第三課成 功的保障——自我意識(shí)的完善

1、 第三課成 功的保障自我意識(shí)的完善教學(xué)目的：本節(jié)課的目的是通過(guò)學(xué)習(xí)自我意識(shí)的完善，讓學(xué)生能夠理解自我，審視自我，為自我發(fā)展留空間，同時(shí)還要珍視自我，開(kāi)掘心靈的寶庫(kù)尤為重要。教學(xué)重點(diǎn)：掌握健全自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，完善自我意識(shí)的途徑教學(xué)難點(diǎn); 完善自我意識(shí)的途徑教學(xué)方法：案例分析法；講授法；討論法；自主學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師講：老子說(shuō)：知人者智，自知者明；勝人者有 力，自勝者強(qiáng)。 荀子說(shuō)：大智有所不慮，大巧有所不為。 印度諺語(yǔ)：理解你自己，就能理解 整個(gè)世界。 人最熟悉的是自己，最陌生的也莫過(guò)于自己； 最親近的是自己，最疏遠(yuǎn)的也莫過(guò)于自己。心靈驛站 閱讀第39頁(yè)

2、材料，并思考問(wèn)題： ? 我們身邊有沒(méi)有類(lèi)似小浩這樣的同學(xué)，你 認(rèn)為造成他們困惑的原因是什么？ ? 小浩沒(méi)法正視現(xiàn)實(shí)中自我，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)， 持續(xù)充實(shí)自己完善自己。 ? 如何完善自我？二.學(xué)習(xí)新課：知識(shí)廣場(chǎng)（ 一）.健全自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)（1）自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是一個(gè)有自知之明的人， 既知道自己的優(yōu)勢(shì)，也知道自己的劣勢(shì)，能準(zhǔn)確評(píng) 價(jià)自我和發(fā)展自我。 （2）自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是自我理解、自我體驗(yàn) 和自我控制協(xié)調(diào)一致的人。 （3）自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是積極自我肯定的、獨(dú) 立的，并與外界保持一致的人。 （4）自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我 統(tǒng)一的人，有積極的目標(biāo)意識(shí)和內(nèi)省意識(shí)，積極進(jìn)

3、取、永無(wú)止境。（二）、自我意識(shí)完善的途徑：（1）準(zhǔn)確的自我認(rèn)知 自知之明（2）.客觀(guān)的自我評(píng)價(jià) 準(zhǔn)確自我悅納、積極的自我體驗(yàn)、有效的自我控制。（3）積極的自我提升 提升自我效能感 克服自我障礙 跨過(guò)自己心里的坎（4）注重自我成長(zhǎng) 持續(xù)自我反思、自我監(jiān)控（三）、WAI技法二十個(gè)我是誰(shuí)？Who am I? 操作：請(qǐng)用10分鐘寫(xiě)出20句“我是的人”，要求盡 量選擇一些能反映個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)句，避免出現(xiàn)類(lèi) 似“我是一個(gè)男生”這樣的句子： 我是一個(gè) _ _的人。 我是一個(gè) _ _的人。 訓(xùn)練活動(dòng) 制作閃光卡要求：請(qǐng)同學(xué)給予客觀(guān)的評(píng)價(jià)，不詆毀、不 挖苦，實(shí)事求是。三.小結(jié)本課內(nèi)容 四.布置作業(yè)；五：板書(shū)設(shè)計(jì).健全自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)（1）自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是一個(gè)有自知之明的人， 既知道自己的優(yōu)勢(shì)，也知道自己的劣勢(shì)，能準(zhǔn)確評(píng) 價(jià)自我和發(fā)展自我。（2）自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是自我理解、自我體驗(yàn) 和自我控制協(xié)調(diào)一致的人。（3）自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是積極自我肯定的、獨(dú) 立的，并與外界保持一致的人。（4）自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我 統(tǒng)一的人，有積極的目標(biāo)意識(shí)和內(nèi)省意識(shí)，積極進(jìn) 取、永無(wú)止境。自我意識(shí)完善的途徑：（1）正確的自我認(rèn)知 自知之明（2）.客觀(guān)的自我評(píng)價(jià) 正確自 我悅納、積極的自我體驗(yàn)、有效的自 我控制。（3