2021年坐姿秀秀中班教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年坐姿秀秀中班教案學(xué)校：XXXX年級(jí)：XXXX教師：XXXX日期：2021年XX月XX日優(yōu)質(zhì)教案2021年坐姿秀秀中班教案小朋友學(xué)習(xí)了正確的坐姿，希望小朋友要養(yǎng)成好習(xí)慣，長大后有一個(gè)健壯的身體。下面由我為大家整理了坐姿秀秀中班教案，供大家參考。坐姿秀秀中班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。2、教幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的?聽故事愛彎腰的豆豆。二、基本部分1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的?教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時(shí)總愛彎腰

2、，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶。2、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的?3、認(rèn)真看動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題(1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?(2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?(3)教會(huì)我們正確的坐姿是怎樣的?4、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié)：故事教會(huì)了我們正確的坐姿：雙腳并攏，小手放在膝蓋上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng)，這樣才會(huì)越來越聰明。5、圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖

3、片故事，讓幼兒判斷對錯(cuò)并說明原因。教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會(huì)讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。三、結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。游戲名稱：木頭人游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)”游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動(dòng)，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立;教師念：“不許動(dòng)”，幼兒坐回位置?；顒?dòng)延伸：(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀弟子規(guī)經(jīng)典“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”(2)在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。坐姿秀秀中班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)正確的坐姿;

4、2、 養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。核心要素：坐椅子 頭抬起 眼平視 背挺直 腿靠攏 腳并齊 兩小手 輕撫膝活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子基本過程：(一) 導(dǎo)入活動(dòng)導(dǎo)入語：“現(xiàn)在我要介紹的是如何坐，請小朋友仔細(xì)地看”。(二) 關(guān)鍵步驟：1、 示范“坐”的姿勢。(1) 雙手握椅子背，將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。(2) 在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。2、 介紹沒有桌子的坐法。(1) 擺放椅子：四條腿平穩(wěn)地放在地上。(2) 示范坐姿：身體輕輕地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和頭的體姿。(三) 示范后和幼兒一起討論：(1) 身體為什么要坐正，

5、為什么身體要朝前面的方向坐?(2) 為什么坐時(shí)雙腿要并攏?活動(dòng)延伸：1、 通過講故事和角色扮演的方式對幼兒進(jìn)行坐姿禮儀教育。2、 把幼兒在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的正確坐姿(包括進(jìn)餐、看書、繪畫等)拍攝下來，或洗成照片張貼在主題板報(bào)中，或制作成VD，讓幼兒觀賞。家園互動(dòng)：1、 家長要注意觀察孩子的坐姿，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢。2、 家長要注意自己的坐姿，為幼兒樹立榜樣。注意事項(xiàng)：1、 腳要著地并放于桌子底下。2、 在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。3、 坐下后，手可以放在膝蓋上，也可以放在桌子上?；顒?dòng)反思：1、 孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?2、 你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之

6、處在哪?3、 你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?坐姿秀秀中班教案3活動(dòng)目的：教幼兒學(xué)習(xí)正確的坐姿，讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、椅子、桌子、書等等。2、請大班幼兒排練好情境表演?；顒?dòng)過程：1、情境表演。教師請幼兒看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么?表演一：一位“近視”的“紅領(lǐng)巾”出場，手上拿著一本書，想看書，書離眼睛很近，可還是看不清。道白：“唉!小朋友，你們看我的眼睛。都怨我小時(shí)候不聽老師和爸爸、媽媽的話，伏在桌上看書，把眼睛弄近視了。小朋友，你們千萬別學(xué)我!”說完話，下場。表演二：一位“駝背”的“紅領(lǐng)巾”上場。(走路時(shí)徉裝駝背)道白：“唉

7、!小朋友，你們看看我的樣子。上星期學(xué)校為希望工程排練節(jié)目，就因?yàn)槲荫劚?，老師不讓我上臺(tái)表演。都怪我小時(shí)候不聽老師的話，坐在椅子上不挺直腰，你們可千萬別學(xué)我。”說完，駝著背下場。2.幼兒談情境表演內(nèi)容。(1)兩位小朋友表演了什么?(如果幼兒印象不深，可再表演一次)。(2)為什么兩位大哥哥，一位近視，一位駝背?讓幼兒知道從小坐的姿勢不正確，就會(huì)傷害身體，成為近視和駝背的人。3.教師教幼兒正確的坐姿。(1)聽講時(shí)的坐姿。教師邊示范邊示范：聽講時(shí)坐在小椅子上，兩腳并攏，身體挺直，坐在椅背雙手放在腿上，眼睛看著前方(老師)。(2)教師請幾名幼兒到講臺(tái)前學(xué)學(xué)坐，其他幼兒評(píng)評(píng)他坐得好不好，對不對，全體幼兒練習(xí)正確的坐姿數(shù)遍。(3)看書時(shí)的坐姿。教師示范講解：兩腳并攏，身體挺直靠在椅背上。雙手拿書，胳膊肘放在桌上或書放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用側(cè)面示范。教師請幾名幼兒到講臺(tái)前做一下看書時(shí)的姿勢，其他幼兒評(píng)評(píng)它們坐得好不好，對不對。全體幼兒練習(xí)正確的看