2021年教師進修學校工作總結(jié)

1、 2021年教師進修學校工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年教師進修學校工作總結(jié)一 、以實施教師素質(zhì)提升工程為載體 辦讓教師滿意的教育實施教師素質(zhì)提升工程，是我市“三滿意”教育工作的重點，也是我校師訓工作的中心。本學期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段E環(huán)境下學科專題研修的培訓與考核工作，效果令人滿意。具體工作是：(一)素質(zhì)提升工程全員培訓。本學期，在市教育局素質(zhì)提升工程領導小組的統(tǒng)一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓機構(gòu)的職能作用，圓滿完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程E-環(huán)境下學科專題研修集中培訓、統(tǒng)考與評卷等工作，并對全市中小學校本培訓過程進行了考核。在這次集中培訓過程中，各學區(qū)領導高度重視，

2、對培訓地點和參訓教師的_、考核等工作做了認真安排。全市參訓教師都積極參與培訓，成效顯著。據(jù)培訓抽樣調(diào)查反饋，初中、小學培訓滿意率分別達_%和_%。參訓教師普遍反映通過這次培訓，更新了教育理念，開拓了教育視野，特別是增加了對以信息網(wǎng)絡為依托的學科教學活動的認識;據(jù)統(tǒng)考統(tǒng)計，本次全員培訓教師參訓率達 _%;參加書面統(tǒng)考人數(shù)為_人，優(yōu)秀率達_%，及格率達_%，綜合評定合格率為_%。(二)素質(zhì)提升工程骨干培訓。骨干教師培訓是素質(zhì)提升工程的重點，關(guān)系到我市骨干教師隊伍建設和新課程實施工作。我校把骨干教師培訓作為師訓工作的重點來抓。全學期共舉辦了_個小學教師高級研修班共_人(與溫州大學成人教育學院聯(lián)合辦學

3、);小學語、數(shù)青年骨干班_人(面向山區(qū)、半山區(qū));初中語文、數(shù)學、科學骨干班共_人;初中教導主任培訓班_人;少先隊大隊輔導員培訓班_人。小學教師高級研修班、小學語文骨干班、初中語文、科學、數(shù)學骨干班、初中教導主任培訓班等班級已順利完成培訓任務。下學期學校將繼續(xù)舉辦第三期初中語文、第一期初中英語、第二期初中數(shù)學、第八期小學語文等骨干教師培訓。(三)中小學心理健康教育上崗培訓。中小學心理健康教育是我市教育工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)水平的心理健康教育師資隊伍，滿足我市中小學心理健康教育工作的需要，本學期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下，學校創(chuàng)辦了首期中小學心理健康教育教師上崗培訓班。

4、從創(chuàng)辦工作來看，中小學教師對心理健康教育需求迫切，原計劃招收1 學員，但由于教師的強烈要求，招生人數(shù)擴大到_人。為保證培訓質(zhì)量，本期培訓特聘請了溫州大學國家級心理咨詢師、_市教育科學院研究所教授、_省心理健康教育特級教師以及溫州市教科院專家來任教。培訓形式采用理論學習與實踐相結(jié)合。本期培訓計劃于暑期全部完成培訓任務，下學期參加資格證書考試。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓班。(四)幼兒教師全員培訓。我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平，確保民辦幼兒教育質(zhì)量。本學期學校通過召開

5、民辦幼兒園園長座談會，調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查分析，在調(diào)查分析的基礎上結(jié)合浙教辦師_文件的精神，著手制訂了“十一五”_市民辦幼兒園教師全員崗位培訓的實施意見，為下學期民辦幼兒教師的全員培訓的全面啟動，做好了前期準備工作。(五)培訓者培訓。建設一支高水平的培訓者隊伍，是我校教師教育工作的重要基礎，也是教師素質(zhì)提升過程順利、有效開展的保證。為此，學校領導非常重視培訓者隊伍的建設，把它列入學校工作的重點，期初就對該項工作做了專題研究，并制定了相關(guān)培訓計劃。根據(jù)計劃安排，本學期講師團成員除了參加省教師培訓中心舉辦的二期培訓外，學校還專門與_師范大學、華東師范大_系，有計劃地_講師團成員到該兩所高校進行培

6、訓學習。今年_月份全體講師團成員赴浙師大進行了為期_天的培訓。計劃于_月中旬將再次赴浙師大進行第二次培訓學習。二、繼續(xù)做好其他培訓工作(一)學歷培訓工作。本學期我校繼續(xù)和溫州大學等高校聯(lián)合辦學，目前一共有專、本科函授班_個。在校學員共_人。為了擴大生源，_年_月開始，信息技術(shù)處加大招生宣傳力度，通過移動短信、報紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進行全方位的宣傳。并_人員到有關(guān)學校做好招生動員工作。何校長親自出馬到各校招生宣傳，聯(lián)系生源。目前已與華中師大聯(lián)合，在我市計劃招收在職學位碩士研究生;與溫州大_合，在我市招生幼兒藝術(shù)教育脫產(chǎn)大專班等?，F(xiàn)在，招生工作進展順利，預計今年我校學歷培訓工作將有

