2019-2020學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

1、XX小學(xué)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)將在區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下，我們會(huì)聚焦于“教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展”、“課堂生態(tài)優(yōu)化”、“學(xué)生素養(yǎng)提升”三大方面。培養(yǎng)“慧質(zhì)”老師、“慧聰”兒童，打造解小“慧學(xué)”課堂。推進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)，提升學(xué)科教師研究力，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力三轉(zhuǎn)變：“碎片化學(xué)習(xí)”向“結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變；“被動(dòng)學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變；由“模仿學(xué)習(xí)”向“理解學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)師生共同成長。二、主要工作教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展“慧質(zhì)”老師策略：通過三個(gè)“專項(xiàng)研究”助力發(fā)展：1.常規(guī)入格：重溫520 136

2、規(guī)范教師管理2.科研驅(qū)動(dòng)：加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)、依托課例撰寫高質(zhì)量教學(xué)案例、教學(xué)論文，參評(píng)各類論文評(píng)比。3.課題引領(lǐng)：鼓勵(lì)骨干教師和青年教師積極申報(bào)各級(jí)各類工作室，主持或參與各級(jí)課題研究。學(xué)生素養(yǎng)提升 “慧聰”兒童策略：我們繼續(xù)開展解小“菲爾茲”課堂和“菲爾茲”課程。通過這樣兩個(gè)菲爾茲系列活動(dòng)提升學(xué)生素養(yǎng)。課堂生態(tài)優(yōu)化 “慧學(xué)”課堂策略：1.要素研讀：落實(shí)4631數(shù)學(xué)課堂要素，向40分鐘要質(zhì)量“4”種課堂特質(zhì)：慧傾聽表達(dá)、慧合作分享、慧質(zhì)疑問難、慧自主創(chuàng)新“6”項(xiàng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析“3”份任務(wù)學(xué)習(xí)單：課前預(yù)習(xí)單、課堂學(xué)習(xí)單、課后作業(yè)單“1”個(gè)基本流

3、程：聚焦問題，激活經(jīng)驗(yàn)自主嘗試，合作探究組際交流，質(zhì)疑補(bǔ)充回顧感悟，拓展提升2.實(shí)踐探索：今年的教研形式是：理論與實(shí)踐相結(jié)合，大小練兵相結(jié)合，數(shù)字化課堂相結(jié)合，采用“五連環(huán)模式”進(jìn)行“同主題研究”、“同課異構(gòu)”、“師徒同臺(tái)”等課堂實(shí)踐探索。3.優(yōu)化策略：在課堂實(shí)踐中剖析教學(xué)中的共性問題，課堂中教師行為存在問題、和學(xué)生行為存在問題，結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心在跟進(jìn)的省級(jí)課題基于證據(jù)的區(qū)域課堂教學(xué)改進(jìn)研究尋找恰當(dāng)途徑、優(yōu)化策略來改進(jìn)課堂教學(xué)，提升日常課的質(zhì)量，為全體教師提供一個(gè)范式行為?；趯?duì)核心問題的認(rèn)識(shí)和思考，力求通過核心問題統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)，厘定合理的“核心問題”、創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境、選擇適切的教學(xué)內(nèi)容

4、、形成優(yōu)化的教學(xué)過程采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評(píng)價(jià)、具體安排八月份1.暑期數(shù)學(xué)專場培訓(xùn)2.各年級(jí)期初教材分析。九月份1.常規(guī)調(diào)研：上好開學(xué)第一課。2.教研組長會(huì)議（各校數(shù)學(xué)學(xué)科第一責(zé)任人及教研組長）3.交流教研組計(jì)劃及本學(xué)期的主要活動(dòng)。4.“五連環(huán)”教研5.菲爾茲小故事十月份1.備課組展示。2.觀摩區(qū)新教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。3.基于證據(jù)的課堂教學(xué)改進(jìn)研究暨聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示。4.菲爾茲小魔術(shù)十一月份1.綜合知識(shí)質(zhì)量調(diào)研。2.“五連環(huán)”教研3.觀摩區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)。4.菲爾茲小口算活動(dòng)。十二月份1.區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。2.“五連環(huán)”教研3.基于證據(jù)的課堂教學(xué)改進(jìn)研究暨聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示。4.理論學(xué)習(xí)。5.菲爾茲大比武一月份1.期末復(fù)習(xí)計(jì)劃