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1、三年級上冊語文第一單元試卷三年級上冊語文第一單元試卷一、拼一拼,寫一寫。tuki hun ro ykui cdin ( ) ( ) ( ) ( ) cn mn fn xin sh sn b to( ) ( ) ( ) ( )二、劃掉不正確的讀音。倒映(do do )整體(zhn zhn)山崩地裂(bn bn)輕輕(qn qn)乳汁(lr)涼爽(sunshun)三、比一比,組詞語。槳()徑()異()生()獎(jiǎng)()經(jīng)()導(dǎo)()聲()寺()烈()灑()泊()詩()列()酒()伯()四、把成語補(bǔ)充完整。意味()長()長鶯飛山崩地()連()不斷一()風(fēng)順葉()歸根根深()茂驕陽()火形()各異五、選詞填空
2、。飄蕩飄揚(yáng)1、五星紅旗迎著晨風(fēng)()。2、校園的上空()著小朋友們愉快的歌聲。實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)1、經(jīng)過無數(shù)次(),宇宙飛船終于上天了。2、我們總是到()室上自然課。六、給加了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。蔫:植物因失去水分而萎縮;性格慢,不爽利;精神不振,不活潑。1、別看小象是個(gè)蔫性子,干起活來卻是麻利得很。()2、太陽火辣辣的,連樹上的葉子都曬蔫了。()異:不同的;驚奇,奇怪;特別的;分開;另外的,別的。1、樹上的每一片葉子都形態(tài)各異。()2、他的父母離異了,他很傷心,我們應(yīng)多關(guān)心他。()3、我正感奇怪時(shí),聞到了一股異香。()七、根據(jù)描寫的情景,寫出詞語。1、波濤不斷涌來,撞在岸邊的巖石上,發(fā)出了山崩地裂的
3、聲音。( )2、烈日當(dāng)空,知了在不停地叫,樹上的葉子耷(d)拉著腦袋。( )3、春天來了,小草長得綠油油,黃鶯唱著動聽的歌飛來飛去。( )4、這棵樹根扎得深,樹干粗壯,樹葉密密麻麻。( )八、閱讀理解部分,根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、讓我們( ),小船兒( ),海面( ),四周( )。2、蕭蕭梧葉(),()(),()。3、山行的作者是大詩人( )。全詩表達(dá)了作者對深秋時(shí)節(jié)楓樹林美景的喜愛,最能表達(dá)這種情感的詩句是:()。4、楓橋夜泊這首詩是唐朝詩人()寫的,詩中著重寫自己看到的景物的詩句是(,)。借一個(gè)“()”字抒發(fā)了作者的心情。5、爸爸()地對聰聰說:“看來要想()一個(gè)詞語的意思,要會查有字的詞典
4、,()要學(xué)會查身邊的無字詞典哪!”九、整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號。()開始,門樓松穿著綠色的外衣。()幾天后,小花苞頂破外衣,長出了幾片小花瓣來。()墻院上開滿了門樓松,一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻,它們一個(gè)個(gè)爭芳斗艷,互相比美。()又過了幾天,花瓣全盛開了,在陽光下向我們張開了笑臉。十、閱讀短文,完成練習(xí)。小發(fā)明救媽媽愛迪生是一位偉大的發(fā)明家,他從小就愛動腦筋,常常想出一些好主意。有一次,他的聰明救了媽媽的命。那一年,愛迪生剛滿7歲。一天,媽媽突然生了急病,肚子痛得在床上打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請醫(yī)生。太陽快落山了,醫(yī)生終于來了,經(jīng)檢查,媽媽得的是急性闌尾炎,需要馬上
5、手術(shù)。上醫(yī)院太遠(yuǎn),會耽誤治病,醫(yī)生決定在家里做手術(shù)。這時(shí),醫(yī)生環(huán)顧四周,遲疑了片刻,說:“不行?!毙鄣仙B忙問:“怎么啦?”醫(yī)生皺著眉說:“光線太暗,沒法動手術(shù)。”小愛迪生說:“我去多點(diǎn)幾盞油燈?!贬t(yī)生還是搖頭,連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,小愛迪生一溜煙似的奔出家門。不一會兒,小愛迪生回來了,手上捧著一面明晃晃的大鏡子,身后還跟著好幾個(gè)小男孩,每人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣,順手打了兒子一巴掌:“什么時(shí)候了?還胡鬧!”小愛迪生委屈地大哭起來:“我,我想出辦法了,不信你瞧。”小愛迪生指揮小伙伴們把鏡子放在點(diǎn)燃的油燈周圍,由于鏡子反射聚光,屋子里一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟,醫(yī)生也
6、露出了滿意的笑容。手術(shù)做得很成功,媽媽得救了。醫(yī)生連連夸獎(jiǎng)小愛迪生說:“今天多虧了小愛迪生,想出這么絕妙的辦法,真是個(gè)聰明的孩子?。 痹谖闹姓页鱿铝性~語意思相反的詞語。失?。ǎ┡u()照樣子在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。例:托馬斯?愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。明朝的李時(shí)珍是一位偉大的()。華羅庚是我國著名的()。先讀短文,再試著填空。醫(yī)生說不能做手術(shù)是因?yàn)椋ǎ?。爸爸打小愛迪生一巴掌,是以為他在(),小愛迪生想出的辦法是(),結(jié)果證明他的辦法是行的。小愛迪生真是個(gè)()的孩子。十一、完成小習(xí)作。體育活動課開始了,操場上頓時(shí)()起來,同學(xué)們都在盡情地()。你看,小軍他們六個(gè)大力士分成兩組正在進(jìn)行著()。雙方隊(duì)員互不相讓,都使出了渾身氣力,()拼命往后拉。站在中間的裁判小明也沒閑著,他手拿(),一會兒幫這邊(),一會
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