7、一個可喜的局面。(二)計算機三級培訓工作。計算機培訓工作是信息技術(shù)處一項主要工作。從_年_月至_年_月學校已經(jīng)開展了_期計算機三級培訓，培訓人員共計_人。開學初根據(jù)今年計算機三級培訓人數(shù)，做好了全年計算機三級培訓計劃，_月份將全部完成全年的計算機三級培訓任務。(三)普通話、教心培訓工作。教育學與心理學考試每年兩次，分別是_月份報名_月份考試、_月份報名_月份考試。教心考試面向社會，直接關(guān)系到社會人員參加教師資格的認定，具有面廣、政策性強、時間短等特點。針對以上特點，學校精心_人員做好報名、培訓、準考證發(fā)放、成績公布等程序工作，同時對外耐心做好宣傳解釋。本學期_月 21-_日_教育學、心理學培訓

8、班報名，共有_人初報，_人續(xù)報，報名人數(shù)創(chuàng)歷史記錄。另外本學期完成普通話培訓兩期共_人。(四)新教師培訓工作_ 年度共有新教師_名，分高中文科、高中理科、初中語文、小學語文、小學綜合、小學英語、小學信息技術(shù)、幼兒園等八個培訓班，每個班配備一名有相當管理經(jīng)驗的班主任。新教師培訓堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，采用公共課集中學習、實踐指導分科進行的培訓方式。每門學科都安排有經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師對學員進行課堂教學指導。各科教學實踐活動形式多樣，有名師教學示范、新教師互動交流、學科專業(yè)老師點評指導等，培訓效果突出。每位新教師都嚴格對照新教師試用期培訓操作手冊完成規(guī)定的培訓任務，這樣使新教師培訓與校本培訓能很

9、好地結(jié)合起來，大_大提高了培訓工作效果。根據(jù)培訓信息反饋，集中培訓課程的總滿意率為 _%;組班工作的總滿意率為_%。三、加強科研管理 促進教師教育工作根據(jù)教師培訓機構(gòu)的工作定位和職能作用，教師進修學校應當成為我市教師教育的培訓中心、科研中心、信息中心。為了進一步適應中小學教師教育發(fā)展的需要，加快學校建設步伐，落實教育科研要“為教育決策服務，為教育教學改革實踐服務，為繁榮教育科研服務”的目標，提高我校指導全市教師教育科研工作的能力。學校教科研處重新修訂了學校教科研制度，擬訂了學校教科研工作條例，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學校專業(yè)發(fā)展委員會_辦法、科研課題管理辦法、科研成果認定和獎勵辦法，

10、科研檔案管理辦法、科研經(jīng)費管理辦法等。進一步完善了學?？蒲泄芾碇贫?，為規(guī)范教師教育研究行為、提高學校教科研為教師教育服務的品質(zhì)、建設教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”，從而推進了學校教科研工作的科學化、制度化、規(guī)范化。為本學期學校教科研處開展了文獻調(diào)研，博取他山之石，反思我校教科研工作的經(jīng)驗和教訓，分別推出_項活動：為整合教師教育師資力量，開展“_市中小學教師繼續(xù)教育培訓者教育科研情況調(diào)查”活動;為壯大教師教育科研隊伍，醞釀了 “_市中小學教師教育研究課題申報立項”活動;為加快教師培訓精品建設，啟動了“_市中小學教師非學歷教育課程教學科研成果立項評審”活動;為了總結(jié)、反思、交流、提升教師教

11、育經(jīng)驗，籌劃了“_市教師教育研究優(yōu)秀論文評選”活動等。通過這些活動，為我校教科研工作能更好地促進教師教育打下堅實的基礎。本學期我校教師教科研成果累累。包哲老師的在瓢香的果園里穿行、基于生本觀與語文課堂教學評價初探和初中語文青年骨干教師培訓初探等三篇論文分別獲省一等獎、二等獎和溫州市二等獎;姜林娜老師的談談話題作文的教學方向、_市普通話測試(PSC)的現(xiàn)狀分析和對策兩篇論文分別獲省一等獎、二等獎;姜林娜、繆嘵慧兩位老師的元認知學習策略和語文閱讀教學訓練在揚州大學學報上發(fā)表;林志慧老師的小學語文探究式教學中的問題與對策在省級刊物上發(fā)表;陳國勝老師的中小學生德育新路：傳統(tǒng)德育經(jīng)驗的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換獲省二等獎;陸小英