網(wǎng)。綠化、美化校園，種植草坪多平方米?，F(xiàn)在真正做到了最好的房子是學校，最美的地方是校園。、達標讓全體領(lǐng)導教師、學生和社會各界的百姓感到欣喜若狂，深感黨和政府對教育的重視。老師們普