教學(xué)團(tuán)隊評審標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)團(tuán)隊評審標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)評審標(biāo)準(zhǔn)1. 團(tuán)隊 基礎(chǔ) 與 結(jié)構(gòu)（20 分）1 1團(tuán)隊 建設(shè)基礎(chǔ) （10 分） 團(tuán)隊建設(shè)單位與教研室、研究所、實驗室、教學(xué)基地、實訓(xùn)基地和工程中心 等組織機構(gòu)建設(shè)緊密結(jié)合，設(shè)置合理； 以系列課程或?qū)I(yè)搭建的團(tuán)隊建設(shè)平臺，符合學(xué)校課程建設(shè)和學(xué)科（專業(yè)） 建設(shè)的實際； 團(tuán)隊具有多年教學(xué)改革與實踐的基礎(chǔ)，團(tuán)隊成員的教學(xué)水平和科研水平高； 團(tuán)隊教風(fēng)建設(shè)成效明顯，教書育人氛圍好，整體教學(xué)效果優(yōu)良。1 2團(tuán)隊結(jié)構(gòu)（10 分） 團(tuán)隊具有良好的梯隊結(jié)構(gòu)，老、中、青結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展趨勢好； 團(tuán)隊學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理，規(guī)模適度； 團(tuán)隊中具有碩士及以上學(xué)位教師的比例高，

2、達(dá)到50%上; 團(tuán)隊成員整體素質(zhì)高，具有良好的合作精神。2.團(tuán)隊 帶頭 人（15 分）2 1學(xué)術(shù)地位（3分） 團(tuán)隊帶頭人應(yīng)為本學(xué)科 （專業(yè)）領(lǐng)域的專家，教授職稱，具有較強的指導(dǎo)研究 生和青年教師的能力； 近五年主持省部級以上科研項目多，具有較咼的學(xué)術(shù)水平，形成獨有建樹的 學(xué)術(shù)思想，為本學(xué)科發(fā)展做出較突出的貝獻(xiàn)。2 2學(xué)術(shù)成果（6分） 近五年主持過省部級以上教改項目或精品課程，取得的成果在同領(lǐng)域?qū)W科專 業(yè)內(nèi)影響力較大； 作為主要完成人獲得過省部級以上教學(xué)成果獎或教材獎； 教學(xué)工作成績突出，獲得的其它省部級以上教學(xué)獎勵數(shù)。2 3課程建設(shè)與授課（3分） 團(tuán)隊帶頭人長期致力于團(tuán)隊課程建設(shè)并做出重要貢獻(xiàn)

3、，熟悉本學(xué)科專業(yè)及課 程體系的教育教學(xué)改革趨勢，或主持過省級以上有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革 的項目； 承擔(dān)團(tuán)隊核心課程主講任務(wù)，堅持每學(xué)年在本校為本科生講授專業(yè)課一門以 上，教學(xué)效果優(yōu)秀； 具有省級以上教學(xué)名師稱號。2 4品德與能力（3分） 師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，獲得過省部級以上師德獎勵稱號，或省部 級以上優(yōu)秀教師稱號； 具有團(tuán)隊協(xié)作精神和較強的組織管理能力，能指導(dǎo)本團(tuán)隊的教學(xué)改革和教學(xué) 梯隊建設(shè)，一般應(yīng)擔(dān)任一定的行政職務(wù)。3.團(tuán)隊教學(xué) 工作（303 1課程體系（7分） 團(tuán)隊成員講授的課程形成體系，便于開展教學(xué)研究與合作；符合團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)要求； 課程體系科學(xué)、完整；專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容能

4、夠反映行業(yè)現(xiàn)狀、追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿。分）3- 2教材建設(shè)（6分） 有教材編寫規(guī)劃和鼓勵教材研究的政策、措施； 近五年承擔(dān)過國家級規(guī)劃教材主編任務(wù)，教材出版層次高。自編教材特色鮮 明，使用效果好； 編寫的教材獲得過省部級以上優(yōu)秀教材獎等相關(guān)獎勵。3.團(tuán)隊教學(xué) 工作（30 分）3- 3教學(xué) 成果（7分） 團(tuán)隊教師主持過省級示范性專業(yè)、省級精品課程、省級實驗教學(xué)示范中心等項目建設(shè)； 教學(xué)改革成果顯著，獲得過國家級、省部級教學(xué)成果獎勵二等獎以上獎勵次數(shù)多； 近七年來團(tuán)隊承擔(dān)的省部級以上教學(xué)改革項目多、經(jīng)費多、項目來源級別高。3- 4教學(xué)改革特色（5分） 團(tuán)隊教師積極參加教學(xué)改革實踐，團(tuán)隊支持和鼓勵教

5、學(xué)改革與創(chuàng)新的政策、措施具體有力； 教學(xué)改革特色鮮明， 特色點符合團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)， 如團(tuán)隊設(shè)置特色、 專業(yè)特色、 課程特色、人才培養(yǎng)模式特色、實驗教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等； 教學(xué)改革致力于人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新或提高課程的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的綜合素質(zhì)等； 有教學(xué)改革成果推廣和應(yīng)用機制，應(yīng)用推廣的適用性強、范圍大、效果好。3- 5教學(xué)改革 論文（5分） 教學(xué)改革論文反映出最新的教學(xué)研究成果，有創(chuàng)新； 本團(tuán)隊公開發(fā)表的教學(xué)改革論文（著）數(shù)量多、質(zhì)量高； 論文主題圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革等；4 .團(tuán)隊 梯隊培養(yǎng)與 發(fā)展規(guī)劃（15 分）4- 1培養(yǎng)中青年教師（7分）

6、 團(tuán)隊有指導(dǎo)和激勵中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平（包括國內(nèi)外進(jìn)修學(xué) 習(xí)、參加各種學(xué)術(shù)會議、提高社會實踐能力）等方面的計劃科學(xué)、措施得力； 團(tuán)隊建設(shè)具有可持續(xù)性，青年教師培養(yǎng)成效顯著； 具備吸引外來教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的學(xué)科（專業(yè)）或課程優(yōu)勢，有接受教師進(jìn)修學(xué) 習(xí)的管理規(guī)定、辦法，效果好。4- 2建設(shè)目標(biāo)和計劃（8分）團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)明確、具體，符合學(xué)校發(fā)展定位，具有輻射帶動作用；團(tuán)隊 今年的建設(shè)計劃內(nèi)容具體、詳實，可行性強，符合學(xué)校發(fā)展實際，符合國家教 學(xué)團(tuán)隊建設(shè)內(nèi)容要求，如開展教學(xué)研究、編輯出版教材、培育教改成果、培養(yǎng) 青年教師、接受教師進(jìn)修等。5 .團(tuán)隊科研 與教研（20 分）5- 1科研情況 （10 分） 團(tuán)隊承擔(dān)的科研項目多、經(jīng)費多、項目來源級別高； 科技成果轉(zhuǎn)化取得顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益； 在國內(nèi)夕卜學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研論文數(shù)量多，水平高，有一定數(shù)量的SC收載論文。5- 2科研與教學(xué) 的結(jié)合（10